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La perdida de la
cultura en los jóvenes
 Rojas Sanchez Reina Marlen
 Trujillo Jaimes Elizabeth
 Zuluaga Jiménez Samantha Julieta
El Patrimonio Cultural es parte de la Riqueza de la Nación e
identidad de nosotros los mexicanos.
La pérdida de este, se define como el rápido deterioro, la
desaparición y los cambios radicales que ha tenido la
herencia patrimonial.
Nuestra cultura se ha visto afectada porque hemos adoptado
y de alguna forma sustituido nuestra tradiciones por otras de
otros países que no nos pertenecen.
SOLUCIONES
 TALLERES DINÁMICOS: por ejemplo “Historia de Morelos I y II”
con el objetivo de dar a conocer mas sobre nuestro estado.
 SALIDAS A MUSEOS Y ZONAS ARQUEOLÓGICAS como por
ejemplo: el INAH, Chalcatzingo, Xochicalco, MMAPO; con el
propósito de mantener, crear o fortalecer en ellos nuestra identidad
como mexicanos.
 PARTICIPACIÓN EN DANZAS: pero no solo con la
visión de aprender pasos, sino ver el porqué y para qué
y para quién se hacían y qué es lo que significaba para
ellos.
 VER PELÍCULAS CULTURALES en las cuales se
puedan rescatar fragmentos de nuestros antepasados o
documentales con la intención de crear identidad y no se
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  • 1. La perdida de la cultura en los jóvenes  Rojas Sanchez Reina Marlen  Trujillo Jaimes Elizabeth  Zuluaga Jiménez Samantha Julieta
  • 2. El Patrimonio Cultural es parte de la Riqueza de la Nación e identidad de nosotros los mexicanos. La pérdida de este, se define como el rápido deterioro, la desaparición y los cambios radicales que ha tenido la herencia patrimonial.
  • 3. Nuestra cultura se ha visto afectada porque hemos adoptado y de alguna forma sustituido nuestra tradiciones por otras de otros países que no nos pertenecen.
  • 4. SOLUCIONES  TALLERES DINÁMICOS: por ejemplo “Historia de Morelos I y II” con el objetivo de dar a conocer mas sobre nuestro estado.  SALIDAS A MUSEOS Y ZONAS ARQUEOLÓGICAS como por ejemplo: el INAH, Chalcatzingo, Xochicalco, MMAPO; con el propósito de mantener, crear o fortalecer en ellos nuestra identidad como mexicanos.
  • 5.  PARTICIPACIÓN EN DANZAS: pero no solo con la visión de aprender pasos, sino ver el porqué y para qué y para quién se hacían y qué es lo que significaba para ellos.  VER PELÍCULAS CULTURALES en las cuales se puedan rescatar fragmentos de nuestros antepasados o documentales con la intención de crear identidad y no se pierda la cultura que tenemos.