Este documento presenta un proyecto sobre la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Los estudiantes deben trabajar en grupos para crear una presentación de PowerPoint o un video corto sobre un aspecto seleccionado de la teoría de Piaget. El documento explica los conceptos clave de Piaget como la adaptación, asimilación, acomodación y los estadios del desarrollo, y guía a los estudiantes a través de los pasos para completar el proyecto y aprender sobre el desarrollo de la

1. CONSTRUCTIVISMO: PIAGET WEB QUEST: 1- Introducción 2- Tarea 3- Proceso 4- Recursos 5- Evaluación 6- Conclusión

2. INTRODUCCIÓN

3. ¿Cómo es posible pasar de un estado de menor conocimiento a otro estado de mayor conocimiento? A medida que evoluciona, la mente humana, va acumulando mayores conocimientos y mayores habilidades intelectuales. Tanto los comportamientos más sencillos como “chuparse el dedo”, hasta los más complejos como crear la Teoría de la Relatividad constituyen actividades inteligentes. En otras palabras, Piaget, psicólogo suizo, se preguntaba por la EVOLUCION DE LA INTELIGENCIA. Con este trabajo aprenderemos algo de la teoría de Piaget y de sus experimentos realizados a niños para demostrar cómo se originan y desarrollan los procesos inteligentes.

4. TAREA

5. ¿QUE VAMOS A HACER? Este trabajo práctico tendrá como RESULTADO FINAL realizar con no más de cuatro compañeros una presentación en POWER POINT o un VIDEO CORTO acerca de lo aportado por PIAGET desde algún aspecto que el grupo elija. Para llegar a esto, primero tendrán que seguir unos pasos previos, que consiste en leer, investigar, buscar información, entenderla, comprenderla... En síntesis, aprendiendo sobre la INTELIGENCIA pondrás a ejercitar tu PROPIA INTELIGENCIA, partiendo de conocimientos sencillos para hacerlos más complejos y en colaboración con otros. Yo los voy a ir guiando...

6. PROCESO

7. PASOS A SEGUIR... 1- Busca datos sencillos acerca de quiénes fueron Jean Piaget. 2- Piaget considera esta definición de la INTELIGENCIA: "CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN A SITUACIONES NUEVAS" Al hablar de ADAPTACIÓN se refiere al proceso simultáneo de ASIMILACIÓN - ACOMODACIÓN. Ya tenemos una definición de Inteligencia, ahora tendrán que averiguar a qué se refiere con estos conceptos: Adaptación, proceso de ASIMILACIÒN y ACOMODACIÓN. Otros conceptos asociados a los anteriores, y que deben explicar, son: ESQUEMA, ACCIÓN, EQUILIBRACIÓN, CONFLICTO COGNITIVO.

8. PASOS A SEGUIR... 3- PIAGET investigó que la INTELIGENCIA evoluciona siguiendo una serie de etapas o ESTADIOS. Es decir que hay un desarrollo a medida que vamos creciendo. En este paso tendrán que definir el concepto de ESTADÍO y luego averiguar: cuáles son estos ESTADIOS DE LA INTELIGENCIA, qué edades aproximadas comprende, qué sucede en cada estadio dando las características más importantes hablando de los logros que el individuo va adquiriendo en cada etapa.

9. PASOS A SEGUIR... 4- El JUEGO es una actividad muy importante para el desarrollo del ser humano. A través de los juegos también se va desarrollando la INTELIGENCIA y van cambiando los tipos de juegos en cada etapa. Averigua las características de estos tipos de juegos y qué función cumplen en el desarrollo del niño: a) Juego de ejercicios b) Juego simbólico c) Juego reglado

10. TRABAJO FINAL 5- Ahora sí, conociendo la teoría de Piaget, elige algún tema en particular y realiza una presentación en POWER POINT o VIDEO CORTO para dar a conocer lo que aprendieron. Utilicen vuestra creatividad, capacidad de síntesis, y ganas para hacer un trabajo dinámico, claro, con dibujos e imágenes y con la información más relevante, para que sea atractivo para quien lo vea y escuche.

11. RECURSOS

12. Asimilación y Acomodación - http :// www.educar - argentina.com.ar /JUN2005/educ58. htm http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=379 Piaget: datos http :// es.wikipedia.org /wiki/ Jean_Piaget http :// www.uv.es / marcor /Piaget/ Intro.html http :// www.biografiasyvidas.com / biografia /p/ piaget.htm Juego de ejercicios: http://sepiensa.org.mx/contenidos/2004/irene/eljuegoejercicio/eljuegoejercicio.html

13. El juego http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/311/31100207.pdf Estadios de la Inteligencia http://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget#Estadio_sensorio-motor http :// www.pedregal.org / psicologia / nicolasp / estadios.php3 buscador de imágenes http://www.google.com/imghp?hl=es http :// office.microsoft.com /es- es / clipart /FX101321033082. aspx

14. EVALUACION

15. Para aprobar este trabajo se tendrá en cuenta: * Claridad en la síntesis de conceptos * Capacidad para elaborar respuestas concisas. * Creatividad en la elaboración del Power Point o Video. * Capacidad para realizar el trabajo en grupo.

16. CONCLUSIÓN

17. Llegados al final del proceso, se espera que hayas aprendido más sobre la INTELIGENCIA, el DESARROLLO COGNITIVO y el APRENDIZAJE , SEGÚN PIAGET . Al mismo tiempo que hayas puesto en juego todas las posibilidades que te da tu propia INTELIGENCIA: capacidad para aprender, sintetizar, recopilar datos, organizarlos, jerarquizarlos, creatividad en diseñar la presentación, etc. Y además habrás ejercitado tu capacidad de trabajo colaborativo con tus compañer@s de grupo. En definitiva, habrás ASIMILADO nuevos conocimientos y los habrás ACOMODADO a tu estructura de pensamiento, en colaboración con otros.