Este documento presenta el plan anual de trabajo 2017 para la carrera de Técnico en Computación e Informática de un instituto de educación superior. El plan describe objetivos como garantizar la calidad educativa, posibilitar experiencias laborales para estudiantes, y mejorar la enseñanza en computación e informática. También caracteriza problemas administrativos, pedagógicos y de capacitación del personal, así como la infraestructura insuficiente. Finalmente, programa actividades académicas y administrativas para el año, incluyendo supervisión docente, prá
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Robert Mario Bischoff. El plan busca formar a docentes y estudiantes en el uso efectivo y responsable de las tecnologías para 2014. Sus objetivos son formar a todos los docentes en medios y TICs y dotar a todas las sedes de equipos para su manejo. El plan incluye una matriz de direccionamiento estratégico y un plan de acción para lograr estos objetivos.
Para proveer la información que requiere la organización para lograr sus objetivos, los recursos de TI deben ser administrados por un conjunto de procesos, agrupados de forma adecuada y ejecutados acorde a prácticas normalmente aceptadas.
COBIT es una herramienta que ayuda a gestionar TI alineándola con los objetivos del negocio. Proporciona un modelo de madurez, factores críticos de éxito, indicadores clave de objetivos e indicadores clave de desempeño para monitorear el desempeño de TI y garantizar que se alineen con las estrategias del negocio. COBIT también establece dominios y objetivos de control para proporcionar gobierno de TI y asegurar que las inversiones en TI generen valor para el negocio.
El documento proporciona información sobre auditoría informática. Explica que la auditoría informática evalúa los recursos relacionados con la función de informática de una organización para garantizar que operan de manera integrada y eficiente. También describe las tres fases del proceso de auditoría informática: 1) estudio preliminar para obtener información básica, 2) revisión y evaluación de controles, y 3) examen detallado de áreas críticas para identificar deficiencias. Además, explica diversas técnicas y herramientas utilizadas durante
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa para el año 2017. El plan tiene como objetivos principales mejorar la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación, promover su uso entre docentes y estudiantes, y capacitar a los docentes. El plan describe las actividades a realizarse durante el año, que incluyen el mantenimiento de equipos, talleres de capacitación y la implementación del aula y
1) La auditoría informática evalúa los sistemas informáticos, software, información, redes y seguridad de una empresa para analizar, evaluar y verificar su planificación, control, eficacia y seguridad.
2) Puede realizarse con o sin el apoyo de la computadora, utilizando herramientas de software de auditoría o métodos tradicionales.
3) Tiene como objetivos principales asegurar la seguridad, disponibilidad y privacidad de la información, apoyar la toma de decisiones y mejorar la relación
Este proyecto piloto busca determinar el efecto de la integración de la plataforma Moodle en el diseño curricular de la asignatura de Biología para segundo medio en un colegio privado bilingüe de Concepción. El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institución, y propone integrar las TIC en las diferentes asignaturas para responder a las demandas de la sociedad del conocimiento. El objetivo general es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AIP 2022.docxLeninFlores20
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2022 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Leopoldo Krause. El plan busca promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para fortalecer las competencias de los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Incluye un diagnóstico de la situación actual, objetivos, metas y una programación de actividades y proyectos para el año.
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Para proveer la información que requiere la organización para lograr sus objetivos, los recursos de TI deben ser administrados por un conjunto de procesos, agrupados de forma adecuada y ejecutados acorde a prácticas normalmente aceptadas.
COBIT es una herramienta que ayuda a gestionar TI alineándola con los objetivos del negocio. Proporciona un modelo de madurez, factores críticos de éxito, indicadores clave de objetivos e indicadores clave de desempeño para monitorear el desempeño de TI y garantizar que se alineen con las estrategias del negocio. COBIT también establece dominios y objetivos de control para proporcionar gobierno de TI y asegurar que las inversiones en TI generen valor para el negocio.
El documento proporciona información sobre auditoría informática. Explica que la auditoría informática evalúa los recursos relacionados con la función de informática de una organización para garantizar que operan de manera integrada y eficiente. También describe las tres fases del proceso de auditoría informática: 1) estudio preliminar para obtener información básica, 2) revisión y evaluación de controles, y 3) examen detallado de áreas críticas para identificar deficiencias. Además, explica diversas técnicas y herramientas utilizadas durante
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa para el año 2017. El plan tiene como objetivos principales mejorar la calidad educativa mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación, promover su uso entre docentes y estudiantes, y capacitar a los docentes. El plan describe las actividades a realizarse durante el año, que incluyen el mantenimiento de equipos, talleres de capacitación y la implementación del aula y
1) La auditoría informática evalúa los sistemas informáticos, software, información, redes y seguridad de una empresa para analizar, evaluar y verificar su planificación, control, eficacia y seguridad.
2) Puede realizarse con o sin el apoyo de la computadora, utilizando herramientas de software de auditoría o métodos tradicionales.
3) Tiene como objetivos principales asegurar la seguridad, disponibilidad y privacidad de la información, apoyar la toma de decisiones y mejorar la relación
Este proyecto piloto busca determinar el efecto de la integración de la plataforma Moodle en el diseño curricular de la asignatura de Biología para segundo medio en un colegio privado bilingüe de Concepción. El documento analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institución, y propone integrar las TIC en las diferentes asignaturas para responder a las demandas de la sociedad del conocimiento. El objetivo general es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AIP 2022.docxLeninFlores20
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2022 del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Leopoldo Krause. El plan busca promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para fortalecer las competencias de los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Incluye un diagnóstico de la situación actual, objetivos, metas y una programación de actividades y proyectos para el año.
Modelo de sustentacion para un proyecto productivoJAVIER ARCE
Este documento presenta un proyecto para implementar un equipo de computadora en el laboratorio N°3 del Instituto Superior de Educación Público "San Juan Bautista" en Huaytará. El proyecto busca beneficiar a los estudiantes de computación e informática mediante la adquisición de equipos que les permitan realizar prácticas y estar a la vanguardia de la tecnología. Se implementará un equipo que incluye una computadora, monitor, teclado, mouse, parlantes y estabilizador con un costo total de aproximadamente S/ [
Este documento describe un proyecto para implementar un sistema de control de asistencia utilizando códigos QR en la Institución Educativa "WILFREDO E. PONCE CHIRINOS". El sistema utilizará laptops XO con la aplicación QRDAT para escanear los códigos QR en los identificadores del personal y estudiantes. Esto permitirá registrar automáticamente la hora de llegada y consolidar los datos de asistencia de forma más eficiente que el método manual anterior. El objetivo es mejorar el control y reducir las tardanzas en la institución
Este plan anual de trabajo del aula de CRT tiene como objetivo principal promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se describen las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del aula de CRT, así como una serie de objetivos específicos, metas, actividades y recursos para el año. El plan concluye explicando cómo se evaluarán los resultados obtenidos.
Este documento presenta una matriz que reconoce los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa Ricabrisa y su sede Eureka en el municipio de Tarqui-Huila, Colombia. La matriz describe el hardware, software y recursos de comunicación disponibles para las áreas académica, administrativa, biblioteca y laboratorios. Muchos de los recursos como computadores, impresoras e internet se usan para el aprendizaje y actividades educativas, aunque algunos equipos necesitan reparación. La sede Eureka cuenta con computadores,
Mesas Interactivas y Kinect: Nuevas formas de interactuar con los computadoresRuben Cotera
En ésta presentacion doy un enfoque prático de las mesas interactivas y de kinect como avances en la interacción persona-computador. Pongo de manifiesto las formas en que pueden ser utilizados apra facilitar la vida a las personas y como están haciendo la tarea de interactuar con el compuador mucho más intuitiva y amigable. En la presentación hay múltiples enlaces a vídeos con ejemplos de usos de éstas tecnologías, pero se pueden encontrar miles de ejemplos más.
Este documento presenta la información general de una asignatura de Auditoría de Software, incluyendo los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación. La asignatura busca enseñar los modelos y teorías de auditoría de software para crear ambientes informáticos seguros mediante controles físicos y lógicos. Los contenidos cubren conceptos básicos, organización de auditorías, planeación, metodologías y etapas metodológicas. La metodología incluye trabajo en equipo, individual y acompañamiento
1 PLAN ANUAL DE TRABAJO AIP 2023-VMM.docMerlyFajardo
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2023 para el Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Victor Manuel Maurtua. El plan describe los objetivos, metas y actividades a realizarse durante el año para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se detallan 11 actividades clave que incluyen la capacitación de docentes, mantenimiento de equipos, elaboración de materiales educativos digitales y monitoreo del uso del aula
Este documento describe varias actividades que se pueden realizar en espacios de fabricación como makerspaces y bibliotecas. Algunas de las actividades mencionadas incluyen grabación y edición de video y audio, impresión 3D, circuitos electrónicos, robótica, programación, corte láser, cocina y jardinería. También describe varias herramientas y kits populares utilizados en estos espacios, como Arduino, Raspberry Pi, LittleBits, LEGO Mindstorms y MaKey MaKey. El documento enfatiza que el espacio debe refle
Portal web informe de practicas pre profesionales luis felipe barba sosaIngenieria de SISTEMAS
El documento presenta un informe de prácticas pre-profesionales realizadas en la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Paita. El informe describe las actividades realizadas por el practicante en el área de informática de la institución, incluyendo el diseño e implementación de un portal web, instalación de puntos de red, soporte técnico y mantenimiento de computadoras. Además, detalla la información general de la empresa, su misión, visión, equipamiento tecnológico y software utilizado.
Este documento describe la creación de una red de computadores en un aula de informática en el INEM de Pasto en 2012. Se utilizaron cables UTP categoría 5, conectores RJ45, un switch, un modem y otros elementos para conectar 23 computadores. Se muestran imágenes del proceso de elaboración de los cables, conexión a los computadores, y la caja de control donde se encuentran el switch y el modem. Finalmente, se proporciona información adicional sobre tipos de cable, conectores y canaletas utilizados comúnmente en redes.
COBIT es un marco de trabajo reconocido a nivel mundial que ayuda a garantizar el Gobierno Corporativo de la Información y la Tecnología (GEIT). COBIT 2019 introduce mejoras respecto a COBIT 5, como nuevos conceptos como las áreas de enfoque y los factores de diseño, mayor alineación con estándares globales, y nuevas guías y herramientas que hacen que COBIT 2019 sea más prescriptivo. El marco también actualiza los componentes del sistema de gobierno, objetivos, procesos y otras secciones.
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"DamelisUrdaneta
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en procesos educativos en la Universidad Nacional "Lisandro Ramírez" en Venezuela. El proyecto busca actualizar a los docentes en el uso de la plataforma Moodle para educación virtual a través de ofertas educativas, recursos de aprendizaje y metodologías de investigación basadas en las TIC. El proyecto incluye un plan de capacitación, organización de actividades, análisis FODA y descripción de recursos humanos, te
COBIT 5 proporciona un marco integral para el gobierno y gestión de TI basado en cinco principios y siete facilitadores. Este marco ayuda a las empresas a entregar valor a través de una gobernanza efectiva de la información y tecnología que optimiza los beneficios y minimiza los riesgos.
Este documento describe los principios deontológicos que se aplican a los auditores informáticos. Explica brevemente la deontología y su relación con los códigos éticos de una profesión. Luego enumera 25 principios deontológicos como el beneficio del auditado, la calidad, la capacidad, la cautela, el comportamiento profesional, la concentración en el trabajo, la confianza, el criterio propio, la discreción, la economía, la formación continua, el fortalecimiento y respeto de la profesión,
El documento describe un proyecto para mejorar el sistema de información de mailing de una empresa en Andalucía. El proyecto tuvo como objetivos asegurar la confidencialidad, disponibilidad e integridad de la información, identificar riesgos para el sistema de información, y establecer planes para tratar dichos riesgos. Las actividades realizadas incluyeron sensibilización del personal, inventario de activos, análisis y evaluación de riesgos, y planes de tratamiento. Los resultados fueron mejorar la seguridad de la información y reducir incidencias y
Este documento presenta una guía actualizada para el esquema de perfil de proyecto de servicios informáticos que los estudiantes de la carrera de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Abancay" deben elaborar para optar por el título de profesional técnico. La guía describe el esquema en 3 etapas a lo largo de los últimos 3 semestres y especifica los componentes que debe contener el perfil del proyecto, incluido el nombre, diagnóstico, justificación
Capacitación a los maestros en el uso de la TIC y el manejo y elaboración d...Ledy Cabrera
Este documento describe un proyecto de capacitación a maestros en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el Liceo Rubén Darío. El proyecto tiene el objetivo de motivar a los maestros a utilizar recursos digitales y TIC para mejorar la enseñanza. Incluye un diagnóstico de las necesidades de los maestros, la metodología y actividades de capacitación, y los recursos requeridos como computadoras e internet.
El documento lista los documentos y recursos que debe manejar el Docente de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo documentos administrativos, normativos, pedagógicos y técnicos de la institución educativa. También describe los materiales de apoyo para docentes, módulos educativos, producciones de estudiantes y docentes, normatividad del Ministerio de Educación, y carpetas con información general, administrativa y técnico-pedagógica.
El documento presenta cuatro escenarios de estudios de caso (Casos A, B, C y D) para responder preguntas relacionadas con auditorías de sistemas de información. El Caso A describe un escenario donde se le pide a un auditor de SI realizar una evaluación preliminar para medir el cumplimiento de nuevos requisitos regulatorios. El Caso B describe una revisión de seguridad de una aplicación financiera. El Caso C describe la designación de un auditor de SI para realizar auditorías durante dos años en una entidad que implementará un nuevo ERP. El Caso D no
El documento proporciona información sobre la Biblioteca Digital de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP) en Brasil. Explica que la UNICAMP ofrece acceso a tesis, disertaciones, revistas electrónicas y otra producción científica a través de su sistema de bibliotecas (SBU) y su plataforma Lattes. También describe los programas, facultades e institutos que funcionan en la UNICAMP.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa para el año 2014. El plan tiene como objetivos implementar el centro de recursos, capacitar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación, e innovar las experiencias pedagógicas con la inserción de las TIC. El plan describe las metas, actividades y cronograma para lograr estos objetivos e integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la institución.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2017 del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa N° 80553/A1-P-ESP “Luis Felipe De La Puente Uceda” en Calamarca. El plan busca mejorar el uso de las TIC en la enseñanza a través de la capacitación docente, el mantenimiento de equipos, y la implementación de aulas funcionales con recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de estudiantes y docentes.
Modelo de sustentacion para un proyecto productivoJAVIER ARCE
Este documento presenta un proyecto para implementar un equipo de computadora en el laboratorio N°3 del Instituto Superior de Educación Público "San Juan Bautista" en Huaytará. El proyecto busca beneficiar a los estudiantes de computación e informática mediante la adquisición de equipos que les permitan realizar prácticas y estar a la vanguardia de la tecnología. Se implementará un equipo que incluye una computadora, monitor, teclado, mouse, parlantes y estabilizador con un costo total de aproximadamente S/ [
Este documento describe un proyecto para implementar un sistema de control de asistencia utilizando códigos QR en la Institución Educativa "WILFREDO E. PONCE CHIRINOS". El sistema utilizará laptops XO con la aplicación QRDAT para escanear los códigos QR en los identificadores del personal y estudiantes. Esto permitirá registrar automáticamente la hora de llegada y consolidar los datos de asistencia de forma más eficiente que el método manual anterior. El objetivo es mejorar el control y reducir las tardanzas en la institución
Este plan anual de trabajo del aula de CRT tiene como objetivo principal promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Se describen las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del aula de CRT, así como una serie de objetivos específicos, metas, actividades y recursos para el año. El plan concluye explicando cómo se evaluarán los resultados obtenidos.
Este documento presenta una matriz que reconoce los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa Ricabrisa y su sede Eureka en el municipio de Tarqui-Huila, Colombia. La matriz describe el hardware, software y recursos de comunicación disponibles para las áreas académica, administrativa, biblioteca y laboratorios. Muchos de los recursos como computadores, impresoras e internet se usan para el aprendizaje y actividades educativas, aunque algunos equipos necesitan reparación. La sede Eureka cuenta con computadores,
Mesas Interactivas y Kinect: Nuevas formas de interactuar con los computadoresRuben Cotera
En ésta presentacion doy un enfoque prático de las mesas interactivas y de kinect como avances en la interacción persona-computador. Pongo de manifiesto las formas en que pueden ser utilizados apra facilitar la vida a las personas y como están haciendo la tarea de interactuar con el compuador mucho más intuitiva y amigable. En la presentación hay múltiples enlaces a vídeos con ejemplos de usos de éstas tecnologías, pero se pueden encontrar miles de ejemplos más.
Este documento presenta la información general de una asignatura de Auditoría de Software, incluyendo los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación. La asignatura busca enseñar los modelos y teorías de auditoría de software para crear ambientes informáticos seguros mediante controles físicos y lógicos. Los contenidos cubren conceptos básicos, organización de auditorías, planeación, metodologías y etapas metodológicas. La metodología incluye trabajo en equipo, individual y acompañamiento
1 PLAN ANUAL DE TRABAJO AIP 2023-VMM.docMerlyFajardo
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2023 para el Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa Victor Manuel Maurtua. El plan describe los objetivos, metas y actividades a realizarse durante el año para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se detallan 11 actividades clave que incluyen la capacitación de docentes, mantenimiento de equipos, elaboración de materiales educativos digitales y monitoreo del uso del aula
Este documento describe varias actividades que se pueden realizar en espacios de fabricación como makerspaces y bibliotecas. Algunas de las actividades mencionadas incluyen grabación y edición de video y audio, impresión 3D, circuitos electrónicos, robótica, programación, corte láser, cocina y jardinería. También describe varias herramientas y kits populares utilizados en estos espacios, como Arduino, Raspberry Pi, LittleBits, LEGO Mindstorms y MaKey MaKey. El documento enfatiza que el espacio debe refle
Portal web informe de practicas pre profesionales luis felipe barba sosaIngenieria de SISTEMAS
El documento presenta un informe de prácticas pre-profesionales realizadas en la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Paita. El informe describe las actividades realizadas por el practicante en el área de informática de la institución, incluyendo el diseño e implementación de un portal web, instalación de puntos de red, soporte técnico y mantenimiento de computadoras. Además, detalla la información general de la empresa, su misión, visión, equipamiento tecnológico y software utilizado.
Este documento describe la creación de una red de computadores en un aula de informática en el INEM de Pasto en 2012. Se utilizaron cables UTP categoría 5, conectores RJ45, un switch, un modem y otros elementos para conectar 23 computadores. Se muestran imágenes del proceso de elaboración de los cables, conexión a los computadores, y la caja de control donde se encuentran el switch y el modem. Finalmente, se proporciona información adicional sobre tipos de cable, conectores y canaletas utilizados comúnmente en redes.
COBIT es un marco de trabajo reconocido a nivel mundial que ayuda a garantizar el Gobierno Corporativo de la Información y la Tecnología (GEIT). COBIT 2019 introduce mejoras respecto a COBIT 5, como nuevos conceptos como las áreas de enfoque y los factores de diseño, mayor alineación con estándares globales, y nuevas guías y herramientas que hacen que COBIT 2019 sea más prescriptivo. El marco también actualiza los componentes del sistema de gobierno, objetivos, procesos y otras secciones.
Proyecto De Capacitación Docente "Uso De Las Tic En Los Procesos Educativos"DamelisUrdaneta
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente sobre el uso de las TIC en procesos educativos en la Universidad Nacional "Lisandro Ramírez" en Venezuela. El proyecto busca actualizar a los docentes en el uso de la plataforma Moodle para educación virtual a través de ofertas educativas, recursos de aprendizaje y metodologías de investigación basadas en las TIC. El proyecto incluye un plan de capacitación, organización de actividades, análisis FODA y descripción de recursos humanos, te
COBIT 5 proporciona un marco integral para el gobierno y gestión de TI basado en cinco principios y siete facilitadores. Este marco ayuda a las empresas a entregar valor a través de una gobernanza efectiva de la información y tecnología que optimiza los beneficios y minimiza los riesgos.
Este documento describe los principios deontológicos que se aplican a los auditores informáticos. Explica brevemente la deontología y su relación con los códigos éticos de una profesión. Luego enumera 25 principios deontológicos como el beneficio del auditado, la calidad, la capacidad, la cautela, el comportamiento profesional, la concentración en el trabajo, la confianza, el criterio propio, la discreción, la economía, la formación continua, el fortalecimiento y respeto de la profesión,
El documento describe un proyecto para mejorar el sistema de información de mailing de una empresa en Andalucía. El proyecto tuvo como objetivos asegurar la confidencialidad, disponibilidad e integridad de la información, identificar riesgos para el sistema de información, y establecer planes para tratar dichos riesgos. Las actividades realizadas incluyeron sensibilización del personal, inventario de activos, análisis y evaluación de riesgos, y planes de tratamiento. Los resultados fueron mejorar la seguridad de la información y reducir incidencias y
Este documento presenta una guía actualizada para el esquema de perfil de proyecto de servicios informáticos que los estudiantes de la carrera de Computación e Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Abancay" deben elaborar para optar por el título de profesional técnico. La guía describe el esquema en 3 etapas a lo largo de los últimos 3 semestres y especifica los componentes que debe contener el perfil del proyecto, incluido el nombre, diagnóstico, justificación
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El documento lista los documentos y recursos que debe manejar el Docente de Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo documentos administrativos, normativos, pedagógicos y técnicos de la institución educativa. También describe los materiales de apoyo para docentes, módulos educativos, producciones de estudiantes y docentes, normatividad del Ministerio de Educación, y carpetas con información general, administrativa y técnico-pedagógica.
El documento presenta cuatro escenarios de estudios de caso (Casos A, B, C y D) para responder preguntas relacionadas con auditorías de sistemas de información. El Caso A describe un escenario donde se le pide a un auditor de SI realizar una evaluación preliminar para medir el cumplimiento de nuevos requisitos regulatorios. El Caso B describe una revisión de seguridad de una aplicación financiera. El Caso C describe la designación de un auditor de SI para realizar auditorías durante dos años en una entidad que implementará un nuevo ERP. El Caso D no
El documento proporciona información sobre la Biblioteca Digital de la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP) en Brasil. Explica que la UNICAMP ofrece acceso a tesis, disertaciones, revistas electrónicas y otra producción científica a través de su sistema de bibliotecas (SBU) y su plataforma Lattes. También describe los programas, facultades e institutos que funcionan en la UNICAMP.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa para el año 2014. El plan tiene como objetivos implementar el centro de recursos, capacitar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación, e innovar las experiencias pedagógicas con la inserción de las TIC. El plan describe las metas, actividades y cronograma para lograr estos objetivos e integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la institución.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2017 del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa N° 80553/A1-P-ESP “Luis Felipe De La Puente Uceda” en Calamarca. El plan busca mejorar el uso de las TIC en la enseñanza a través de la capacitación docente, el mantenimiento de equipos, y la implementación de aulas funcionales con recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de estudiantes y docentes.
A partir de la especialidad de Mantenimiento de Equipos de Cómputo la Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda asume el reto de incorporar y fortalecer el uso de las TIC, buscando preparar al joven en competencias tecnológicas para que sea capaz de asumir compromisos reales enmarcados dentro de la competitividad que exige la actual sociedad de la información.
La iniciativa de incorporar las TIC en la etapa lectiva y de prácticas ha implicado por parte del docente, crear y adecuar materiales educativos que promuevan su uso a través de diferentes herramientas web 2.0 que ofrece Internet, la plataforma de aprendizaje virtual “eduvirtual.colcajuto.edu.co”, y lo más importante crear convenios de práctica interinstitucionales con el sector productivo y de servicios para que los aprendices cumplan con actividades propias de mantenimiento de equipos de cómputo.
El objeto del convenio de práctica interinstitucional es el beneficio mutuo que conduzca, de una parte, a la mejor formación para el trabajo y tecnológica del estudiante, para que sea capaz de forjar su propio futuro laboral y a futuro adquirir recursos económicos que le permitan acceder a estudios de educación superior; y de otra, que la empresa o unidad familiar pueda contar con el apoyo técnico y científico en el área de Mantenimiento de Equipos de Cómputo.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "Los Jazmines del Naranjal". El plan tiene como objetivo general organizar, promover y difundir la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los recursos tecnológicos de la institución. El plan describe las bases legales, objetivos, metas, actividades, recursos,
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa. El plan busca capacitar a los docentes en el uso de tecnologías de la información para integrarlas en sus clases y así lograr que los estudiantes desarrollen competencias digitales. El plan describe las metas, objetivos, cronograma de actividades, recursos y funciones del docente encargado del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnol
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2014 del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No2024 - Los Olivos. El plan propone orientar la integración de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC, y promover su uso en el aula para potenciar las habilidades de los estudiantes. El plan describe las actividades y proyect
Elaboración grupal de un Proyecto de Educación Digital en un centro educativo...Luke Nelson
El documento presenta un proyecto educativo digital elaborado por un grupo de profesores de un centro de educación primaria. El proyecto incluye una filosofía y visión sobre las TIC en el centro, un análisis DAFO, objetivos a corto y medio plazo, y una planificación de actividades TIC que incluyen la creación de mapas conceptuales y un periódico digital. El objetivo general es integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2019 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de una institución educativa en Perú. El plan describe las metas, objetivos, actividades y recursos para capacitar a los docentes en el uso de tecnologías educativas y promover su integración en las sesiones de aprendizaje, con el fin de desarrollar en los estudiantes la competencia de desenvolverse en entornos virtuales. El cronograma incluye actividades de capacitación docente,
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa "Los Andes" de Uñas para el año 2017. El plan tiene como objetivo coordinar y apoyar a los docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación para mejorar la enseñanza, así como supervisar el funcionamiento de los recursos tecnológicos de la escuela. El plan describe las funciones y responsabilidades del coordinador, así como el cronograma de actividades que incluy
Este documento presenta el proyecto de dirección de Javier Barberan Bancalero para el I.E.S. Sancti Petri en San Fernando (Cádiz) para el año 2017. Incluye un análisis DAFO del centro en términos de infraestructuras, plan de centro y contexto, así como objetivos como actualizar el plan de centro, mejorar la convivencia, comunicación y formación del profesorado, y optimizar los espacios y horarios. El proyecto propone una dirección compartida y consensuada con el equipo directivo
El documento describe la propuesta para crear una Oficina de Campus Virtual en la Universidad de Panamá. La oficina estaría estructurada en cuatro departamentos (Administrativo, Investigación y Soporte Informático, Desarrollo Curricular, y Desarrollo de Aprendizajes Virtuales) y tendría como objetivo asegurar el desarrollo de la educación virtual en la universidad mediante el uso de las tecnologías de la información. Actualmente la oficina cuenta con pocos recursos humanos, por lo que se propone aumentar el personal a 8 personas
Proyecto de aula informatica merly almeida beatriz peinado mercedesvirginia
Este documento presenta un proyecto educativo para integrar las TIC en el trabajo de los docentes de un colegio rural en Colombia. El proyecto busca capacitar a los maestros y estudiantes en el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El proyecto propone dotar de equipos portátiles a las aulas para su uso simultáneo, actualizar el currículo escolar para incorporar las TIC, y evaluar periódicamente la implementación del proyecto.
El documento propone un modelo para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo escolar. Este modelo incluye la creación de un comité de TIC, la designación de un líder TIC, la capacitación de docentes, la incorporación de las TIC en las asignaturas, y el desarrollo de competencias en TIC entre los estudiantes. El objetivo final es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de las herramientas digitales en el aula.
El documento propone un modelo para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al currículo escolar. Este modelo incluye la creación de un comité de TIC, la designación de un líder TIC, la capacitación de docentes, la incorporación de las TIC en las asignaturas, y el desarrollo de competencias en TIC entre los estudiantes. El objetivo final es mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través del uso de las herramientas digitales en el aula.
Santiago Moreno González presenta un proyecto de dirección para el IES "Alto de los molinos" de Albacete. El proyecto incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del centro, y establece objetivos como mejorar la dotación de recursos, fomentar la innovación educativa, mejorar la coordinación con otras instituciones, e implementar planes sobre convivencia, TIC, formación y marketing. El proyecto busca dinamizar la vida del centro más allá de lo académico y asegurar la inclusión de todos
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Año “el Buenservicio al ciudadano”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGOGICA PÚBLICO
“DAVID SANCHEZ INFANTE”
San Pedro de Lloc.
Pacasmayo – La Libertad.
DAVID
SÁNCHEZINFANTE
PLAN Anualde trabajodeláreaacadémica de formación profesional
tecnológica: “computación e informática”
2017
Jefe de área académica:
Wilmer Chachaima Vásquez
San Pedro De Lloc – 2017
2. PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017
CARRERA PROFESIONAL TECNICO EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1. PRESENTACIÓN:
El presente Plan Anual de Trabajo de la Jefatura del Área Profesional Tecnológica de
Computación e Informática, del Instituto de Educación Superior Pedagógica Pública “David
SánchezInfante”,tieneporfinalidadenseñarloscontenidosde formaciónprofesionaltecnológica
y especializadaenComputación e Informática,Asícomotambiénalcanzarposiblesalternativasde
soluciónalosdiversosproblemas aspectotécnicopedagógicoyadministrativo que se mencionan
enel presente plananual de trabajo, Somosconscientesque mientrasnose apruebe el DCBN de
nuestra institución estará en aplicación la estructura curricular que está en aplicación, pero
tomaremosaspectoscorrijanalgunosvacíosque presentaestaestructuracurricularparael mejor
desarrollo de las unidades competencia de acuerdo al módulo desarrollado por nuestros
estudiantes.
Gestionarconstantementeel mantenimientopreventivoycorrectivode losdos Centrode
Cómputo y el taller de soporte técnico, a fin que permita a los estudiantes, consolidar las clases
teóricas-prácticas y a la vez se familiarice con el entorno de sus futuras tarea profesional. Cabe
señalarque la carrera profesional de Computacióne Informáticaen la actualidades una Carrera
profesional conmuchaaceptaciónporparte de losestudiantes,que cuentaconel mayornúmero
de estudiantes y por lo tanto el servicio debe estar en óptimo funcionamiento; Es de vital
importancia en la Carrera Profesional Tecnológica de Computación e Informática, los centros de
cómputoe informáticayel tallerde soporte técnico, que permite el logrodel perfil profesional
y así mismomejorarla proyecciónala Comunidad.
Se tomará en cuenta la supervisiónymonitoreode las áreas académicos tomandoen cuenta
lasunidadesde competencia,lametodologíaque aplicael docente,lasestrategiasde aprendizaje
que realizael docente yel sistemade evaluaciónparael recojode informaciónde losaprendizajes
que debenestarbasadosencriteriose indicadoresquevaloreneldominiode lossaberesprácticos
como conocimientosteóricos
2. OBJETIVOS:
2.1. ObjetivosGenerales.
• Planifica y organizar las actividades académicas, productivas y de proyección a la
comunidadparael presente añoacadémico2017.
• Garantizarel servicioeducativode calidadalacomunidadeducativaatravésde lajefatura
del áreaacadémicade formaciónprofesional tecnológica de Computacióne Informática.
• Posibilitaralosestudianteslaobtenciónde experienciasrealesenuncentrode trabajo.
2.2. ObjetivosEspecíficos.
3. a) Planificar, Ejecutar la supervisión y monitoreo de los docentes del área académica de
formaciónprofesional tecnológicaentresoportunidades,parael recojode informaciónde los
aprendizajesde nuestros estudiantes
b) Realizar constantemente visitas no opinadas a los docentes para lograr contacto directo con
nuestrosestudiantesydocentespara el recojode informaciónde losaprendizajesde nuestros
estudiantes
c) Planificar,organizar,lasupervisiónymonitoreode laprácticaprofesionalsegúnlosnivelesde
formaciónmodulartecnológica de nuestrosestudiantes.
d) Planificar, organizar,reuniones de trabajo con los docentes y estudiantes permanentemente
para coordinaractividadesacadémicasoextracurriculares.
e) Gestionarlaimplementacióndelaulainteligentede Computacióne informática.
f) Vincular a los estudiantes con las empresas e instituciones públicas o privadas, a través del
contacto directoenlosprocesosde su propiacarrera profesional.
g) Proponer el horario de los docentes en los dos centros de cómputo y el taller de soporte
técnicomediante reunionesde trabajo.
h) ImplementarunnuevoReglamentode usocorrectode Centrode Cómputoyseaaprobadopor
resolucióndirector,parasuplenaejecución.
i) Lograr mayor eficiencia en el proceso de enseñanza en la especialidad de Computación e
Informática.
j) Promocionar la especialidad de Computación e Informática a través del desarrollo de cursos
de extensióneducativaalacomunidad.
k) Participar en los diferentes proyectos que se desarrollan en la comunidad, apoyando en el
aspectode asesoría y mantenimientode computadoras.
l) Fomentaralosdocentes yestudiantes enlaparticipaciónen laferiade cienciaytecnología“Inti”,
así como, vivenciarel quehacerpropio de lacarrera profesional.
m) Mejorar el nivel Técnico-Pedagógico de los Docentes del área de Computacióne Informática
con cursos de Capacitaciónprofesional enel área.
n) Gestionarlaimplementaciónde mediosymateriales(computadora,impresora) paralaoficina
de la jefaturadel áreade formaciónprofesionaltecnológica
o) Gestionar implementación y actualizando la Biblioteca de nuestra institución educativa con
bibliografíade laespecialidad.
p) Gestionarlaimplementaciónde laBibliotecaVirtual
3. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.
3.1. Administrativo.
• La Jefatura no cuenta con equipo de cómputo, impresora y materiales necesarios como
son: archivadores, materiales de oficina, materiales de limpieza para la oficina para
atenciónal público.
• Faltade difusiónde todoslosreglamentosinternosdel IESPP.“DavidSánchezInfante”,con
la finalidadque elpersonalDirectivo,Docente, Administrativocumplan consusfunciones,
ya que por desconocimiento no desarrollan sus funcioneslaborales, en especial de uso y
desusode losdos centrosde cómputo,tallerde soporte técnico, bibliotecavirtual yotros
ambientesque intervengaequiposde usovirtual.
• La Dirección y Administración del Instituto, no presupuesta, un fondo para que sea
utilizado para proyectos productivos y que sea utilizado por la carrera profesional del
proyectoa ejecutarpara realizardichoproyecto
4. • Incumplimientode funcionesdel personal Directivo,Docente yAdministrativo,encuanto
al tratamientode deberesyderechosde losestudiantes yegresados.
3.2. Pedagógico.
• La entregadel PORTAFOLIODOCENTEporparte de losprofesoresse realizaenformatardía
e incompletay enalgunoscasoslosdocentesnopresentan,apesarque se le comunicapor
escrito.
• Existen algunas deficiencias en los docentes en el desarrollo de clase, tales como: no
presentan el formato de actividades de Aprendizaje en el aula, no desarrollan la clase de
acuerdo al Sílabos, no tiene al día los registros de evaluación, no toman asistencia a los
alumnos,etc.
• Los Docentes no cumplen con la programación curricular debido a programación de
reunionesextraoficialesnoplanificadas,enun100%
• Los Docentesnocumplenconel llenadodel control del avance curricular.
• En el IESPP. “David Sánchez Infante” no existe material educativo tal como: escasos
proyectores multimedia, audio-visuales, que influyen potencialmente en el proceso de
enseñanzayaprendizaje.
3.3. Capacitación de Personal.
• LosDirectivosy Docentesquerecibencapacitación debenrealizarefectomultiplicadorreal
con el restodel personal.
• La capacitacióndebe de darse atodoel personal del IESPP.“DavidSánchezInfante”como:
Directivos,Docentes,yel personal Administrativo.
• Esta capacitacióndebe serrotativode tal maneraque todosse beneficien.
• La Capacitación de personal Jerárquico debe hacerse por Carrera Profesional y en forma
organizada.
3.4. Supervisión.
• Cuando se realizan acciones de supervisión interna (observación de sesión de clase),
todavía se detectairregularidadesenlasaccioneseducativasaejecutar.
• No se cumple al 100% con el plananual de supervisióneducativa.
• Losdocentespidenpermisoporconsultasde salud,oporcapacitacióncuandoestostienen
clases.Lo que retrasala programacióncurricular,y estas clasesal final nose recuperan.
• Debe formarse un equipo de supervisión que la integre el Director, Jefe de unidad
académica, Jefe de Departamentoyel representantede losDocentes.
3.5. Infraestructura.
• Faltacompletarel LaboratorioComputocon 05 computadorasymobiliario.
• Mientrasse esperala implementacióndel aulainteligente de computacióne informática,
se debenhacerla gestiónalas autoridadeslocalesyde laregión.
• Modernizar la biblioteca, se debe seguir implementándose con bibliografía especializada
enloscursos de formacióntecnológicade lacarrera profesional.
5. 4. PROGRAMACIÓNDE ACTIVIDADES
4.1. ActividadesAcadémicas.
Durante el presente año académico se ha programado las siguientes acciones técnicas
pedagógicas.
• Coordinar con Secretaria Docente y equipo de docentes de Computación e informática
para que se realice enel presenteaño, unseminariotallersobre lacapacitacióndel Nuevo
DiseñoCurricularBásicoenel llenadocorrectodel portafoliodocente.
• Realizar acciones de supervisión planificada y en equipo para el mejor desarrollo de las
laboresacadémicas.
• Orientar y asesorar a los estudiantes y egresados en el aspecto de las prácticas pre
profesionales,ylaejecuciónde proyectosproductivos,requisitonecesarioparatitulación.
• Realizaraccionesde supervisiónde lasprácticasytrabajosde investigación.
• Los sílabos deben ser revisados mediante un instrumento su aprobación de acuerdo a la
estructura curricular y necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes, así como su
contextualización
• Visarregistrosde evaluaciónacadémicaycompararcon el avance curricularacadémicade
lasasignaturasofrecidasy el sílabo.
• Llevarun estrictocontrol del desempeñolaboral de losdocentesenlashorasacadémicas
de las asignaturasofrecidas.
• Realizaruncontrol adecuadode losformatosde actividadde aprendizaje.
4.2. ActividadesAdministrativas.
• Apoyar en la gestione ante el Gobierno Regional de La Libertad para que se siga
implementandoel Laboratorio de Computo y del nuevo centro de cómputo que es muy
importante en la formación profesional de los alumnos de Computación e Informática y
por su numerosapoblaciónestudiantil.
• Realizar al término de cada semestre académico un inventario en el Laboratorio de
Computo, para que se lleve un mejor control del estado que se encuentran los equipos.
Este inventario debe hacerlo los docentes que utilicen los centros de cómputo en
coordinaciónconla administraciónde nuestrainstitucióneducativa
• Dar cumplimiento a los diferentes reglamentos de Institución y que todo el personal
cumplacon lasfuncionesque se le encomienda.
• Conformarel equipotécnicopara desarrollaractividadesproductivas,que beneficienala
institución.
• La página de web del Instituto se encuentra desactualizada, el año pasado no se ha
realizadoningúntrabajoal respectopor lo tanto debe de cambiarse de profesional yque
reestructure lapáginawebymantenimientocontinuo
• Acondicionare implementarlaoficinadel ÁreaAcadémicade Computacióne Informática
con materiales yútilesde oficinayenseres.
• Gestionarlaimplementaciónde tendidode cableadode internetde nuestrainstitución
6. 4.3. Actividadesde PromociónComunal.
• Promover convenios con instituciones educativas para que se realicen mantenimiento
preventivo de suscentrosde cómputoenformaperiódica,que lessirvanalosestudiantes
ensu formaciónprofesional tecnológica.
• Ejecutarlaboresde orientaciónvocacional enlosColegiosSecundariosde lazonadel Valle
Jequetepeque.
• Planificaryejecutarcursosde extensiónrelacionadosconlaComputacióne Informática,
mantenimientoyensamblaje de computadoras,Proyectosde productosmultimedia.
5. METAS
5.1. Atencióno Matricula de Alumnos.
Actualmente las metas de atención por alumnos esla siguiente:
• I Semestre 2017 : 19 Alumnos.
• III Semestre 2017 : 16 Alumnos.
• V Semestre 2017 : 14 Alumnos
Alumnos
5.2. Cuadro de Asignaciónde Personal.
Este Departamento cuenta con 01 Jefatura Presupuestada, Docentes de la especialidad de
computacióne informática,docentesde áreastransversales.
5.3. Infraestructura Equipamientoy Mobiliario.
Nuestra institución cuenta con dos de centro de cómputo cuenta con 37 Computadoras y el
taller de soporte técnico con 7 computadoras de las cuales están operativas y dos
computadoras malogradas y contamos con tres computadoras que son para ensamblaje de
computadoras, lapoblaciónestudiantilesde 52 estudiantes
Es de necesidad académica del área académica de Computación e Informática la creación e
implementaciónde unaulainteligenteque permitiríamejorarlacalidadeducativaenlacarrera
profesional de Computación e Informática, no habría cruces de horarios por el uso del
laboratorio ya contamos con 02 laboratorios de los cuales seria para uso de las unidades
didácticasde redes.Y ademásse cuentacon un tallerde soporte técnicode computadoras.
Así mismolaCarreraProfesionalde Computacióne Informáticacuentatresaulasdeclase para
las sesionesde aprendizaje teórica,mayormente loutilizanlosdocentesque tienenunidades
didácticas del módulo transversal. Además, se cuenta con el mobiliario adecuado, Carpetas
unipersonales,que posterior mentes se debe pensar en el uso de mesas y su respectiva silla
para el uso de laptop que traennuestrosestudiantes.
Participaremosenlagestiónde laimplementaciónde mobiliariode labibliotecavirtual.
7. 6. RECURSOS
6.1. Humanos.
Actualmente se tiene 01 Jefe de Departamento, 01 ingeniero de sistemas en calidad de
contrato de formación tecnológica, 04 contrato por efecto de pago por 40 horas; 101
alumnosenlas03 secciones,contamosconcuatro docentesde laáreastransversales.
6.2. Materiales.
Se cuenta actualmente con 03 aulas para el dictado de clase de carrera profesional de
Computación e Informática, Dos laboratorios de cómputo operativas, un taller de soporte
técnicoque se debe modernizarde acuerdoal avance tecnológico.
7. EVALUACION
7.1. De Objetivosy Metas.
La evaluación del plan se realizará en forma gradual o parcial y luego general, emitiendo
informesdetalladosyespecíficosalaDirecciónde nuestroinstituto,porsupuestoponiendo
atenciónennuestrosobjetivos.
7.2. De Actividadesy Proyectos.
Se realizará sesiones de coordinación interna con los docentes de la especialidad, para
realizar una evaluación del cumplimiento de las actividades programadas y mediante actas
de reuniónse tomaránacuerdosde losaspectosmásimportantesque beneficienalacarrera
profesional y porende al Instituto.
7.3. Eficienciainternade la Especialidad
Mediante la supervisión interna de parte de la Jefatura y aplicando encuestas a los
educandos, con relación a los docentes en su desempeño laboral en clase,para verificar la
eficienciaprofesional, emitiendouninformedetalladoalaDirección.
8. 8. ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS DE COMPUTACIÓNE INFORMACIÓN.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
A MJ J A S O N D
A Planificar, Ejecutar la supervisión y monitoreo de los
docentes del área académica de formación profesional
tecnológica
PRIMERA SUPERVISIÓN X
X
X
SEGUNDA SUPERVISIÓN
TERCERA SUPERVISIÓN
B Realizar constantemente visitas no opinadas a los
docentes para lograr contacto directo con nuestros
estudiantesydocentes
Visitaspermanentesalassesionesde aprendizajes
Los sílabosdebenserrevisadosmediante uninstrumento
x x x x x x x
C Planificar, organizar, la supervisión y monitoreo
de la práctica profesional según los niveles de
formación modular tecnológica de nuestros
estudiantes.
Planificación,ejecuciónyevaluacióndel Plande Práctica
Profesional2017.
Orientary asesorara los estudiantesy egresadosenel aspectode
lasprácticas pre profesionalesytitulación.
Realizaraccionesde supervisiónde lasprácticasytrabajosde
investigación.
x x x x x x x X
D Planificar,organizar,reunionesde trabajoconlosdocentes
y estudiantes permanentemente para coordinar
actividadesacadémicasoextracurriculares.
reunionesde trabajoconlosdocentesyestudiantes x x x x x x x X
E Gestionar la implementación del aula inteligente
de Computacióne informática.
Gestionarlaimplementaciónatravésde nuestraredestratégicas x x x x
F Vincular a los estudiantes con las empresas e
institucionespúblicasoprivadas,
Realizarcontactosestratégicosatravésde la práctica de
estudiantes
x x x x x x x x
G Proponer el horario de los docentes en los dos
centrosde cómputoy el tallerde soporte técnico
mediante reunionesde trabajo.
Trabajo enequipomediantereunionesconlosdocentesde la
especialidadde Computación
x x
H Implementar un nuevo Reglamento de uso
correcto de Centro de Cómputo y sea aprobado
por resolucióndirector,parasuplenaejecución.
Proponerydar cumplimientoun nuevoreglamentousocorrecto
de nuestroscentrosde cómputoy el tallerde soporte técnico
x x x
9. OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
A M J J A S O N D
I Lograr mayor eficiencia en el proceso de
enseñanzaenlaespecialidaddeComputacióne
Informática.
Logra visitasconstantesalassesionesde aprendizaje y
contacto directoconlos estudiantes,monitorearlos
productosde aprendizaje de losestudiantes.
Lograr participaren laferiaNacional de cienciay
tecnología“Inti”
x x x x
x
x x x
J Promocionarlaespecialidadde Computacióne
Informáticaatravésdel desarrollode cursosde
extensióneducativaala comunidad.
Celebralasemanatecnológica2017
Participaracon proyectosde innovaciónenlaferiade
cienciay tecnología“Inti”.
Promocionarlaespecialidadatravésde La página de web
del Instituto
x x
K Participar en los diferentes proyectos que se
desarrollan en la comunidad, apoyando en el
aspecto de asesoría y mantenimiento de
computadoras.
Concursointernode mantenimientoenlasemana
tecnológica
x x
L Fomentar a los docentes y estudiantes en la
participaciónenla feriade cienciay tecnología
“Inti”,asícomo,vivenciarelquehacerpropiode
la carrera profesional.
Participaciónconproyectode innovaciónenlaferiade
cienciaytecnologíacon
x x x x x
LL Mejorar el nivel Técnico-Pedagógico de los
Docentes del área de Computación e
Informática con cursos de Capacitación
profesional enel área.
Planificaunprogramade capacitación profesional enel
área.
Capacitacióndel NuevoDiseñoCurricularBásicoenel
llenadocorrectodel portafoliodocente.
X
x
X
x
x
M Gestionar la implementación de medios y
materiales (computadora, impresora) para la
oficina de la jefatura del área de formación
profesional tecnológica
Gestionara nivel de nuestrainstituciónde laoficinade la
jefaturadel áreaacadémicatecnológicade nuestra
institución
x x x x x
N Gestionar implementación y actualizando la
Bibliotecade nuestrainstitucióneducativacon
bibliografíade laespecialidad.
Gestionaractivamente enlaimplementaciónde mediosy
materialesde labibliotecavirtual de nuestrainstitución.
x x x x x
10. 9. PRESUPUESTO
Los gastos económicosserán compartidos con nuestra institución, así como
La obtenciónde bieneseconómicosmediante lagestiónde la jefatura del área de formación
Profesional Tecnológicade nuestra institucióny nuestros aliadosestratégicos.
N°
ACTIVIDADES, TAREAS Y/O PROYECTOS MONTO
Descripciónde producto CANTIDAD
A Supervisiónadocentes Útilesde escritorio --------
B Visitaspermanentesalassesionesde aprendizajes
Los sílabosdebenserrevisadosmediante uninstrumento
Útilesde escritorio --------
C Planificación,ejecuciónyevaluacióndel Plande Práctica
Profesional2017.
Orientary asesorara losestudiantesy egresadosenel aspectode
lasprácticas pre profesionalesytitulación.
Realizaraccionesde supervisiónde lasprácticasytrabajosde
investigación.
Cada estudiante pagaracincuentasoles porlospasajes
de losdocentespara lasupervisión,previoplande
supervisión
D reunionesde trabajoconlosdocentesyestudiantes Útilesde escritorio --------
E Gestionarlaimplementaciónatravésde nuestraredestratégicas Útilesde escritorio --------
F Realizarcontactosestratégicosatravésde la práctica de
estudiantes
Pasajesparavisitasa diferentesinstitucioneseducativas 50.00
G Trabajo enequipomediantereunionesconlosdocentesde la
especialidadde Computación
Útilesde escritorio --------
H Proponerydar cumplimientounnuevoreglamentousocorrecto
de nuestroscentrosde cómputoy el tallerde soporte técnico
Útilesde escritorio --------
i Logra visitasconstantesalassesionesde aprendizaje ycontacto
directocon losestudiantes,monitorearlosproductosde
aprendizaje de losestudiantes.
Útilesde escritorio --------
Lograr participarcon proyectosde innovación enlaferiaNacional
de cienciay tecnología“Inti”Docentesyestudiantes,
La participacióntienees Docentesyestudiantes,
tenemosque tomarencuentaque es regional ynacional,
encaso que nuestrosproyectosseanseleccionados.
400.00
11. N°
ACTIVIDADES, TAREAS Y/O PROYECTOS MONTO
Descripciónde producto CANTIDAD
Celebralasemanatecnológica2017 Se presentaráunprograma de trabajo para la semana
tecnológica2017
600.00
Promocionarlaespecialidadatravésde La página de webdel
Instituto
Útilesde escritorio ymantenimientode lapáginaWebde
la instituciónypersonal especializado,comolajefatura
del áreatecnológica,que constantemente se estará
presentandorequerimientode losinsumosde
mantenimientopreventivoycorrectivo
Concursointernode mantenimientoenlasemanatecnológica Útilesde escritorio --------
Participaciónconproyectode innovaciónenlaferiade cienciay
tecnologíacon
Planificaunprogramade capacitación profesional enel área.
Capacitacióndel NuevoDiseñoCurricularBásicoenel llenado
correcto del portafoliodocente.
Cada estudiante pagaracincuentasolesporlospasajes
de losdocentespara lasupervisión,previoplande
supervisión
Gestionara nivel de nuestrainstituciónde laoficinade lajefatura
del áreaacadémicatecnológicade nuestrainstitución
Útilesde escritorio --------
Gestionaractivamente enlaimplementaciónde mediosy
materialesde labibliotecavirtual de nuestrainstitución.
Útilesde escritorio --------
Pasajesparavisitasa diferentesinstitucioneseducativas 50.00
Útilesde escritorio --------
Útilesde escritorio --------
Útilesde escritorio --------
La participacióntieneesDocentesyestudiantes,
tenemosque tomarencuentaque es regional ynacional,
encaso que nuestrosproyectosseanseleccionados.
400.00
San Pedrode Lloc,abril del 2017