Piedra libre
  para todos
• Una colección destinada a los alumnos que
    reingresen o que presenten sobreedad.




• Complementan la tarea de enseñanza realizada
              por el/la maestro/a.
   • Enriquecen la tarea llevada adelante en
       dispositivos de apoyo específico.
•La colección está integrada por 30 fascículos
   de 4 áreas curriculares: Lengua, Matemática,
      Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.




Cada área está representada por un color de tapa y la cromía varía de acuerdo
al grupo etáreo destinado, siendo el de color más intenso el correspondiente a
los más grandes (13 a 15 años).
Los fascículos tienen un formato atractivo, contienen
abundantes ilustraciones e imágenes para acercarse a la
información desde diferentes puertas de acceso
•Organizadas por complejidad del contenido
            y/o grupo de edad
• La propuesta desarrollada en cada uno de
  estos fascículos gira en torno a contenidos
  establecidos en los NAP, y a otros saberes
    producidos en diversos contextos, que
     resultan de relevancia e interés para
            muchos chicos y chicas.
Los primeros
          fascículos del área de
               lengua están
               destinados a
         acompañar y fortalecer
         la alfabetización inicial
            de los estudiantes




Lengua
Los que siguen
proponen un
acercamiento a la
literatura




                    y a textos
                    informativos
Los fascículos Grandes
Viajeros están destinados
   a los chicos y chicas
   grandes que aún no
 completaron su proceso
 de alfabetización inicial
Estos últimos
                      fascículos los
                      introduce en el
                      mundo de la
                      literatura a través
                      del teatro


y al abordaje de
textos informativos
Matemática




Sistema de numeración
Suma y resta
Multiplicación y división
Fracciones
Ciencias
                      Naturales



Seres vivos:
diversidad, unidad,
interrelaciones y
cambios
La Tierra, el Universo
y sus cambios
Los materiales y sus
cambios
Ciencias
                       Sociales


Publicidad, desde
un punto de vista
histórico, vinculado
con la formación
ética y ciudadana
Los procesos
                 tecnológicos en el
                 circuito de la frutilla




Paisajes de la
 Argentina
Contenidos básicos de educación cívico-
política, con algunas referencias a la
historia argentina y a situaciones del
contexto actual

Piedra libre[1]

  • 1.
    Piedra libre para todos
  • 2.
    • Una coleccióndestinada a los alumnos que reingresen o que presenten sobreedad. • Complementan la tarea de enseñanza realizada por el/la maestro/a. • Enriquecen la tarea llevada adelante en dispositivos de apoyo específico.
  • 3.
    •La colección estáintegrada por 30 fascículos de 4 áreas curriculares: Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Cada área está representada por un color de tapa y la cromía varía de acuerdo al grupo etáreo destinado, siendo el de color más intenso el correspondiente a los más grandes (13 a 15 años).
  • 4.
    Los fascículos tienenun formato atractivo, contienen abundantes ilustraciones e imágenes para acercarse a la información desde diferentes puertas de acceso
  • 5.
    •Organizadas por complejidaddel contenido y/o grupo de edad
  • 6.
    • La propuestadesarrollada en cada uno de estos fascículos gira en torno a contenidos establecidos en los NAP, y a otros saberes producidos en diversos contextos, que resultan de relevancia e interés para muchos chicos y chicas.
  • 7.
    Los primeros fascículos del área de lengua están destinados a acompañar y fortalecer la alfabetización inicial de los estudiantes Lengua
  • 8.
    Los que siguen proponenun acercamiento a la literatura y a textos informativos
  • 9.
    Los fascículos Grandes Viajerosestán destinados a los chicos y chicas grandes que aún no completaron su proceso de alfabetización inicial
  • 10.
    Estos últimos fascículos los introduce en el mundo de la literatura a través del teatro y al abordaje de textos informativos
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
    Ciencias Naturales Seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios
  • 16.
    La Tierra, elUniverso y sus cambios
  • 17.
    Los materiales ysus cambios
  • 18.
    Ciencias Sociales Publicidad, desde un punto de vista histórico, vinculado con la formación ética y ciudadana
  • 19.
    Los procesos tecnológicos en el circuito de la frutilla Paisajes de la Argentina
  • 20.
    Contenidos básicos deeducación cívico- política, con algunas referencias a la historia argentina y a situaciones del contexto actual