Este documento explora las formas en que la religiosidad es natural en el ser humano a través de la antropología física y filosófica. Muestra cómo los enterramientos rituales y pinturas rupestres del Paleolítico, así como la noción de que los seres humanos son espirituales con un impulso religioso, demuestran que la religión no es solo una imposición cultural. También analiza cómo la búsqueda de sentido, las preguntas últimas y el deseo de Dios conducen a la religiosidad, y cómo esta se
Creencias, su poder y su importancia. Todos los seres humanos tenemos "creencias", la importancia de las creencias es que tienen el poder de influir en nuestros actos.
No es lo mismo la fe que las creencias. Creer en la tradición judeocristiana tiene que ver con una relación del hombre con Dios que se ha revelado a Israel. El concepto fe no pertenece a todas las religiones.
Creencias, su poder y su importancia. Todos los seres humanos tenemos "creencias", la importancia de las creencias es que tienen el poder de influir en nuestros actos.
No es lo mismo la fe que las creencias. Creer en la tradición judeocristiana tiene que ver con una relación del hombre con Dios que se ha revelado a Israel. El concepto fe no pertenece a todas las religiones.
Estos son los temas básicos que trato en la Conferencia sobre María: 1 ¿Dónde dice la Biblia que es Madre de Dios? / 2 ¿Porqué los católicos dicen que fue virgen siempre si la Biblia habla de los hermanos de Jesús? / 3 ¿Los católicos adoran a María?
¿La Biblia es palabra de Dios? ¿La Biblia contiene errores? ¿Cómo puedo saber si dice la verdad? ¿Cómo se lee la Biblia? ¿Cómo interpretan la Biblia los católicos?
Judaísmo / Algunas manifestaciones de feCarlos Jardón
El judaísmo es la religión madre de la fe cristiana. El YouCat (Catecismo Joven de la Iglesia Católica) llama a los judíos "nuestros hermanos mayores en la fe". Esta presentación la utilizo para las clases de persona y trascendencia.
Algunas ideas para introducir el tema de la Teología Fundamental. Recuerda que unas diapositivas no son unos apuntes. Sólo hallarás ideas que se profundizan cuando uno expone oralmente estos temas. Usa, difunde y mejora esta presentación.
¿Es lo mismo la fe que las creencias? ¿En todas las religiones hay fe? Todos damos pasos de #fe aunque no seamos #creyentes de una #religión en particular. Tema introductorio de la materia "Persona y Trascendencia" de la Universidad Anáhuac.
EL CAMINO DE LA ESPIRITUALIDAD. La experiencia de un paleontólogoLeandro Sequeiros
CONFERENCIA 11 junio en el MASTER DE ESPIRITUALIDAD de la Universidad Loyola-Andalucia. La integración entre la sociedad del conocimiento, la modernidad y la experiencia espiritual. ¿Cómo vivirse desde dentro en un mundo de la exterioridad y de la apariencia? Los "Cuatro jinetes del ateísmo" proclaman que entre las tradiciones espirituales y el conocimiento racional y científico no puede haber acuerdos. Desde una epistemología abierta, justificamos que es posible (y necesaria) la integración de saberes y la posibilidad de la espiritualidad (bien entendida) para ayudar a madurar como seres humanos en un mundo plural.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿LA RELIGIÓN ES UNA
SIMPLE IMPOSICIÓN O
TIENE ALGO DE
NATURAL?
BAUTISMO DE NIÑOS
CIRCUNCISIÓN / BRIT MILÁ
Rituales que mostrarían que la
religión es una simple imposición de
la cultura o de la familia donde se
nace.
PERO…
6. E = I + VL
• Somos seres espirituales
• Somos seres religiosos: la
inteligencia busca sentido, la
voluntad busca confianza
IMPULSO RELIGIOSO
7. • La experiencia religiosa es
universal.
• Es la experiencia de la
relación con lo sagrado
• TIPOS (Mircea Eliade)
• Fusión
• Énstasis
• Éxtasis
EXPERIENCIA RELIGIOSA
9. «Experimentamos la soledad en
distintos niveles. Algunos no
quieren verla y huyen hacia el
activismo en el que se refugian;
otros sufren hasta tener
depresiones. Parece que la
soledad es, hoy en día, una de
las causas más corrientes, por
las que muchas personas
buscan a Dios: es el ansia de ser
comprendido, de ser aceptado
completamente»
Jutta Burgraff
DESEO DE DIOS
10. «El que no cree en Dios, es
capaz de creer en cualquier
cosa. Los clientes de los
siquiatras no sufren hoy tanto de
complejos de inferioridad o de
otros complejos, sino, sobre
todo, de falta de sentido de la
vida, tienen un vacío existencial
profundo. Las personas que se
alejan de Dios y de la religión,
buscan con particular ahínco el
placer y las diversiones»
Víktor Frankl
SENTIDO DE LA VIDA
11. «El hombre tiene una sed de
infinito: es más feliz por lo que
desea que por lo que posee; sus
sueños son sueños de infinito,
pero sus logros son siempre
finitos»
José Antonio Sayés
PASIÓN DE TRASCENDENCIA
13. RECURSO A LA
MAGIA Y AL
ESOTERISMO
• ESOTERISMO:
pretensión de
conocimiento
(mancias)
• MAGIA: pretensión de
poder
14. RECURSO A LA
MAGIA Y AL
ESOTERISMO
• ESOTERISMO:
pretensicón de
conocimiento
(mancias)
• MAGIA: pretensión de
poder
ECLECTICISMO
Mezcla de diferentes
creencias religiosas
15. RELIGIOSIDAD
IMPLÍCITA
• Es la experiencia de la
relación del hombre con lo
sagrado.
• “El nacimiento de la tragedia”
(Nietszche)
• Hoy se dan experiencias
similares en ámbitos profanos
EXPERIENCIA RELIGIOSA
16. FANATISMO
Es la postura de aquel
que cree que su visión
de la religión es la única
válida y trata de
imponerla a los demás.