clase 2

1. Pedagogía General
LIC. MIRNA BALBUENA

2. ¿Qué es la Pedagogía?
La pedagogía es una disciplina que se encarga de estudiar, reflexionar y
proponer métodos sobre la educación. Su interés principal es analizar los
procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en su dimensión práctica como
teórica, con el fin de mejorar la formación integral del ser humano.
Esta ciencia busca comprender cómo aprenden las personas y cómo podemos
facilitar ese aprendizaje de manera efectiva, considerando aspectos cognitivos,
emocionales, sociales y culturales.

3. Evolución Histórica de la Pedagogía
1
Antigüedad Clásica
Desarrollo moral e intelectual del ciudadano. Platón y
Aristóteles: formación para "la vida buena y justa".
2 Edad Media
Educación centrada en la fe y moral cristiana. Pedagogía
como instrucción religiosa.
3
Renacimiento y Modernidad
Valor de la razón y educación universal. Comenio
inaugura la didáctica moderna.
4 Siglos XIX-XX
Educación vinculada con psicología, sociología y política.
Consolidación como disciplina autónoma.
5
Actualidad
Contextos de diversidad, tecnología, interculturalidad y
educación inclusiva.

4. Grandes Pensadores de la
Pedagogía
Juan Amos Comenio
"El arte de enseñar todo a todos
de manera eficaz"
Jean-Jacques Rousseau
Educación natural basada en el
respeto a los ritmos de
crecimiento del niño
Johann H. Pestalozzi
Integra razón, sentimiento y acción en la formación

5. Pedagogía Transformadora
John Dewey
Introduce el aprendizaje por experiencia, concibiendo la escuela como
un espacio democrático donde los estudiantes aprenden haciendo y
participando activamente.
Paulo Freire
Concibe la educación como práctica de la libertad y la pedagogía como
herramienta de concientización y transformación social.

6. Educación vs. Pedagogía
Aunque están estrechamente relacionadas, la educación y la pedagogía no son sinónimos. Comprender su diferencia es fundamental
para entender el campo educativo.
Educación
Fenómeno social y humano que abarca todas las formas de
aprendizaje y formación. Sucede en contextos formales
(escuela), no formales (iglesia, clubes) e informales (familia,
comunidad).
Implica dimensiones cognitivas, sociales, éticas, emocionales
y culturales.
Pedagogía
Disciplina que reflexiona, investiga y sistematiza sobre la
educación. Produce conocimiento para mejorar los procesos
educativos y comprender el comportamiento de los
individuos.
Actúa para orientar según valores y fines determinados.
En síntesis: la educación es el objeto, y la pedagogía es la ciencia que lo estudia.

7. La Pedagogía: Una Disciplina
Multidimensional
La pedagogía tiene un carácter complejo que integra diferentes dimensiones
del quehacer educativo. Esta naturaleza multifacética le permite abordar la
educación desde múltiples perspectivas.

8. La Pedagogía como Arte
Creatividad e Innovación
Requiere sensibilidad en la interacción con los estudiantes. El
maestro artista adapta, improvisa e inspira.
Intuición y Visión
Implica tener imaginación y una visión estética de la enseñanza
que conecta emocionalmente.

9. La Pedagogía como Técnica
01
Métodos y Estrategias
Uso de procedimientos y recursos educativos específicos
02
Diseño Curricular
Planificación estructurada de contenidos y objetivos
03
Estrategias Didácticas
Técnicas concretas para facilitar el aprendizaje
04
Evaluación Formativa
Valoración continua del proceso de aprendizaje
La pedagogía se concreta en el "saber hacer" de manera eficiente, aplicando conocimientos prácticos que mejoran la enseñanza.

10. La Pedagogía como Ciencia
Investigación Rigurosa
La pedagogía se nutre de métodos científicos para producir
conocimientos verificables. Formula teorías, analiza datos y
reflexiona críticamente.
• Investigación pedagógica sistemática
• Marcos teóricos estables
• Análisis de fenómenos educativos complejos
• Producción de conocimiento verificable

11. Una Identidad Única
Este carácter complejo y tridimensional le otorga a la pedagogía una identidad única dentro de las ciencias sociales y humanas,
permitiéndole dialogar con diversas áreas del saber.
Arte
Creatividad y sensibilidad
Técnica
Métodos y procedimientos
Ciencia
Investigación y teoría

12. La Pedagogía y Otras Ciencias
La pedagogía no trabaja de forma aislada; está profundamente articulada a
otras disciplinas que le ayudan a comprender al ser humano en su contexto y
a la educación como fenómeno multidimensional.

13. Filosofía: Las Bases del Pensamiento Educativo
Fundamentos Éticos
¿Para qué educar? ¿Qué valores guían
la educación?
Bases Ontológicas
¿Cuál es el ideal de ser humano que
queremos formar?
Dimensión Epistemológica
¿Qué significa aprender? ¿Cómo
conocemos?
La filosofía aporta las bases éticas, ontológicas y epistemológicas de la educación, respondiendo las preguntas fundamentales sobre
el sentido y propósito del acto educativo.

14. Psicología: Comprendiendo el
Aprendizaje
La psicología estudia los procesos
mentales, conductuales y afectivos
implicados en el aprendizaje y desarrollo
de las personas.
Aportes Fundamentales:
• Teorías del aprendizaje
(conductismo, constructivismo,
aprendizaje significativo)
• Desarrollo de la personalidad
• Procesos cognitivos y emocionales
• Motivación y atención
Conexión vital: La
psicología permite
profundizar en cómo
piensan, sienten y
aprenden los
estudiantes,
adaptando las
estrategias
pedagógicas a sus
necesidades.

15. Biología: Bases del Desarrollo Humano
Desarrollo Neurológico
Comprensión de cómo el cerebro
procesa información y desarrolla
capacidades cognitivas a lo largo
de la vida.
Crecimiento Físico
Información sobre el desarrollo
infantil y juvenil, necesidades
corporales que influyen en el
aprendizaje.
Ritmos Biológicos
Bases biológicas del
comportamiento humano y ciclos
naturales que afectan la atención y
el rendimiento.

16. Sociología: Educación y Contexto
Social
La sociología analiza el contexto social en que se produce la educación,
permitiendo comprender cómo los factores sociales influyen en los procesos
educativos.
Rol de la Escuela
Función social de la institución educativa
Relaciones de Poder
Dinámicas sociales en educación
Desigualdades
Análisis de brechas educativas
Influencia Cultural
Impacto del entorno social

17. Visión Integral del Hecho Educativo
Biología
Filosofía
Psicología
Ética y desarrollo Aprendizaje y
desarrollo
Pedagogía
Sociología
Estas disciplinas contribuyen a la formación de una visión integral del hecho educativo, permitiendo a la pedagogía comprender y transformar la realidad educativa en sus múltiples dimensiones.

18. La Pedagogía en el Contexto Actual
Diversidad e Inclusión
Reconocimiento y valoración de las diferencias individuales y
culturales en el aula
Tecnología Educativa
Integración de herramientas digitales para enriquecer los procesos
de enseñanza-aprendizaje
Interculturalidad
Diálogo entre culturas y respeto a la diversidad lingüística y étnica
Educación Inclusiva
Garantizar el derecho a la educación de calidad para todos los estudiantes

19. Bibliografía Sugerida
Obras Fundamentales
• Comenio, J. A. (1657). Didáctica
Magna
• Dewey, J. (1938). Experiencia y
Educación
• Freire, P. (1970). Pedagogía del
oprimido
Lecturas Contemporáneas
• Gvirtz, S. & Palamidessi, M.
(2017). Educación y Política
• Saviani, D. (2008). Historia de las
ideas pedagógicas
• Zabalza, M. A. (2004). La
educación es cosa de todos

20. Reflexión Final
La pedagogía es más que una disciplina académica
Es una herramienta de transformación social que nos permite construir un
futuro más justo, equitativo y humano a través de la educación.
Al comprender la pedagogía en toda su complejidad —como arte, técnica y
ciencia— y en su relación con otras disciplinas, estamos mejor preparados
para enfrentar los desafíos educativos del siglo XXI y formar ciudadanos
críticos, creativos y comprometidos con su comunidad.