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Informe
de Gestión Mesa Pública
Prevención de Embarazo en
Adolescente

Centro Zonal Soacha
Fecha del Informe:
09 de mayo de 2017
Responsables: Hipolito Guzman Cuellar

ICBF- Datos Generales
No de Municipios 116
No de Centros Zonales 13
Centros Zonales Especializados 0
Centros Zonales Mixtos 13
Personal De Planta 52
Contratistas 83
Datos Generales Departamento Total %
Población Total del Departamento
2.680.041
habitantes
Población Total Menor de 18 Años 965,490 32,33%
Niños y Niñas de 0 A 6 Años 289.890 10,82%
Niños y Niñas de 7 A 11 Años 287.882 10,74%
Adolescentes de 12 A 17 Años 387.718 10,77%
Información del Departamento y la Regional
Mapa
Dane: 2015

C.Z Soacha Centro Zonal
Municipios de influencia 2: Soacha y Sibaté
Población total *Soacha: 511,262 / *Sibaté: 38,412 (2015)
Población 0-18 años Soacha: 198,992 / Sibaté: 12,403 (2015)
Personal de Planta 27
Contratistas 51
Vacantes 0
Población usuarios atendidos por ICBF Soacha: 9,060 / Sibaté: 774
Población pendiente por atender Soacha: 312,270 / Sibaté: 26,009
Presupuesto inversión $20,402,051,176
Mapa de Áreas de Influencia
Información detallada por cada CZ
con la siguiente información:
*Política Publica de Primera infancia, Infancia,
Adolescencia y Familia. 2015-2025, Municipio de Soacha

ESTRATEGIA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.
ÉNFASIS EN PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN LA
ADOLESCENCIA
2015 – 2024.
“EJERCIENDO TUS DERECHOS, TRANSFORMAS EL MUNDO”

Desarrollo humano
Acceso a
oportunidades
Calidad de vida
Trampa de pobreza
Desescolarización
Inequidad de género
Problema de salud
pública
Embarazo en niñas, niños y adolescentes

Problemática Social
•Inequidad (de género y social)
•Espiral de pobreza
•Problema de salud pública
•No cumplimiento de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio.
12.80%
17.40%
19.10%
20.50%
19.50%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
1990 1995 2000 2005 2010
Entre 2005 y 2010, el porcentaje de mujeres
embarazadas de 15 a 19 años tuvo una disminución de
un punto porcentual del 20,5% al 19,5%

Si una adolescente tuvo su primer hijo a los 15
años, tiene una probabilidad de 86% de tener
tres hijos a los 20 años.

26.6 26.2
22
17
8.2
29
27.9
23.3
13.8
6.2
26.5
25.3
21.5
15.7
10.9
28.2 28.4
21.3
14.5
17.7
Más pobre Pobre Medio Rico Más rico
1995 2000 2005 2010
Fuente: Estudios a profundidad de la ENDS 1990 - 2010
Proporción de adolescentes de 15 a 19 años por nivel de
riqueza del hogar

3.14
2.91
2.92
3.07
3.03
3.07
74.0
68.9
70.0
72.6
69.1
66.4
2009 2010 2011 2012 2013 2014
2.75
2.8
2.85
2.9
2.95
3
3.05
3.1
3.15
3.2
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
65.0
66.0
67.0
68.0
69.0
70.0
71.0
72.0
73.0
74.0
75.0
NV
X
1000
MUJERES
DE
10-14
AÑOS
NV
X
1000
MUJERES
DE
15-19
AÑOS
TEF 10-14 años TEF 15-19 años
Tasas específicas de fecundidad en adolescentes
de 10 a 19 años
Fuente: Estadísticas vitales. DANE. Indicadores. Bodega de datos SISPRO. Datos 2014, preliminares

Marco de la propuesta de trabajo
Política Nacional
CONPES 147 DE 2012
PND 2014 - 2018
Artículo 84 PND. El Gobierno
Nacional bajo la coordinación del
ICBF y del MSPS, en el marco de la
CNIPGDSR, realizará asistencia
técnica conjunta a los entes
territoriales del país para que los
alcaldes y gobernadores incluyan
indicadores, políticas, programas y
proyectos de DSR vinculados con la
política de prevención del embarazo
en la adolescencia en los
respectivos planes de desarrollo.

CONPES 147 de 2012 – Balance por eje estratégico
Fortalecimiento
intersectorial
Oferta en DSR y
SSR
Desarrollo
humano y
proyecto de
vida
Monitoreo,
evaluación y
gestión del
conocimiento

Evaluación CONPES 147 de 2012

Estrategia integral para la prevención
del embarazo en las niñas, niños y
adolescentes

Prevención
del embarazo
en la
adolescencia
Sexualidad
Enfoque de
DHSR
Enfoque de
determinantes
sociales
Perspectiva de
género

Determinantes sociales del embarazo en la
adolescencia
Contextuales
Interpersonales
Intrapersonales
• Violencia estructural
• Institucionales
• Comunitarios
• Políticas
• Cambios demográficos
• Pares
• Familia
• Red de apoyo
• Pareja
• Escolaridad
• Conocimientos y habilidades
• Actitudes hacia el inicio de las RS en
la adolescencia
• Expectativas de la
maternidad/paternidad

•Adolescentes en embarazo
o que ya son madres y
padres
•Prevención de embarazo
subsiguiente
• Adolescentes de 15
a 19 años
• Proyecto de vida
• Iniciativas juveniles
• Niños y niñas de 10
a 14 años
• Prevención de
abuso sexual y
activación de rutas
de atención
• Niños y niñas 6 a 9
años
• Prevención
temprana y trabajo
con cuidadores

Todos los niños,
niñas y
adolescentes
construyen su
Identidad en un
marco de
diversidad y
fortalecen su
sexualidad de
manera libre y
autónoma
Todos los niños,
niñas y
adolescentes Se
forman en
procesos de
educación para
la sexualidad
desde un
enfoque
integral.
Todos los niños,
niñas y
adolescentes
participan en todos
los asuntos que
son de su interés
Todos los niños,
niñas y
adolescentes
Viven y disfrutan
un optimo nivel
de salud y de
nutrición
adecuada
Todos los niños,
niñas y
adolescentes
Cuentan con
oportunidades
(culturales,
recreativas y
académicas),
iniciativas y
emprendimientos
que permiten una
vida con
proyectos.
Todos los niños,
niñas y
adolescentes
cuentan con
familia y redes de
apoyo
De Derechos a Hechos – Realizaciones de la Estrategia

Cuerpo y
Sexualidad
Educación
Sexual
Integral
Participación
y Ciudadanía
Salud y
Nutrición
Oportunidades
e Iniciativas
Cultura,
Recreación y
Deporte
Comunicación y movilización / Incidencia política / Gestión del conocimiento / Participación
Componentes

Componente No. 1.
SEXUALIDAD E IDENTIDAD
Cuerpo y Sexualidad

OBJETIVO
Generar procesos educativos, lúdico-pedagógicos y
comunicativos con el propósito de resignificar
imaginarios, creencias y prácticas alrededor de la
sexualidad, incluyendo las identidades y roles de género,
a través del reconocimiento y valoración del propio
cuerpo, la promoción del cuidado de sí y el cuidado de
los otros como prácticas sociales permanentes.

Componente No. 2
EDUCACIÓN
Fortalecimiento Calidad Educativa
Ministerio de Educación Nacional

LECCIONES APRENDIDAS
Se deben fortalecer los procesos de formación docente.
Es necesario desarrollar estrategias para mejorar las relaciones en el
aula.
Se requiere diversificar y ampliar ejes temáticos.
Es fundamental tener en cuenta el contexto y hacer seguimiento a
aquellas instituciones en condiciones de mayor vulnerabilidad.
Avanzar en análisis con perspectiva de género
Procesos de seguimiento y evaluación permanentes

PROMOCION DE LOS DERECHOS
HUMANOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
2016
Orientaciones
Pedagógicas
articuladas y
concretas
Acompañamient
o a SE y EE
Fortalecimiento
Comités
Territoriales y
escolares de
convivencia.

Propuesta estratégica
Secretaría de Educación
Fortalecimiento de los
Comités Territoriales de
Convivencia Escolar
Incorporación en el plan de acción
de la SE de prevención, promoción,
atención y seguimiento
Conformación equipo de trabajo –
articulación áreas
Gestión de alianzas
Acompañamiento
IE
Acompañamiento para la
actualización de Manuales de
Convivencia
Procesos de formación a
docentes incorporados al PFT
Seguimiento y evaluación

Componente No. 3
ESTRATEGIA CULTURAL DE
IDENTIDADES JUVENILES
Dirección de Poblaciones
Ministerio de Cultura

Estrategia Cultural de Entidades Juveniles
El objetivo es fortalecer el reconocimiento, la
inclusión y la representación de la población
juvenil en acciones de formación del tejido
social que les permita a las y los jóvenes
asociarse como sujetos creativos y productivos
para su visibilización como actores culturales.

Estrategia Cultural de Entidades Juveniles
-CULTURA COMO ENTORNO PROTECTOR
-DIÁLOGO CULTURAL
-ENFOQUE DIFERENCIAL
-ACCIÓN SIN DAÑO

Componente No. 4
MI SEXUALIDAD, MI DECISIÓN
Participación y Ciudadanía

OBJETIVO
Garantizar el reconocimiento y empoderamiento de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes, como sujetos de
derechos, agentes de cambio y protagonistas de su vida
y en la construcción y ejercicio efectivo de su ciudadanía
y desarrollo, mediante la colaboración intergeneracional
y la promoción de procesos de participación significativa
y protagónica, con énfasis en los derechos humanos
sexuales y reproductivos.

Componente No. 5
RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN
EN SALUD

Esta constituida por dos tramos:
Atenciones promocionales y de mantenimiento de la salud:
comprende las atenciones correspondientes a valoración integral en
salud (detección temprana y valoración), protección especifica y
educación para la salud en cada momento del curso de vida
Atenciones específicas para los grupos de riesgo que permiten la
valoración integral de la salud, detección temprana, protección
específica, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación, cuidados paliativos y
educación para la salud.

Componente No. 6
Mi vida con proyectos.
Oportunidades e iniciativas
COLOMBIA JOVEN

¿QUÉ ES EL BANCO DE INICIATIVAS?
• ¿Qué es el Banco de Iniciativas?
Es una estrategia para el fortalecimiento del capital social juvenil y las habilidades para la vida.
• ¿Por qué crear esta estrategia?
Dos razones centrales: (1) Demanda de los jóvenes en los territorios (2) La necesidad de crear un
momento previo para acceder a otro tipo de apoyos más exigentes. (3) Altos niveles de capital
social en los jóvenes.
• Antecedentes Normativos
Ley de Juventud 1622 de 2013 (Art. 8 35,36,39,40), CONPES 173 de 2014 , Ley 1753 de 2015 Plan
Nacional de Desarrollo “Todos por un Nuevo País” art.86.
• Características
• Duración: 4 años 2016-2019
• Ciclo del proyecto: 2 ciclos cada uno con una duración de 2 años (2016-2017/2018-2019)
• Cobertura: 700 iniciativas por ciclo. Para un total de 1400 en 4 años
• Población Objetivo: Organizaciones formales, no formales e informales con mínimo 5 miembros que
beneficien con su iniciativa a 50 personas de su comunidad.
• 7 categorías para la presentación de iniciativas: Cultura; deporte; comunicación; medio ambiente; paz,
convivencia y reconciliación; ciencia, tecnología e innovación; pedagogía o formación.

SEMANA ANDINA DE
PREVENCIÓN DEL EMBARAZO
EN LA ADOLESCENCIA
19 al 30 Septiembre de 2016

Si lo hacemos bien, en el 2018…
32 departamentos implementando la Estrategia Integral de prevención del
embarazo en la adolescencia
700 municipios implementando rutas de atención integral para el
Restablecimiento de Derechos de la menor de 14 años embarazada
598 municipios implementando la Estrategia de prevención del
embarazo en la adolescencia
15.000 agentes educadores formados en Derechos Sexuales y
Reproductivos

Un municipio está implementando la Estrategia Integral de Prevención
del Embarazo en la Adolescencia si cumple los siguientes criterios…
1. Acta de compromisos de la mesa intersectorial municipal de
prevención de embarazo en la adolescencia (mínimo con los
siguientes sectores: ICBF, salud, educación, y representante de NNAJ)
- NOTA: Esta mesa puede derivarse de la Mesa de Infancia,
Adolescencia y Familia o articularse con los comités de convivencia
escolar (Ley 1620 de 2013).
2. Plan de Desarrollo Municipal que incluye políticas, programas y/o
proyectos para la prevención del embarazo en la adolescencia o Plan
Municipal de Prevención del Embarazo en la Adolescencia, bajo los
lineamientos nacionales.

3. Oferta institucional en el municipio respecto a la promoción de los
derechos sexuales y reproductivos y la prevención del embarazo en la
adolescencia. Se valida este criterio si el municipio cumple con cuatro (4) de
los siguientes seis (6) criterios:
a) Mínimo el 50% de las instituciones educativas del municipio cuentan
con proyecto pedagógico en educación para la sexualidad (PESCC),
según reporte de la Secretaría de Educación certificada, según
informes de Inspección y Vigilancia.

b) El municipio cuenta con un Servicio de Salud Amigable para
Adolescentes y Jóvenes (SSAAJ), en cualquiera de sus tres modalidades,
por cada 15.000 adolescentes de 10 a 19 años, según proyecciones DANE
en los municipios categoría 1 a 3 con cobertura urbana y rural, y al menos
un SSAAJ en municipios categoría 4 a 6 con cobertura urbano y rural.
c) El municipio cuenta con el Programa “Generaciones con Bienestar”.

d) El municipio promueve, impulsa o apoya la creación de mínimo un
grupo, organización o red de niños, niñas, adolescentes y/o jóvenes que
promueven los derechos sexuales y reproductivos.
e) El municipio implementa estrategias para garantizar la permanencia
escolar de adolescentes gestantes, madres y padres adolescentes en las
instituciones educativas del municipio.
f) El municipio implementa la Jornada única en las instituciones
educativas públicas.

4. Mínimo dos actividades de visibilización durante el año de la estrategia de
prevención de embarazo en la adolescencia, dirigida a la comunidad en general
(toma a parques, marchas, foros, conciertos, etc.), desde un enfoque de derechos y
con perspectiva de género. Una de estas actividades debe realizarse en el marco de
la Semana Andina de Prevención de embarazo en la adolescencia.
Niveles de implementación
BAJO MEDIO ALTO
1 o 2 criterios 3 criterios 4 criterios

Angélica Olmos
angelica.olmos@icbf.gov.co
3164449366

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