Pensamiento matemático y corporalidad. PDF
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Pensamiento Matemático
Este documento trata sobre el campo formativo del pensamiento matemático en la educación preescolar. Describe los procesos involucrados como la verbalización numérica, el conteo, la abstracción y el razonamiento numérico. También explica conceptos como los principios del conteo, la abstracción, el razonamiento numérico y la problematización. Incluye anexos sobre el número, el espacio, las formas y la evaluación del pensamiento matemático infantil.
Las Matematicas En El Preescolar
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Planificación clases hibridas 2021
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Propuestas curriculares para un aprendizaje digital
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Educación On-line: el desafío no solo es tecnológico.
La educación en tiempos de pandemia nos desafía a potenciar la comunicación efectiva y afectiva en beneficio del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Alineamiento curricular
El documento explica los conceptos de alineamiento curricular y sus tres factores clave: 1) alinear todas las evaluaciones, textos y recursos al currículum, 2) evaluar sistemáticamente los aprendizajes y tomar acciones remediales, y 3) desarrollar a los profesores en relación con las bases curriculares. También describe los cinco pasos para el trabajo docente alineado al currículum y los diferentes tipos de objetivos de aprendizaje.
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Bases curriculares educación parvularia 2018
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Piramide de aprendizaje
La profesora Patricia Vásquez Espinoza recomienda a los estudiantes de pedagogía en educación parvularia de la Universidad Bolivariana considerar en sus prácticas pedagógicas esquemas explicativos que faciliten la comprensión de los niños.
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Interacción y Comprensión del entorno: Pensamiento Matemático
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Educación Matemática en el nivel parvulario
Este documento resume los principales referentes teóricos y modelos de la enseñanza de las matemáticas en la educación inicial, centrándose en las teorías de Piaget sobre el desarrollo cognitivo de los niños y el pensamiento lógico-matemático. Explica que las matemáticas en la educación inicial deben basarse en un enfoque constructivista donde los niños construyen su propio conocimiento. También analiza conceptos como número, clasificación, seriación y los procesos de asimilación, acomod
Preguntas para entregar Retroalimentacion Docente.
Este documento presenta una tabla con preguntas para realizar retroalimentación docente en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, las preguntas buscan conectar emocionalmente y calibrar al docente. En el desarrollo, se enfocan en mejora continua identificando elementos positivos y áreas de oportunidad. En el cierre, generan una alianza estratégica para que el docente sienta que fue escuchado y comprenda cómo mejorar.
Taller practico para docentes.
El documento presenta los aspectos claves de un taller práctico sobre la construcción de objetivos según la taxonomía de Bloom. Incluye lineamientos como establecer acuerdos de participación, desarrollar habilidades y contenidos conceptuales de manera clara, y utilizar el error como oportunidad de aprendizaje. También presenta un ejemplo de descomposición de un objetivo de aprendizaje de matemáticas en tres niveles de la taxonomía: aplicar, sintetizar y evaluar.
Diagnostico Canales de Percepción 2018
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Buen uso del ciber-espacio en el auto-aprendizaje profesional docente
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Planificación de proyectos de aula
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"Maltrato infantil"
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Bases Curriculares Enseñanza Básica
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Consejo de Evaluación Primer Semestre
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