Este documento presenta una introducción a un trabajo académico sobre conductas deshonestas de estudiantes. Brevemente describe problemas con la escritura académica y la falta de métodos para la expresión. Luego, presenta una sección sobre conductas impropias de estudiantes, incluyendo colusión y plagio, definiéndolos y dando ejemplos. Finalmente, incluye una bibliografía con una fuente.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA “ISRAEL”
FACULTAD DE SISTEMAS
2do NIVEL
FACULTAD DE SISTEMAS
TRABAJO # 2
AUTOR:
ANDRÉS ESTEBAN SIMBAÑA
TIGSELEMA
ASIGNATURA:
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
QUITO - ECUADOR
2010

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ÍNDICE
1.1 Introducción
2.1 Conductas deshonestas del alumnado
3.1 Bibliografía

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INTRODUCCIÓN
El problema de la escritura académica, se extiende hasta la universidad en el
carácter académico y creativo.
No se puede cambiar esta situación debido a los prejuicios de los docentes
frente a este método, hay quienes se oponen al análisis pero se ha
comprobado que más profunda es una lectura mayor es la profundidad de crear
lectores, debido al análisis.
La falta de método para la escritura no ha contribuido a la libertad expresiva
sino que, por el contario, aquella carencia ha venido en una especie de pánico
escriturario, y el estudiante encuentra dificultades para realizar sus trabajos, no
porque carece de ideas sino que necesita la manera para expresarlas.
1.- Conductas deshonestas del alumnado.
CONDUCTA IMPROCEDENTE COLUSIÓN PLÁGIO
1.- Es todo intento por parte del 1.- Es cuando una alumna o 1.- Es la presentación como
alumnado de obtener ventaja no alumno permite, a sabiendas, propios, a objeto de evaluación, el
justificada en un componente de que un trabajo suyo sea trabajo, pensamiento o ideas de
evaluación. presentado para otras personas.
2.- Es la forma de hacer trampa,
2.-Es tener una justificación para mediante un pacto, que 2.- Copiar obras ajenas dándolas
no rendir una evaluación o para ejecutan dos o más personas como propias, que con el pasar
no entregar algún trabajo. para hacer daño a otra. de los años puede producir
problemas penales y civiles.

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Bibliografía:
http://www.ibo.org/es/general/credits.cfm (18-10-10)