Este documento es la hoja de vida de Mario Rubén Noj Xoyón, que incluye información sobre sus estudios, actividades y publicaciones. Ha estudiado administración, teología y ciencias de la religión. Ha trabajado como instructor, asesor, coordinador y consultor en educación maya e indígena en Guatemala y otros países. También ha escrito varios documentos y manuales sobre temas culturales y educativos mayas.

1. HOJA DE VIDA
MARIO RUBEN NOJ XOYON
DATOS PERSONALES
Nombre: Mario Rubén Noj Xoyón
Área Lingüística: Kaqchikel
Lugar de Nacimiento: B’oko’ (Chimaltenango)
Fecha de Nacimiento: 15 de Junio de 1965
No. De Cédula: C-3 22755, extendida en Chimaltenango.
Teléfonos: Celular: (502) 5723-7776 Casa: (502) 2449-1178
Nit: 2227317-4
Email: kabawilnoj@gmail.com; marionoj@hotmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS
Estudios Superiores
Programa de Administración, Gerencia y Educación Indígena Internacional
1996 Universidad de SASKATCHEWAN. Regina, CANADA.
1997 Universidad Autónoma de Chiapas –UNACH- y la Universidad
Pedagógica Nacional -UPN- MEXICO.
Educación Universitaria: Licenciatura en Teología.
1990 – 1992 Instituto Teológico de América Central –ITAC- COSTA RICA
1993 - 1995 Escuela Ecuménica Ciencias de la Religión, Facultada de
Filosofía. Universidad Nacional de Heredia. COSTA RICA.
OTROS CURSOS
1991 Técnicas de Negociación y Resolución de Conflictos, Perspectiva Maya.
Liga Maya Guatemala. COSTA RICA
1993 Teoría General del Estado Guatemalteco. COSTA RICA
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2. 1995 Concepción y Moderación de Seminarios. Fundación Friederich
Naumann. República Dominicana, Honduras y Alemania.
1995 Juventud y Liderazgo a nivel Mundial. Fundación Friederich
Naumann. ALEMANIA.
2002 Curso de Inducción a la Docencia Universitaria desde la
perspectiva Constructivista. Universidad de Costa Rica –UCR-.
Guatemala. 2002.
ACTIVIDADES REALIZADAS
1990 Conferencias Regional de Derechos Humanos –CODEHUCA-.
HONDURAS.
1991 Conferencista en Club Político del Partido Liberal, de ALEMANIA. Berlín,
ALEMANIA.
1993.1995 Facilitador Cursos Libres, con créditos universitarios. Universidad
de Costa Rica y Universidad Nacional de Heredia. COSTA RICA
1995 MODERADOR Curso Economía de Mercado y Estado de
Derecho. PERU
1995/1998 INSTRUCTOR DE: Seminarios en Técnicas de Negociación y
Resolución de Conflictos; Participación Cívico Ciudadana;
Estructura de Cambio; Cultura Política; Cosmovisión Maya.
Derechos Humanos; Liderazgo guatemalteco; monitoreo y
auditoria social; organización politica. COSTA RICA, HONDURAS,
EL SALVADOR Y GUATEMALA.
1993 MODERADOR Curso Economía de Mercado y Estado de
Derecho. NICARAGUA, HONDURAS y PERU.
1998 Facilitador de Cursos del Programa de la Escuela Superior de
Educación Integral Rural –ESEDIR-. GUATEMALA
Planificación, evaluación y Facilitación de Talleres en Escuela de
Comunicación Popular. OXFAM AUSTRALIA. GUATEMALA.
MODERADOR Curso Derechos Humanos, Derechos del
Ciudadano. HONDURAS.
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3. 2000 Director de la Fundación Educativa Xajil y “Oxlajuj Noj”. Chimaltenango.
Guatemala.
2001-2004 Asesor Profesional en Educación. Dirección de Desarrollo
Educativo, DICADE, MINEDUC. Guatemala. Contribución en la
construcción del Currículo de las Escuelas Normales Bilingües
Interculturales, del nivel preprimario y primario.
Instructor del Programa de Desarrollo Profesional –PDP- para los
departamentos de Chimaltenango, San Marco y
Huehuetanango.
Facilitador de talleres sobre auditoria social y funciones de las
organizaciones frente a las instituciones del Estado; análisis de la
situación sociopolítica, económica y sociocultural de Guatemala;
2004 a 2005 Técnico en Educación Maya. Consejo Nacional de Educación
Maya –CNEM-
Elaboración de material sobre identidad, discriminación y
racismo en la educación formal.
Facilitador de seminarios y talleres sobre discriminación y
racismo para Centros educativos de ACEM, Escuelas Normales
pre primaria y primaria bilingüe intercultural.
Elaboración de documentos como:
1. El Currículo con Pertinencia. Consejo Nacional de
Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. Editorial Maya
Naoj. Guatemala 2004
2. Usuk’e’l Uxe’al Mayab’ Tijonik. Lineamientos del Marco
Curricular de Educación Maya. Consejo Nacional de
Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 2005
3. Lineamientos Curriculares de educación maya del nivel
primaria. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM-
Editorial Maya Naoj. 2006
2005/7 Subcoordinador del Programa Derechos de los Pueblos Indígenas
del Centro para la Acción Legal en Derechos Humanos, CALDH.
Desarrollo de programas para la erradicación de la
discriminación y el Racismo. Promoción de los derechos
individuales y colectivos de los pueblos indígenas.
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4. Elaboración, negociación y ejecución de proyectos.
Planificación, evaluación y monitoreo de proyectos y
elaboración de informes de actividades.
2008. Asesor del Viceministerio de Educación Bilingüe e Intercultural.
MINEDUC.
2009 Coordinador Pedagógico en Educación Maya. Asociación de
Centros Educativos Mayas –ACEM-
2010 Coordinador Pedagógico en Educación Maya. Asociación de
Centros Educativos Mayas –ACEM-
2011 Asesor Pedagógico en currículo de Formación Inicial Docente.
Centros Educativos Mayas –ACEM-
GIRAS INTERNACIONALES
1991 ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMERICA. Coordinación JORNADAS DE PAZ Y
DIGNIDAD 1992. Chicago Ill. Participación en la Cuarta Conferencia de
SANTUARIO. Filadelphia e Intercambio Cultural con Pueblos Indígenas del
Estado de Michigan.
1992 Participación en Conferencia Mundial de Pueblos Indígenas. Chicago, Il.
1994 EUROPA: Italia, Alemania y Austria. Comités de Solidaridad por Guatemala
y la Fundación Friederich Naumann.
2001 Pasantía sobre “La experiencia de CONAFE por el regazo de la Formación
Inicial y Primaria de las poblaciones indígenas”. MEXICO.
2002 Conferencia Internacional sobre “El derecho de las minorías étnicas”. RIO
DE JANEIRO. BRAZIL. Fundación Friederich Naumann y Cívica Guatemala.
2003 Calidad educativa, Estándares centroamericanos de educación media.
San José Costa Rica, por la Dirección de Calidad y Desarrollo Educativo.
MINEDUC
2004 Calidad educativa. Nicaragua, por Save The Children, Noruega y CNEM
DOCUMENTOS ESCRITOS
1 Manual de interpretación del Calendario Maya. Editorial Nojib’sa. 2002
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5. 2 Aprendamos a escribir los números mayas de 0 a 1000. Editorial Nojib’sa. 2002
3 Manual de interpretación lingüística. Editorial Nojib’sa. 2002
4 El Currículo con Pertinencia. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM-
Editorial Maya Naoj. Guatemala 2004
5 Usuk’e’l Uxe’al Mayab’ Tijonik. Lineamientos del Marco Curricular de
Educación Maya. Consejo Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial
Maya Naoj. 2005
6 Documento sobre el racismo histórico en Guatemala. 2005. CNEM. Sirvió de
base para el desarrollo de seminarios y talleres sobre discriminación y racismos
dirigido a docentes de las escuelas de ACEM y de Escuelas Normales Bilingües
interculturales.
7 Pedagogía Maya. Inédito. 2005
8 Lineamientos Curriculares de educación maya del nivel primaria. Consejo
Nacional de Educación Maya –CNEM- Editorial Maya Naoj. 2006
CONSULTORIAS DESARROLLADAS
1. Estudio sobre el acceso a la educación post secundaria, vocacional y
técnica para los pueblos indígenas en Guatemala. SASKATCHEWAN
INSTITUTE OF APPLIED SCIENCE AND TECHNOLOGY -SIAST- CANADA.
2006
2. Telar Curricular de Ambiente Natural, II ciclo de educación básica,
maya bilingüe intercultural. Programa de educación intercultural de
Centroamérica –PROEINCA-. 2007
3. Identificación de Lugares Sagrados de los Departamentos de
Huehuetenango, San Marcos, Quiche, Sololá, Chimaltenango,
Chiquimula. Centro Para la Acción Legal en Derechos Humanos –
CALDH-. 2008.
4. Sistematización de procesos de formación de liderazgos juveniles
mayas y construcción de una Propuesta de Formación de Líderes
Juveniles Mayas para la región Mam de Huehuetenango y Q’eqchi’ de
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6. el Petén. Asociación Pop No’j. Marzo de 2009
5. Elaboración de módulo de formación: Cosmovisión y cultura maya –
caminemos en el Saq’ B’e de las Abuelas y Abuelos, Asociación Pop
No’j. Marzo de 2009
6. Elaboración de módulo de formación: Historia del Pueblo Maya –
reescribamos la historia- Asociación Pop No’j. Abril de 2009
7. Elaboración de Módulo de Formación: Racismo y discriminación.
Asociación Pop No’j. Mayo de 2009
8. Elaboración de Módulo de Formación sobre Identidad. Asociación Pop
No’j. Junio de 2009
9. Texto Políticas Educativas y Educación para pueblos indígenas.
Licenciatura en educación bilingüe. FRMT. 2010.
10. Consultoría sobre “Los derechos de las comunidades y los pueblos
mayas en Guatemala”. CALDH. Marzo. 2011
1. Elaboración de Texto de Orientación Pedagógica de la Subárea de
Recreación y Deporte para primero básico. ACEM. 2011
2. Elaboración de Texto de Orientación Pedagógica de la Subárea de
Recreación y Deporte para segundo básico. ACEM. Enero. 2012
3. Elaboración de Texto Pedagógico de “Contexto Sociocultural de
Guatemala”. Fundación Rigoberta Menchú Tum. Departamento de
Educación. Marzo. 2012
4. Elaboración de Texto Pedagógico de “Sistematización de
experiencias educativas”. Fundación Rigoberta Menchú Tum.
Departamento de Educación. Mayo de 2012
Atentamente,
Mario Rubén Noj Xoyón
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7. Chi Iximulew, Oxlajuj No'j.
Guatemala, Julio de 2012
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