La percepción implica la interpretación y organización de las sensaciones a través de los sentidos y el cerebro. Los psicólogos de la Gestalt identificaron principios como la proximidad, semejanza y continuidad que guían la agrupación de estímulos. Existen teorías sobre si la percepción es un proceso directo guiado por la información o indirecto y conceptual, así como si es determinada por la experiencia o es innata.

3. La palabra percepción proviene del latín perceptio, compuesta del prefijo per (intensidad) el verbo carepe (capturar) y el sufijo tío (ción, acción y efecto) es decir es “la acción y efecto de capturar bien las cosas”.

4. La percepción es la interpretación de las sensaciones, dándoles interpretación y organización. La organización interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no solo de nuestro sentidos, sino también de nuestro cerebro.

5. Las sensaciones son las experiencias que los estímulos físicos en nuestros órganos.

6. Los psicólogos de la Gestalt identificaron principios determinados de manera innata a través de los cuales la información sensorial es interpretada y organizada.

7. El mas básico de estos es la percepción de forma, que organiza la información sensorial entrante en figura y fondo.

8. La primera tarea perceptual cuando uno confronta un objeto o figura es reconocerlo. Para esto debe percibirse la figura como distinta de lo que lo rodea, fondo

9. Tamaño Orientación Simetría Desempeñan funciones importantes en la separación de la figura y fondo

10. Todas las leyes para agrupar estímulos juntos se apoyan en la creencia de que el todo es mas grande que la suma de sus partes.

11. Proximidad Semejanza Continuidad Cierre Relación parte-todo Simplicidad Destino común

12. Estímulos semejantes que se encuentren próximos entre sí, tenderán a percibirse agrupados formando figura

13. Ante una variedad de objetos, el principio de semejanza expresa la tendencia a agrupar aquellos que son parecidos en su forma, tamaño o alguna otra propiedad.

14. Tendencia a considerar como unidos elementos que constituyen líneas rectas o curvas

15. Cuando una serie de sensaciones nos afecta presentando nos figura u objetos inacabados incompletos, etc., tendemos a estructurarlos contrayendo figuras acabadas y perfectas

16. . Además de ilustrar continuidad y proximidad. Las figuras ejemplifican el principio “el todo es mas grande que la suma de sus partes”.

17. Los elementos que se mueven juntos se perciben como un conjunto. De modo que un grupo de personas corriendo en la misma dirección parece poseer un propósito idéntico

19. Las no pictóricas incluyen la convergencia y la disparidad retinal , las cuales son binoculares.

20. Las claves pictóricas se refieren a aspectos del campo visual y son monoculares.

21. Se refiere ala habilidad para reconocer un objeto como inalterable a pesar de cambiar en: Tamaño Forma Ubicación Brillo Color

22. Gregory (1998) identifica cuatro tipos de ilusiones perceptuales: Distorsiones (o ilusiones geométricas) Figuras ambiguas (o reversibles) Figuras paradójicas (u objetos imposibles) ficciones

26. Es la percepción de imágenes que en realidad no existen. Suelen ser consecuencia de estados de alteración mental.

27. otras ilusiones incluyen aquellas que involucran movimiento aparente y sombra.

29. Las teorías de la percepción difieren en si se consideran como procesos: Directo (de abajo hacia arriba/guiadas por la información Indirecto (de arriba hacia abajo/guiados conceptualmente)

30. Los empiristas consideran la percepción como primordialmente el resultado de aprendizaje y experiencias Los nativistas creen que es esencialmente un habilidad innata.

31. La percepción no esta simplemente determinada por los patrones de estímulos. Mas bien, es una búsqueda dinámica por la mejor interpretación de la información disponible… lo cual envuelve ir mas allá de la inmediata evidencia sensorial.

32. Evidencian que la información visual de la imagen retinal es vaga e incompleta y que el sistema visual tiene que “ir mas allá” de la imagen retinal para hipótesis que llenen los “huecos”.

33. Gregory argumenta que cuando se experimenta una ilusión visual, lo que uno percibe tal vez no este físicamente presente en el estimulo y por lo tanto, no esta presente en la imagen retinal

34. Afirma que uno interpreta las aletas entrantes y salientes de las flechas en la ilusión de Müller-lyer como si proporcionaran claves perspectivas de distancia.

35. La ilusión de Müller-lyer sin las claves de profundidad En la ilusión de Müller-lyer, uno sabe que las flechas son del mismo largo, sin embargo, todavía se experimenta la ilusión

36. Actúa como un seleccionador e interprete, y puede ser incluida por las variables del estimulo/situacionales. Las variables quien percibe incluyen expectativas, las cuales a menudo interactúan con el contexto

37. La teoría de Gregory levanta muchas cuestiones importantes que tienen que ser contestadas satisfactoriamente. Gregory ha sido mucho mas exitoso en explicar al menos algunos tipos de ilusiones que en explicar la percepción como un todo

38. De acuerdo con Gibson , la ordenación óptica proporciona información acerca de la disposición y propiedades de los objetos en el espacio requiriendo poco o ningún procesamiento (inconsiente) de información, cómputos o representaciones internas.

39. De acuerdo con Gibson , este enfoque erróneamente describe la entrada de información para un individuo que percibe en los mismos términos que los de un fotoreceptor simple. La información óptica proporciona información, y esta información toma tres principales formas: Patrones de flujo óptico Gradientes de textura Posibilitadores

41. De acuerdo con Marr (1982), el problema central de la percepción es identificar los mecanismos y cálculos por los cuales la información útil acerca de u escena es extraída de ella. Para Marr existen tres niveles en los cuales cualquier proceso debe ser entendido: El nivel de la teoría computacional El nivel del algoritmo El nivel del hardware o de implementación.