Este documento presenta un formato para sistematizar experiencias de aprendizaje significativas. El formato consta de 7 secciones que guían al usuario a reconstruir la experiencia vivida, describir el contexto, roles y actividades desempeñadas, contenidos abordados, habilidades adquiridas, y actitudes y valores consolidados a través del proceso.

1. 1
Participante : Roberto Antonio Guzmán
Equipo de Sistematización : Chabono Cuántico
Facilitador: Noel Padilla
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
CENTRO DE EXPERIMENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
(CEPAP)

2. LA SISTEMATIZACIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
2
El perfil es como una sinfonía
que consta de muchos
instrumentos, que juntos
componen una melodía
interior, con su ritmo y su
clímax propio, es decir, con
autonomía vital

3. 3
1: RECONSTRUCCIÓN DE LA
EXPERIENCIA DEVIDA
SISTEMATIZADA.
TIEMPO – LUGAR – QUE –
COMO Y CUAMDO
1.1:EL RECONOCIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES
OBTENIDOS ATRAVÉS De las
ESPERIENCIAS
1.2:DEFINIR LO QUE
QUIERE LOGRAR EN SU
FORMACÍÓN PROFESIONAL
1.3: VISUALIZAR LAS
METAS A CUBRIR EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN
profesional .
1: PROBLEMATIZACIÓN

4. 4
2:ORGANIZACIÓN, GRUPO, INSTITUCIÓN,
ASOCIACIÓN, COLECTIVO, ETC.
TIEMPO DE PARTICIPACIÓN.
2: CONTEXTO.

5. 5
3: ROLES
DESEMPEÑADOS
3: PAPEL DESEMPEÑADO EN CADA
CONTEXTO MENCIONADO
MULTIPLES ROLES

6. 6
4:
ACTIVIDADES
REALIZADAS
4: SE DESCRIBEN LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS
CORRESPONDIENTE AL CONTEXTOY ROL
DESCRITO CON ANTERIORIDAD
SU REDACCIÓN DEBE
INICIARSE CON UNVERBO
SUSTANTIVO:
APLICACIÓN
ORGANIZACIÓN
CONSTRUCIÓN , ETC

7. 7
5: CONTENIDOS TEMÁTICOS
5: SE MENCIONAN LOS ASPECTOS TEÓRICOS ,
TEMAS, ENFOQUES, MODELOS QUE FUERON
APLICADOS, ABORDADOS O APRENDIDOS EN LA
ACTIVIDADES MENCIONADAS ANTERIORMENTE

8. 8
6:
HABILIDADES Y
DESTREZAS
6: SE SEÑALAN LAS
HABILIDADES.Y DESTREZAS
ABQUIRIDAS EN EL DESARROLLO
DE LAS ACTIVIDADES
ÁREAS DESARROLLADAS EN EL
CAMPO DEL SER, SABER Y HACER

9. 9
7:ACTITUDESY
VALORES
7: SE MENCIONA LOSVALORESY ACTITUDES QUE
SE ADQUIRIERON Y CONSOLIDARON DURANTE
EL PROCESO.

10. 10