Este módulo introduce a los participantes al tema de la importancia e impacto de las computadoras en la actualidad. Cubrirá conceptos básicos, la importancia de las computadoras y los avances tecnológicos, multimediales y de comunicación. El objetivo es que los participantes comprendan mejor qué es una computadora, su función, y reconozcan su importancia en áreas como la salud, educación y más, así como su impacto en la vida diaria de las personas.
FBIF 2016: How To Effectively Localize F&B Packaging in ChinaLabbrand
Vladimir Djurovic, CEO of Labbrand, on how international brands can best localize F&B packaging in China through balancing verbal identity with visual identity.
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...prasu1995
Опубликовано в сборнике: PR и реклама в изменяющемся мире: Региональный аспект [Текст] : сборник статей/ под ред. М.В. Гундарина, А. Г. Сидоровой, Ю. В. Явинской. – Вып. 10. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2012.
FBIF 2016: How To Effectively Localize F&B Packaging in ChinaLabbrand
Vladimir Djurovic, CEO of Labbrand, on how international brands can best localize F&B packaging in China through balancing verbal identity with visual identity.
Филатова О.Г. Взаимодействие представителей органов исполнительной власти с о...prasu1995
Опубликовано в сборнике: PR и реклама в изменяющемся мире: Региональный аспект [Текст] : сборник статей/ под ред. М.В. Гундарина, А. Г. Сидоровой, Ю. В. Явинской. – Вып. 10. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2012.
Here is the history of the big granite ball that has stood on a hill top overlooking Grass Lake in White Lake Twp. Michigan (NOT near Ann Arbor). A very large heirloom for the descendants of Justin Robert Clary.
---This is a short writing about how teachers will use technology as an useful tool during the teaching and learning process.
-- Este es una corta reflexión sobre como los docentes pueden usar las TIC como una buena herramienta durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Here is the history of the big granite ball that has stood on a hill top overlooking Grass Lake in White Lake Twp. Michigan (NOT near Ann Arbor). A very large heirloom for the descendants of Justin Robert Clary.
---This is a short writing about how teachers will use technology as an useful tool during the teaching and learning process.
-- Este es una corta reflexión sobre como los docentes pueden usar las TIC como una buena herramienta durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Actividad: Rediseño de una experiencia de aprendizaje mediada por TIC, correspondiente a la semana 3 del curso Herramientas para la Ciudadania Digital.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Página1
Módulo 1
Semana del xx al xx de xxxxxxx de 2017
Sobre este módulo
El módulo 1 de este curso tiene como propósito, introducir a los
participantes en el tema de la importancia e Impacto de las
computadoras en la actualidad. Con la finalidad de reconocer la
importancia de la computadora en la actualidad, así como su impacto
en la vida diaria de las personas.
Los puntos que se abarcaran en este módulo son:
Conceptos básicos
Importancia de la computadora en la actualidad.
Impacto de las computadoras
Los avances tecnológicos, multimediales y de comunicación.
El contenido del texto central de este módulo es de fácil comprensión
para los participantes. Por favor, procesa a leerlo a su propio ritmo,
pero antes del fin de esta semana.
Plan de aprendizaje
2. Página2
Objetivo de aprendizaje
Al final del módulo, el participante contará con una visión más amplia
de que es una computadora, quién hace funcionar este equipo, así
como los diferentes dispositivos de entrada y salida, sin dejar de lado
el proceso de la información y almacenamiento.
La importancia de la computadora en la actualidad, en cuanto a las
diferentes áreas como la salud, educación, transporte, Mercado y sus
compras, así como la industria. Los avances vertiginoso que se dan en
todos estos ámbito para reconocer el impacto en la vida diaria de
las personas.
Asimismo, al final del módulo el participante habrá reflexionado
sobre cómo la computadora y la tecnología se ha extendido en el
mundo, cambiando las condiciones sociales, económicas, culturales y
demás de los pueblos, elevando así el nivel de vida de la humanidad,
crean nuevas fuentes de energía, estimulando el constante progreso y
bienestar de la humanidad.
Así como los individuos han adquirido o desarrollado niveles de
racionalidad y critica mucho mayor que en épocas anteriores, esto
gracias al rápido acceso a la información y sobre todo al uso que se
le pueda dar a las computadoras.
3. Página3
Plan de aprendizaje para la sesión
Siguiendo el esquema recomendado de las actividades que se citan a
continuación. Las actividades incluyen la lectura del texto básico, ver
el video sugerido, en dicho texto (pág. No.11) y la lectura de material
complementarios.
Este módulo contiene también una pregunta de debate para el foro
de Reflexión, en el que los participantes deberán intervenir de
manera activa. Adicionalmente, los participantes contestarán un
cuestionario utilizando el formato diseñado para tal fin.
Esquema recomendado para las actividades de la semana:
No. Actividad
Método de
aprendizaje
Tiempo
calculado
Comentarios
1. Introducción al
tema del curso.
Lectura 2 hora Al Inicio del curso
2. Ver vídeo,
Cuestionario
Actividad Individual 2 horas Durante el curso
3. Participar en el
foro de Reflexión
Foro de Reflexión 1 hora Durante el curso
4. Venciendo
Obstáculos
Espacio para
compartir
Durante el curso
4. Página4
Plan de aprendizaje para la sesión
El participante en el foro de Reflexión es obligatorio. Esta actividad
será útil para reflexionar sobre la importancia e impacto de las
computadoras en la actualidad en especial en el diario vivir de las
personas; se les proporcionará una plataforma para compartir sus
puntos de vista e ideas con los tutores y los otros participantes al
respecto.
Ejercicio
El desarrollo y participación de los diferentes ejercicios son
obligatorios. Estas actividades les permitirán a los participantes
conocer los avances tecnológicos, multimediales y de comunicación que
se están dando y que en un futuro se podrán estar viviendo.
Siéntase libre de contactar a los tutores en línea, para plantearles sus
preguntas y dudas acerca de asuntos que requiera de una mayor
claridad.
De tener comentarios específicos que hacer con respecto a las
actividades, por favor, publíquelas en el correspondiente foro. Los
tutores del módulo los orientarán en la resolución de sus consultas, de
existir.
¡Éxito y adelante venciendo obstáculos!