PLAN DE CLASE PRENDAS DE VESTIR
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Este documento describe las diferencias entre las prendas de vestir para hombres y mujeres. Explica que los niños y niñas comienzan a reconocer sus propias características físicas y a identificar las prendas de vestir apropiadas para cada género.
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Trabajo Presentado por la concursante que atiende al Seudonimo Princesa Diana Spencer en el marco del Primer Concurso Provincial de Planificacion en el Nivel Inicial La Romana 2013. ver mas en www.educaciondominicana.netAprendo a escribir mi nombre planeacion quincenal primer grado
Este documento presenta un plan de estudios quincenal para el primer grado en la escuela primaria. El plan se centra en dos competencias principales: reconocer características de la escritura al escribir el propio nombre, y establecer relaciones positivas con los demás. A lo largo de dos semanas, los estudiantes participarán en actividades como explorar su nombre a través de diferentes técnicas artísticas y discutir el significado y origen de sus nombres.
planificacion curricular para niños de 3 años
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje dirigida a niños de 3 años sobre el reconocimiento de las partes del cuerpo. La experiencia se llevará a cabo durante una semana e incluirá actividades como cantar canciones, identificar partes del cuerpo en muñecos, nombrar sus propias partes y reconocer nociones espaciales. El elemento integrador será la canción "Mi cuerpo".
Informe inicial grupal
Este informe resume la información de un grupo de 13 estudiantes en el ciclo escolar 2012-2013. Identifica que varios estudiantes enfrentan barreras en el aprendizaje y propone estrategias didácticas para mejorar sus habilidades en lectoescritura y desarrollo cognitivo. Describe que los estudiantes están en diferentes niveles de lenguaje, matemáticas y habilidades sociales, y que aprenden mejor de forma visual y kinestésica. La maestra usa evaluaciones por rubricas y apoya a los estudiantes con planeación ac
Planificaciones del nivel inicial.
Este documento presenta cinco planificaciones de actividades con contenidos geométricos y para desarrollar relaciones espaciales en niños de nivel inicial. Cada planificación incluye indicadores, contenidos, actividades, recursos y formas de evaluación. Las actividades usan materiales como figuras geométricas, hilo, arena y objetos comunes para que los niños exploren conceptos como patrones, series y figuras a través de juegos y manipulación de materiales. El objetivo general es apoyar el desarrollo del pensamiento lógico-
Planeacion 5 sentidos correcto
Este documento presenta un plan de lecciones sobre los cinco sentidos para un grupo de 3er grado en la escuela primaria Gabriel García Márquez. El plan incluye tres sesiones para explorar los sentidos de la vista, el olfato y el gusto, la audición y el tacto a través de actividades como observar imágenes, identificar olores y sabores, y reconocer sonidos y texturas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar sus sentidos y aplicar medidas de higiene para mantener una buena sal
Proyecto e informe de jugando con mi nombre y las letras
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a niños preescolares que busca desarrollar habilidades lingüísticas a través de actividades centradas en el lenguaje escrito y oral durante una semana. El proyecto incluye actividades como reconocer y escribir el nombre propio y de compañeros, realizar dibujos con los nombres, juegos de identificación de letras, y la lectura de cuentos. El objetivo es que los niños mejoren en el reconocimiento de letras y palabras cortas, la escrit
Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felices
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar a los estudiantes de tercer grado reglas para vivir felices. El plan incluye objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación para desarrollar habilidades interpersonales y emocionales a través de juegos, discusiones y autorreflexión. El objetivo es que los estudiantes aprendan a regular sus emociones, establecer relaciones positivas y comprender las normas sociales.
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Secuencia de actividades didácticas
Este documento presenta una secuencia de 3 actividades didácticas para fortalecer hábitos alimenticios saludables en niños. Las actividades abarcan la clasificación de alimentos, el armado de rompecabezas de frutas y el recorte de verduras, con el objetivo de que los niños aprendan sobre una buena nutrición.
3 conociendo los números y aprendiendo a contar situación didáctica
Este documento describe una lección sobre números y conteo dirigida a niños de 2 años en un preescolar en México. La lección tiene como objetivo que los niños identifiquen números comunes y relacionen los números con cantidades correspondientes usando plastilina. Primero, los niños moldean números usando plastilina y cuentan bolitas para emparejar los números con las cantidades. Luego, dibujan la cantidad de objetos especificados, como tres manzanas. La evaluación observa el nivel de conteo de cada niño.
Quien soy, así soy, yo soy
El documento presenta una planificación didáctica para el eje globalizador "Quién soy, así soy, yo soy" con la situación de aprendizaje "Una visita sorpresa". Se proponen objetivos, contenidos, metodologías, recursos y formas de evaluación para tres jornadas centradas en desarrollar la motricidad, coordinación y expresión de los niños, así como en enseñar partes del cuerpo y normas de cortesía a través de canciones, juegos y actividades manuales.
Planificacion bloque 2 inicial 2
Este documento presenta la planificación didáctica para el curso inicial 1 y 2 del subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica Inclusiva "Las Américas" en Ambato, Ecuador. La planificación cubre seis semanas con experiencias de aprendizaje enfocadas en la familia y las relaciones sociales. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades comunicativas, de convivencia, lógico-matemáticas y conocimientos básicos a través de actividades como narración de cuentos, juegos de roles
PROYECTO DE AULA "JUEGO COMPARTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS"
A partir del diagnóstico realizado, surgió el presente proyecto de aula “juego comparto y aprendo con mis amigos” como una opción de enseñanza que permite atender las necesidades e intereses de los niños, a través de actividades significativas que permitan a los infantes interactuar con sus compañeros, respetar las opiniones de los demás, el manejo de los sentimientos, esperar los turnos, desarrollando valores de la amistad, solidaridad, honestidad, responsabilidad, autonomía y cooperación mejorando la convivencia escolar.
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 días sobre los animales salvajes dirigida a alumnos de 4o de Educación Infantil. La unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y una evaluación. Los objetivos son conocer especies de animales salvajes, características y el uso de las TIC. Las actividades incluyen exponer información sobre animales, cantar canciones, ver películas y realizar trabajos con programas digitales. La evaluación consistirá en un mural final sobre lo aprendido.
PROYECTO DE AULA TIC - CONOZCO MI ESCUELA
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC titulado "Conozco mi escuela" desarrollado en la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. El proyecto busca enseñar a los estudiantes a identificar el entorno de su escuela a través de actividades que promuevan el sentido de pertenencia. Se realizará un recorrido por la escuela, se identificarán sus diferentes partes y se diseñará un edu-blog para compartir el contenido y evidencias recopiladas. El enfoque metodol
Cuerpo humano(secuencia didáctica)
La secuencia didáctica de dos semanas se centra en que los estudiantes de 2o ciclo de Educación Infantil aprendan sobre el cuerpo humano a través de 15 sesiones que incluyen canciones, juegos, vídeos y actividades prácticas. El objetivo es que los estudiantes conozcan y aprendan a controlar su cuerpo, aprendan sobre las diferencias entre los sexos y disfruten explorando sus capacidades físicas.
Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía para trabajar en el patio de la escuela enfocada en los movimientos rítmicos para el desarrollo dinámico global del cuerpo en niños de 3 a 4 años
Unidad didáctica los animales de la selva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de la selva para niños de 5-6 años. Incluye la justificación, el contexto y la temporalización, los objetivos generales, los contenidos del decreto que cubre, las competencias, la metodología, los objetivos didácticos, los contenidos de las actividades, las actividades propuestas, la evaluación y la bibliografía. La unidad se centra en que los niños aprendan sobre los sonidos, características y comportamientos de los animales de la selva a través de
Proyecto pedagogico jugando con los números eder torres erm la concepción.
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo enseñar de forma didáctica los números dígitos a estudiantes de primer grado mediante el uso de las TIC. Se desarrollará en cuatro fases que incluyen la búsqueda de información, diseño de herramientas y actividades lúdicas, ejecución en el aula y evaluación final para medir el aprendizaje de los estudiantes. El proyecto se implementará en noviembre de 2012 en la Escuela Rural Mixta La Concepción.
Secuencia didáctica la medida
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 días para enseñar conceptos de medida a niños de 3 a 5 años. Las actividades involucran el uso de herramientas no convencionales como pies, lápices y cucharas para medir objetos. El objetivo es que los niños aprendan a medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Al final, se evaluará su comprensión preguntando sobre los diferentes métodos y herramientas de medida.
Secuencia didáctica figuras geometricas
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre las figuras geométricas para niños de 4 años. La secuencia incluye actividades como identificar figuras geométricas, armar formas geométricas, jugar con figuras geométricas y clasificar objetos por su forma. El objetivo es que los niños reconozcan figuras como cuadrados, rectángulos, círculos y triángulos a través de situaciones lúdicas y prácticas.
Unidad Didáctica-!Que bonitas las plantas!
Unidad didáctica del primer ciclo de Educación Primaria de la área de Conocimiento del Medio, hablando de las plantas y su entorno.
PROYECTO-DERECHOS-DE-LOS-NIÑOS-Educación-Inicial.pptx
Este documento presenta un proyecto para enseñar los Derechos de los Niños a través de actividades lúdicas y creativas en un jardín infantil en Colombia. El proyecto busca que los niños aprendan sobre sus derechos jugando. Se detallan 10 secciones con diferentes derechos a cubrir, actividades principales y de refuerzo para cada uno, así como los recursos y teorías que sustentan el proyecto. El objetivo general es que los niños adquieran nociones sobre sus derechos mediante experiencias significativas de apre
Aprendo jugando. proyecto de aula. preescolar
Este documento propone hacer que el aprendizaje en la etapa preescolar sea agradable para los niños a través de actividades lúdicas. El objetivo es identificar las características e intereses de los estudiantes y diseñar una propuesta pedagógica basada en el juego que desarrolle diferentes dimensiones como la cognitiva, socioafectiva y motriz. Se evaluará el impacto de esta aproximación a través de una encuesta a los padres sobre la importancia del juego en el aprendizaje de los niños.
RECONOCIENDO LOS NÚMEROS
Este documento presenta una propuesta didáctica para reforzar el reconocimiento de los números en niños de segundo grado. La propuesta incluye objetivos, una justificación del tema, un marco teórico sobre el desarrollo del concepto de número en niños según Piaget, y estrategias didácticas con actividades y un cronograma. El objetivo es que los niños puedan contar colecciones y reconocer los números en situaciones cotidianas.
Unidad didactica cuerpo humano
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano para niños de 2 a 3 años. Incluye 10 actividades como ver videos, hacer murales, cantar canciones, jugar con muñecos y escuchar latidos del corazón. Los objetivos son que los niños reconozcan y aprendan los nombres de las partes de su cuerpo y las diferencias entre niños y niñas. La metodología es activa y participativa. Las actividades se implementarán durante el segundo trimestre y serán evaluadas a través de observación individual y grupal.
Mi cuerpo
Este documento presenta una cartilla sobre el cuerpo humano dirigida a niños de preescolar y primer grado. La cartilla incluye información sobre las partes del cuerpo, los cinco sentidos y sus funciones, e incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre su propio cuerpo.
Los numeros del 1 al 5
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los números del 1 al 5 dirigida a niños de 2o ciclo de educación infantil. La unidad se desarrollará a lo largo de una semana y media e incluirá canciones, cuentos, dramatizaciones y actividades prácticas para familiarizar a los niños con los números de una manera lúdica y desarrollar sus habilidades matemáticas y sociales. Se evaluará el proceso de aprendizaje de los niños de forma global.
Prendas de vestir
Este documento presenta una guía didáctica sobre prendas de vestir para un alumno de educación primaria con deficiencia intelectual leve. La guía explica diferentes tipos de ropa y su uso según la estación, e incluye imágenes y preguntas para reforzar el aprendizaje. Los objetivos son que el alumno conozca las prendas básicas de vestir y pueda relacionar cada prenda con la estación apropiada.
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Prendas de vestir
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Domino Ropa
El documento describe la ropa y accesorios que llevan diferentes personas, incluyendo bufandas, gorras, chaquetas, vestidos, pantalones, faldas, calcetines, gafas y zapatos de varios colores.
Adivinanzas ropa
Power point para trabajar la comprensión de las prendas de vestir a través del juego de las adivinanzas.
PRENDAS DE VESTIR
El documento describe la evolución reciente de la industria textil peruana, desde su reconocido liderazgo en la calidad de fibras naturales hasta los desafíos actuales. Las exportaciones textiles peruanas han crecido constantemente, principalmente de prendas de vestir hacia Estados Unidos y la Comunidad Andina. Las instituciones públicas y privadas buscan ampliar los mercados y mejorar la competitividad del sector.
Tutorial de Prendas de Vestir
En esta presentación aprenderás a combinar prendas de vestir.
Incluye explicación y análisis de un experto sobre las diferentes prendas; imágenes reales y acertadas sobre estas; y actividades para ver si lo ha entendido, son muy fáciles. En caso de que apruebe le regalamos un certificado del curso.
PRENDAS DE VESTIR
El documento presenta una lista de prendas de vestir y pide al lector que identifique, compare y marque aquellas prendas que cumplen con ciertos criterios.
Grupo semánticos prendas de vestir
Este documento lista varias prendas de vestir como parte de un grupo semántico que incluye camisa, blusa, pantalón, enagua, vestido, medias, zapatos, faja, calzón y calzoncillo.
Plan de area de ingles 2014
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del plan de área del departamento de inglés del Instituto Empresarial Gabriela Mistral para el año 2014. Detalla el número de cursos, semanas y horas de inglés por grado, así como la lista de docentes asignados a cada grado. Además, explica las dimensiones, objetivos, procesos, subprocesos y competencias que el plan de área busca desarrollar en los estudiantes.
Unidades didacticas
El documento presenta 11 unidades didácticas para estudiantes de compensatoria. Cada unidad se centra en un tema diferente como el cuerpo humano, la alimentación, la ropa, los animales y los medios de transporte, con el objetivo de que los estudiantes se familiaricen con vocabulario básico y se integren en la cultura. Cada unidad incluye enlaces a recursos en línea con más detalles.
Plan clase numero 2
El resumen describe un plan de clase para estudiantes de transición que se enfoca en reforzar el aprendizaje de las consonantes m, s y p. La clase durará aproximadamente una hora e incluirá mostrar imágenes de las consonantes, una actividad de escritura donde los estudiantes escribirán oraciones con las consonantes, y ordenarán oraciones con ellas para practicar la pronunciación, lectura y escritura. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente estas consonantes a través de actividades interactivas usando la computadora.
Udazken koloretan
El poema describe los colores del otoño y los recuerdos que evocan en el poeta. Al recoger una hoja seca caída de un árbol, el poeta contempla la dignidad de su muerte y se pregunta si el árbol estará preocupado por su destino. Los colores de otoño también le hacen pensar en la sonrisa eterna de la naturaleza y en los sueños cultivados en el tiempo que esclaviza al ser humano.
Las prendas de vestir didactica
Este documento instruye al lector a recortar y pegar prendas de vestir de diferentes páginas para vestir a un niño. También pide colorear y recortar prendas de vestir adicionales. El documento proporciona instrucciones paso a paso para un proyecto de recorte y pegado relacionado con la ropa.
Fonema l
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el fonema /l/. Incluye objetivos, contenidos, metodología, actividades, canciones, poemas y ejercicios para trabajar la articulación y discriminación auditiva y visual del fonema /l/ en diferentes posiciones dentro de las palabras. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo llevar a cabo las actividades de manera individualizada y en grupo.
LIBRO DE VOCABULARIO "EL RESFRIADO"
El documento habla sobre los síntomas y tratamiento de un resfriado común. Menciona varios síntomas como mocos, estornudos, tos y fiebre. También menciona visitar al médico para una receta de jarabe, medicamentos o miel, y descansar en cama para recuperarse del virus y dolor.
Practica 7
Este documento presenta una actividad educativa dividida en cinco sesiones para niños de 3-4 años sobre las estaciones y la ropa apropiada para cada una. En cada sesión, los niños aprenderán sobre una estación en particular y identificarán prendas de vestir asociadas a través de un mural interactivo y juegos. El objetivo es que reconozcan las estaciones, colores y ropa típica, y desarrollen vocabulario sobre prendas de vestir.
Las prendas de vestir
El documento habla sobre las diferentes prendas de vestir que usamos diariamente y cómo varían según la temporada o actividad. Explica que las prendas de vestir son importantes en nuestra vida cotidiana y menciona algunos estilos como la moda clásica, hip-hop y gótico. También incluye frases hechas relacionadas con la ropa y pide al lector que defina algunas de ellas y identifique la temporada a la que pertenecen ciertas prendas.
Adivinanzas ropa
El documento habla sobre diferentes partes del cuerpo o prendas de vestir. Menciona cosas como los dedos de los pies, calcetines, pijamas, gafas y bufandas. Alienta al lector a adivinar cada cosa basándose en las pistas y descripciones provistas. Al final revela que se trata de un acertijo visual que busca identificar diferentes objetos a través de pistas y descripciones.
PRENDAS DE VESTIR SEGUN SU GENERO
El documento describe las diferencias entre las prendas de vestir de hombres y mujeres. Explica que los niños comienzan a reconocer su propio género y el de otros a través de las características físicas y la ropa que usan hombres y mujeres.
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