.

1. R2MF Dr. FRANCISCO DANIEL RAMíREZ ONTIVEROS
PLANDEANALISIS
ESPECIALIDADENMEDICINAFAMILIAR
UNIDADDEMEDICINAFAMILIARNO.18
7 DE AGOSTO DEL 2023
TIJUANA, BAJA CALIFORNIA
COORDINACIÓNDEENSEÑANZA EINVESTIGACIÓNCLÍNICA

2. ÍNDICE
•Portada
•Indice
•Definición
•Desarrollo del tema
•Conclusión
•Bibliografía
•Caso de familia

3. TODAINVESTIGACIÓNREQUIEREDEALGÚNTIPODESOPORTE
QUELEPERMITARECOPILARYORGANIZARLAINFORMACIÓN
PRODUCTODELPROPIOPROCESODEINVESTIGACIÓN
PLANDEANALISIS
Rinc
ó
n M, AN
Á
LISIS DE LA PERTINENCIA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICI
Ó
N Y PRIMERO DE LA I.E.O LE
Ó
N XIII. Universidad Externado
de Colombia. 2019 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/
bd1f03d9-1e42-4af6-b782-ad000a43106a/content

4. PEROMÁSEFICIENTESETORNASISEINCLUYEALGÚNMECANISMO
QUEPERMITAAUTOMATIZARLOENLAMEDIDADELOPOSIBLE,
PARADARRESPUESTAALASPREGUNTASDEINVESTIGACIÓN.
DEFINICIÓN
Rinc
ó
n M, AN
Á
LISIS DE LA PERTINENCIA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICI
Ó
N Y PRIMERO DE LA I.E.O LE
Ó
N XIII. Universidad Externado
de Colombia. 2019 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/
bd1f03d9-1e42-4af6-b782-ad000a43106a/content

5. DEFINIMOSALAINNOVADDEANÁLISISCOMOUNAESTRUCTURACATEGÓRICAAPARTIRDELACUALPODEMOSRESPONDER
ALASPREGUNTASFORMULADASAUNPROBLEMAPRÁCTICOASÍCOMOALASPREGUNTASDEINVESTIGACIÓN.
Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
fl
MmAAxXmIkQIHXhAAYAQFnoECCEQAQ&url=https://dialnet.unirioja.es/
servlet/articulo?codigo=5123550&usg=AOvVaw25Hheu8Km5KdZg0ln2gCaM&opi=89978449
ESTRUCTURAJERÁRQUICA
DELAUNIDADDEANÁLISIS

6. - La entidad que nos interesa
investigar su comportamiento
psicológico, social y/o cultural.
- Persona, trabajador, migrante, etc
- Familias, grupos y/o comunidades
sociales
- Técnicas utilizadas para recoger
información de la unidad de
observación son las encuestas y
documentos de texto
LAUNIDADDE
OBSERVACIÓN
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www.google.com
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economipedia.co
m/de
fi
niciones/
protocolo-
empresarial.html
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Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
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servlet/articulo?codigo=5123550&usg=AOvVaw25Hheu8Km5KdZg0ln2gCaM&opi=89978449

7. - Técnicas de primer orden
meramente cuantitativas,
basadas en la estadística clásica
o en técnicas cuantitativas
sobre análisis de contenido
- Técnicas de segundo orden
meramente cualitativas basadas
en las propuestas de autores
diversos, en donde la valoración
a cada unidad de observación
LATÉCNICADE
INVESTIGACIÓN
FOTO OBTENIDA DE GOOGLE
https://
www.google.com
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sa=i&url=https://
www.mutuanavar
ra.es/
2018/02/27/
gestion-por-
protocolos-
mucho-mas-que-
un-proceso/
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91452997612000
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Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
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8. - Esquema categórico a partir
del cual responderemos a las
preguntas al problema práctico
- Si están bien respondidas las
preguntas, daremos
propuestas o criterios para
intervenir en el problema y
modi
fi
carlo
CONSTRUCCIÓNDELASUNIDADES
DEANÁLISISYOBSERVACIÓN
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www.google.com
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www.sustainet-
esp.com/gestion-
stakeholders/el-
papel-de-la-
documentacion-
de-protocolo-en-
su-proyecto-de-
consulta-a-
stakeholders/
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Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
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9. - A partir del problema práctico
como a
fi
rmación, con
fi
gurar
tres preguntas a dicho
problema desde tres
disciplinas diferentes, dando
por sentado de que si son
respondidas, logramos el
propósito básico de la
investigación
CONSTRUCCIÓNDELASUNIDADES
DEANÁLISISYOBSERVACIÓN
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www.google.com
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sa=i&url=https://
www.todamateria
.com/protocolo-
de-investigacion/
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Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
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servlet/articulo?codigo=5123550&usg=AOvVaw25Hheu8Km5KdZg0ln2gCaM&opi=89978449

10. - Transformar las preguntas a
tres enunciados a
fi
rmativos, de
cuya integración como nuevo
enunciado contenga la
estructura racional de la
respuesta al problema
CONSTRUCCIÓNDELASUNIDADES
DEANÁLISISYOBSERVACIÓN
FOTO OBTENIDA DE GOOGLE
https://
www.google.com
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sa=i&url=https://
www.goconqr.co
m/mapamental/
14844489/
elementos-para-
elaborar-un-
protocolo-de-
investigacion&psi
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Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
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11. - Formular una PREGUNTA
- Antecedente y Justi
fi
caci
ó
n
- Marco Te
ó
rico
- Dise
ñ
o del estudio
- Poblaci
ó
n de estudio
- Variables o Mediciones
- Recogida de Informaci
ó
n
- Plan de An
á
lisis
- Plan de Trabajo, organizaci
ó
n, recursos y
cronograma
FASES
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elementos-para-
elaborar-un-
protocolo-de-
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Prog_Innov_Inves2021/guia_protocolo.pdf

12. - Preguntas
- Tipo de Variables
- Dise
ñ
o del estudio
- Tipo de muestreo
- Estudios previos
CONDICIONANTES
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https://
www.google.com
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sa=i&url=https://
escuelasparalaju
sticiasocial.net/
invitacion-a-
participar-en-
investigacion-
periodistica-
sobre-
estudiantes-
migrantes-en-
colegios&psig=A
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blica. Disponible en: http://cosdac.sems.gob.mx/web/Investigacion/
Prog_Innov_Inves2021/guia_protocolo.pdf

13. - Ordenaci
ó
n de la informaci
ó
n
en una disposici
ó
n de
fi
las y
columnas, donde
- Filas: Individuos/unidades
de observaci
ó
n (n)
- Columnas: Datos o variables
(k, kt)
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DEANÁLISISYOBSERVACIÓN
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https://
www.google.com
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sa=i&url=https://
cursos.aiu.edu/
Teorias%20de%
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blica. Disponible en: http://cosdac.sems.gob.mx/web/Investigacion/
Prog_Innov_Inves2021/guia_protocolo.pdf

14. CONCLUSIÓN…

15. GRACIAS…

16. BIBLIOGRAFIA
1.Rinc
ó
n M, AN
Á
LISIS DE LA PERTINENCIA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE TRANSICI
Ó
N Y PRIMERO DE LA I.E.O LE
Ó
N XIII.
Universidad Externado de Colombia. 2019 [Citado el 3 de agosto del 2023] Disponible en: https://
bdigital.uexternado.edu.co/server/api/core/bitstreams/bd1f03d9-1e42-4af6-b782-ad000a43106a/content
2.Dario P, Melian Y, La unidad de análisis en la problemática enseñanza- aprendizaje. ICT-UNPA [Internet] 2014 [Citado el 3
de agosto del 2023] Disponible en: https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiZ7I3
fl
MmAAxXmIkQIHXhAAYAQFnoECCEQAQ
&url=https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?
codigo=5123550&usg=AOvVaw25Hheu8Km5KdZg0ln2gCaM&opi=89978449
3.GU
Í
A PARA LA ELABORACI
Ó
N DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACI
Ó
N. Secretar
í
a de Educaci
ó
n P
ú
blica. Disponible en:
http://cosdac.sems.gob.mx/web/Investigacion/Prog_Innov_Inves2021/guia_protocolo.pdf