Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la pedagogía. Explica conceptos de educación según diferentes autores, las áreas en las que se aplica la pedagogía, las etapas de la educación, y las bases históricas de la pedagogía desde la antigua Grecia hasta la actualidad. También analiza la relación entre la pedagogía y otras ciencias como la filosofía, antropología, sociología y economía.

1. Universidad Tecnológica de México
Materia:Introducción a la Pedagogía
Nombre del alumno: Rodríguez Romero Grecia Lisseth
Trabajo: trabajo final
Grupo: TFL1114
Curso: Pedagogía en línea
Nombre del profesor: Marcela Eugenia Avitia Vargas
Lugar y Fecha: México, D.F. a 16 de Noviembre de 2014

2. 1.CONCEPTOS DE
EDUCACIÓN
.Existen varios conceptos.
.En todos a pesar de sus diferencias se
concluye que es un cambio de
conducta.

3. Fullat: Intervienen diversos aspectos, se transmite de la generación
adulta a la más pequeña.
Villalpando: La educación tiene que estar presente en todas las
personas para poder interactuar con la sociedad.
Platón: El hombre toma conciencia de que existen otras cosas.
Kant: Búsqueda de la perfección humana.
Coppermann: Se produce en base a las exigencias de la sociedad, es
decir plantea cambios para poder estar dentro de algún grupo.

4. Educación y persona
El alumno aprende del docente y viceversa.
El alma en el aula, es un rubro importante
para poder transmitir el conocimiento.

5. Este video lo relaciono con los
distintos conceptos de
educación y formas de
aprender , ya que un niño nos
explica con sus propias
palabras que no todos
aprendemos de la misma
forma.

6. EL SENTIDO DE LA FORMACIÓN EN
LA EDUCACIÓN
¿Que es formar?
* Hacer o componer.
* Criar educar adiestrar.
* Adquirir mas o menos desarrollo, aptitud o habilidad en lo físico o en lo
moral.
¿En donde se da la formación?
* En la familia, las instituciones, la calle, la comunidad etc.

7. Fenómenos culturales como base en la educación
Educación multicultural
* Educar para ser iguales.
* El entendimiento cultural.
* El pluralismo cultural.
* La educación bicultural.
* La educación como transformación.
* Educación antirracista.
* La cultura en la expresión.
* Las culturas en contacto interactúan y generan otras culturas.

8. 2. Conceptualización de la
pedagogía
* Griegos “Arte” por manifestarse en una habilidad o destreza.
* Lemus (1973) – Conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho
educativo
* Ciencia y arte de educar.
• Fullat (1992) – Ciencia de la educación encargada del discurso emocional.
* Conjunto de saberes que se ocupan en la educación.

9. Ciencia
*Verificación de la aplicación adecuada en los procesos de aprendizaje.
* Nace de la necesidad de comprender e interpretar como se llega el conocimiento.
* Necesita una epistemología para observar.
*¿Cómo se genera dicho conocimiento?.
* ¿Por qué es científico?.
*¿Cuál es la importancia?.
Pedagogía, disciplina, ciencia y arte

10. Disciplina
* Mejora permanente.
* Conjunto de reglas.
* Transformación.

11. Arte
* Acepta sugerencias y técnicas.
* Se transforma en base a las experiencias.
* Esta abierta a múltiples interpretaciones.

12. Áreas del campo Pedagógico
Empresarial
*Área administrativa.
*Recursos humanos.
*Capacitación de personal.
*Mejora de servicios.

13. CULTURAL
• - Promueve actividades de distinta índole que fomenten el conocer , disfrutar y participar de
la cultura.

14. PSICOLÓGICO
* Proporciona ayuda y orientación dentro de las
instituciones educativas a padres de familia,
docentes y alumnos.

15. CAPACITACIÓN
*Técnicas de trabajo dentro de una empresa.

16. POLíTICA
* Ser un investigador educativo para encontrar fortalezas y
debilidades del funcionamiento de las políticas educativas
aportando elementos útiles que permiten implementar ajustes o
reformas para mejorar el sistema educativo.

17. EDUCACIÓN
* Como docente frente a grupo en instituciones
publicas y privadas.

18. • Para complementar la información acerca de las áreas de en donde
se puede aplicar la pedagogía podemos leer el siguiente articulo en
el cual no muestra una grafica áreas de mayor oferta laboral para
el pedagogo.
• http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_02/po
nencias/1238-F.pdf

19. EDUCACIÓN INICIAL
*Estimulación.
*Atención brindada al niño menor de 6 años desde que nace hasta el ingreso a la
educación primaria.
*Conformación de la personalidad.
*Preparación para la vida.
*Padres – Profesores.
*Etapas de desarrollo.
*Hábitos, habilidades, valores.

20. EDUCACIÓN BÁSICA
*Habilidades del pensamiento y competencias básicas.
*10 años, 1 preescolar, 6 de primaria y 5 de secundaria.
*El niño adquiere y desarrolla las habilidades intelectuales
necesarias para un buen desarrollo (lectura y escritura).

21. EDUCACIÓN MEDIA
*Capacitar al alumno independientemente del nivel económico o social.
*Mejora de habilidades y destrezas de los alumnos.
*Adquiera conocimientos para comprender fenómenos naturales.
*Fomenta el autoempleo.
*Se forman éticamente.
*Desarrollen actitudes propicias para el aprecio de artes, ejercicio físico y
deportivo.

22. EDUCACIÓN SUPERIOR
*Universidades.
*Institutos profesionales.
*Centros de formación técnicos.
*Disciplina especifica.

23. CAPACITACIÓN
*Perfección al colaborador en su puesto de trabajo.
*Surge cuando existe una diferencia entre lo que se sabe y lo que se tiene que
saber.
*Se aplica en el área profesional y laboral.
*La capacitación continua genera conocimiento y una buena productividad.
*Se necesita conocer lo último relacionado con tus actividades diarias.

24. INVESTIGACIÓN
*Obtiene técnicos para el mejoramiento de la educación.
*Las generaciones cambian por lo tanto se tiene que investigar
nuevas técnicas.
*Se enriquece la metodología de observación e intencionalidad.
*Se planean estrategias para enfrentar la realidad.

25. PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS
Filosofía
La filosofía se vincula con tratar de entender “el ser”.
Nos comenta la importancia de que el diseño educativo tome en cuenta el tipo de
ser humano que desea integrar a la sociedad.

26. Antropología
Estudia la forma en como lo seres humanos son educados en diferentes áreas y
contextos y como la educación se transmite y transforma de generación en
generación.

27. Sociología
• Se realiza un valoración de todo nuestro medio
• En esta área se determinan las potencialidades y limitaciones de
los agentes socializadores , como lo son la escuela , la familia , los
docentes y la comunidad en donde nos desenvolvemos .

28. Psicología
Investiga los diferentes procesos de aprendizaje

29. Política
Intenta que la educación sea a partir de la comprensión histórica a la
administración de una nación , para comprometer a los estudiantes a
actuar productivamente en el mejoramiento nacional.

30. Economía
Su intención es aumentar la productividad económica en el rango
educativo.

31. •En este link encontraremos información de otras
ciencias que se relacionan con la pedagogía .
http://www.rieoei.org/deloslectores/811Velazquez.PDF

32. Bases históricas de la pedagogía
GRECIA: era una de las funciones principales del estado , encauzada no solo a la preparación para la
guerra , también para la vida pacifica y la virtud
ROMA: se enseñaba retorica , gramática y dialéctica
PEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIA
.La educación estaba a cargo de la iglesia
.La educación caballeresca estaba destinada a los nobles
feudatarios que aprendían el uso de las armas
.Existía la escolástica en donde se enseñaba la filosofía cristiana

33. PEDAGOGÍA EN EL RENACIMIENTO
. Referente a renacer
la ilustración
.Se desarrolla la obra educativa a través de la
imprenta y el conocimiento comienza a ser
distribuido por este medio

34. ESCUELA NUEVA
• Se desarrollo en Europa y se extendió poco a poco en
otras regiones del mundo desde finales del siglo
XLX
• La escuela debe propiciar la actividad del niño
• Se estudian los aspectos psicológicos del aprendizaje

35. CONCLUSIONES
La pedagogía existe desde hace muchos años, sin embargo tenemos que tener en cuenta que los
modelos y reglas se van modificando con el paso de los años para poder obtener buenos estudiantes ya
que se tendrán que satisfacer las distintas formas de aprendizaje , ya que como lo muestra el video
seleccionado muchos docentes enseñan continuamente de la misma forma sin tomar en cuenta que
cada generación tendrá formas distintas de aprender.
La pedagogía puede ser utilizada en distintas áreas empresarial, cultural, psicológica, capacitación,
política, educación, pero en todas con una misma finalidad lograr obtener un resultado positivo en lo
que se está realizando.
La educación se considera se divide en diversas etapas inicial, básica, media, superior, todas de suma
importancia y sin poder cursar una sin antes haber concluido la anterior esto para poder tener la
preparación necesaria al momento de laborar, teniendo en cuenta que ahí no concluye el aprendizaje
es necesario seguir actualizando el conocimiento con una capacitación continua reforzando el
conocimiento y manejarnos laboralmente de forma correcta.
Me resulta un trabajo fructífero ya que retome todos los conceptos que considere importantes que un
pedagogo tendrá que tener en cuenta todos los días para no olvidar la finalidad de su trabajo.

36. BIBLIOGRAFÍA
• Abbagnano, N. y Visalberghi, A. (1964). Historia de la Pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica.
• Carr, D. (2005). El sentido de la educación. Una introducción a la filosofía y a la teoría de la educación y de la enseñanza. España: GRAÓ
• Chateau, J. (1959). Los grandes pedagogos. México: Fondo de Cultura Económica.
• Diccionario de la Real Academia Española
• Fullat, O. (2000). Filosofía de la educación. España: Síntesis
• Carranza, M. y Ramos, J. (2012). Estrategia metodológica integrada. Ed. Especial IV ISSN:1811-9034. Recuperado de
http://www.revistaedusoc.rimed.cu/index.php/eiv-art%C3%ADculos/estrategia-metodol%C3%B3gica-integrada
• Celorio, 1995 en Revista Pensamiento Libre. Recuperado de http://www.revistapensamientolibre.com/inicio/?p=452
• Imágenes de Google
• Intropedagogia.blogspot.com
• Pérez, G. (2004). Pedagogía social-educación social: construcción científica e intervención. Madrid, España: Narcea.
• Universidad de Ecatepec. Pedagogía. Recuperado de http://irenepedagogia.jimdo.com/unidad-1/1-2-pedagog%C3%ADa-y-econom%C3%ADa/
• Vázquez, G. (2005). Pedagogía y educación ante el siglo XXI. Madrid, España: Departamento de teoría e historia de la educación.