Este documento presenta un curso virtual de 5 semanas sobre la computadora, sus generalidades y su importancia actual. El curso consta de 5 módulos que cubren temas como la importancia e impacto de las computadoras, la historia y generaciones de la computación, los componentes básicos, el software y hardware, y los sistemas operativos. Cada módulo incluye objetivos de aprendizaje, contenidos temáticos y actividades de aprendizaje como lecturas, cuestionarios y foros de discusión.

1. NOMBRE DEL CURSO VIRTUAL Curso Virtual “La Computadora, sus generalidades y su importancia en la actualidad”
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Identificarlas generalidades de la computadora en la actualidad y su transformación a través del tiempo, para
dimensionar la relevancia que tiene esta en la vida diaria de las personas.
DURACION: 5 semanas
DEDICACIÓN SEMANAL: 4 horas
RESPONSABLE DEL DISEÑO: Kattia Rebeca Rodríguez Brenes
Módulo 1
Importancia e
Impacto de las
computadoras
en la actualidad
Por definir 1. Introducción
2. Objetivo de
aprendizaje
3. Conceptos básicos
4. Importancia de la
computadora en la
actualidad
5. Impacto de la
computadora
6. Resumen
7. Referencias.
Al final del módulo el
participante será capaz de
identificar la importancia
de la computadora en la
actualidad, así como su
impacto en la vida diaria
de las personas.
Actividad 1:
Lectura de los contenidos del
módulo.
ACTIVIDAD 2:
Actividad Individual: Luego
de haber leído el manual con
los contenidos, contestar un
cuestionario hecho en
Moodle, para verificar su
lectura.
(valor 5 puntos)
ACTIVIDAD 3:
Importancia de la tecnología
en la vida cotidiana.
http://es.slideshare.net/bashart
es/la-importancia-de-la-
tecnologa-en-la-vida-
cotidianapdf
Proenza, F. (2012) Tecnología
y cambio social: El impacto del
acceso público a las
computadoras e internet en
Argentina, Chile y Perú. Lima,
IDRC-CRDI; IEP.
https://www.upf.edu/amymaha
n/es/publicacion/IDRC_comple
ta.pdf
NOMBRE DEL
MÓDULO
SEMANA
FECHA
CONTENIDOS TEMATICOS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFIA

2. Actividad de reflexión: Luego
de haber visto el video
“Impacto de la Computadora
en la vida diaria”, el
participante contestara las
preguntas en el Foro de
Reflexión.
(valor 5 puntos)
Módulo 2
Historia de la
computación y
sus
generaciones
Por definir
1. Introducción
2. Objetivo de
aprendizaje
3. Conceptos básicos
4. Inferenciasobre la
Historia de la
Computación y sus
generaciones
5. Resumen
6. Referencias.
Al final del módulo el
participante estará en la
capacidad de inferir sobre
la historia de la
computación y sus
diferentes generaciones.
Actividad 1:
Lectura de los contenidos del
módulo.
ACTIVIDAD 2:
Actividad Individual: Luego
de haber leído el manual con
los contenidos, contestar un
cuestionario hecho en
Moodle, para verificar su
lectura.
(valor 5 puntos)
ACTIVIDAD 3:
Actividad Individual: Luego
de haber visto la línea de
tiempo “Historia de la
Computación y sus
generaciones” el participante
completa un cuestionario con
Lopategui, E. (1998) MANEJO
DE LA INFORMACIÓN Y USO
DE LA COMPUTADORA.
Recuperado de:
http://www.saludmed.com/E
GIC1000/pdf/Ciencias_de_la
_Computadora.pdf

3. la herramienta Articulate
Storyline.
(valor 5 puntos)
Módulo 3
Componentes
básicos de la
computadora
Por definir
1. Introducción
2. Objetivo de aprendizaje
3. Conceptos básicos del
ambiente computacional.
3.1. Dispositivos de
Entrada.
3.2. Dispositivos de
Salida
3.3. Proceso
3.4. Dispositivos de
almacenamiento
4. Resumen
5. Referencias
Al final del módulo el
participante estará en la
capacidad de identificar
los componentes básicos
de entrada, salida, así
como el procesador y los
dispositivos de
almacenamiento
Actividad 1:
Lectura de los contenidos del
módulo.
ACTIVIDAD 2:
Actividad Individual: Luego
de haber leído el manual con
los contenidos, contestar un
cuestionario hecho en
Moodle, para verificar su
lectura.
(valor 5 puntos)
ACTIVIDAD 3:
Actividad Individual: Luego
de la lectura propuesta en los
contenidos, el participante
generará un mapa conceptual
de los diferentes dispositivos,
procesador así como los de
almacenamiento utilizando
Fonseca, C. Demálde (2002)
Parte 1 Conceptos básico de
la computadora. Recuperado
4 octubre 2016.
http://www.unlar.edu.ar/wp
-
content/uploads/2014/02/A
puntes-informatica.pdf

4. cualquiera de los materiales
propuestos en las
actividades. (valor 10 puntos)
Módulo 4
Software y
Hardware
Por definir
1. Introducción
2. Objetivo de aprendizaje
3. Conceptos básicos
4. Elementos de un sistema
de cómputo: Software y
Hardware.
4.1.Ejemplo de Software y
Hardware.
4.2.Licencias
4.3.Extensiones según los
programas.
5. Resumen
6. Referencias
Al final del módulo el
participante estará en la
capacidad de diferenciar
entre Software y
Hardware, así como las
licencias y extensiones de
los programas.
Actividad 1:
Lectura de los contenidos del
módulo.
ACTIVIDAD 2:
Actividad Individual: Luego
de haber leído el manual con
los contenidos, completará
un cuestionario hecho en
Moodle, para verificar su
lectura.
(valor 5 puntos)
ACTIVIDAD 3:
Actividad individual: Luego
de haber visto la presentación
“Software y Hardware”, el
participante contestará un
cuestionario hecho en
Moodle para verificar los
conceptos.
(Valor 5 ptos.)
Grupo Educare (2011). Centro
Internacional de
Investigación, Recuperado el
05 de Octubre 2016.
https://computacioncpc.files
.wordpress.com/2011/06/te
orc3ada-hardware-y-
software.pdf
Computador sus elementos
periféricos y elementos.
Recuperado el 04 octubre
2016
https://www.uclm.es/area/e
gi/OFITEC/Descarga/COMPU
TADOR.PDF

5. Módulo 5
Ambiente de los
sistemas
operativos
Por definir
1. Introducción
2. Objetivo de aprendizaje
3. Concepto básico de un
sistema operativo.
3.1. Versiones
3.2. Tipos
4. Resumen
5. Referencias
Al final del módulo el
participante estará en la
capacidad de
conceptualizar un sistema
operativo, las versiones,
igualmente los tipos que
existen.
Actividad 1:
Lectura de los contenidos del
módulo.
ACTIVIDAD 2:
Actividad Individual: Luego
de haber leído el manual con
los contenidos, completará
un cuestionario hecho en
Moodle, para verificar su
lectura.
(valor 5 puntos)
ACTIVIDAD 3:
Actividad grupal: Luego de
haber visto la presentación
“Qué es un Sistema Operativo
y cómo funciona”, y
contestará las preguntas
propuestas en el Foro Grupal
(Valor 5 ptos.)
ACTIVIDAD 8:
Actividad individual:
Completar un cuadro sobre el
sistema operativo que utiliza
en su computadora personal.
Romo, E. (2009) capitulo II, El
Sistema Operatio.
Recuperado 05 ostubre 2016
http://publiespe.espe.edu.ec
/librosvirtuales/informatica-
basica/informatica-
basica/informatica-
basica02.pdf

6. (valor 10 puntos)
Evaluación del
Curso
Evaluación del curso, link
para completar la actividad:
https://goo.gl/forms/khk10
Ssaqnr875Tw2