plan de clases del II BIMESTRE DE SEGUNDO GRADO.pdf

ESC.SEC.GRAL. RAFAEL RAMIREZ
CLAVES: ES-372-166 Y 20DES0179P
CICLO ESCOLAR 2021-2022.
PLAN DE CLASES QUINCENAL DE LA ASIGNATURA INFORMATICA II .
CAMPO TECNOLOGICO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.
ENFASIS: INFORMATICA II GRADO 2° GRUPOS A, B, C, D, E, F, G
BLOQUE 2: LA DELEGACIÓN DE
FUNCIONES EN LAS HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS:
TEMA: EL SISTEMA
OPERATIVO.
PROPÓSITOS DEL BLOQUE: UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS
EN DIVERSOS PROCESOS TÉCNICOS.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: 09 de diciembre DE 2021.
SUBTEMA ACTIVIDADES REC. DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
A) EL ENTORNO DE MI
SISTEMA
OPERATIVO.
B) LOS
NAVEGADORES,
UNA VENTANA AL
MUNDO.
Apertura:
 El docente explicara a los alumnos de primer grado cómo será la forma de
evaluación para este II bimestre.
 Se dará el pase de lista.
Desarrollo:
 .al término del pase del lista el docente comentara en la clase en línea si
han trabajado en el escritorio de Windows, ahí el docente les explicara en
clase que podemos trabajar en el escritorio de Windows, un ejemplo es la
creación de una carpeta, donde el docente hará el ejemplo en su
computadora y los alumnos observaran en pantalla.
 Terminado el ejemplo el docente les dictara sobre el sistema operativo
Windows que software trae y todas las configuraciones en ella.
 Concluyendo con el tema en plenaria el docente da otra explicación sobre
las funciones de Windows.
Cierre:
 Al término de la explicación el docente al finalizar la clase explica sobre la
primera actividad del II BIMESTRE donde les comentas paso a paso que van
a realizar teniendo en cuenta la fecha de entrega y la forma, aclarando
cualquier situación de la actividad.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ
PROFR. CARLOS ALBERTO PINEDA LAVIAS PROFESOR: ANTONIO LOPEZ HERNÁNDEZ
TITULAR DE INFORMATICA II DIRECTOR DE LA ESCUELA

PLAN DE CLASES QUINCENAL DE LA ASIGNATURA INFORMATICA II
COMUNICACIÓN.
INFORMÁTICAS.
TEMA: EL SISTEMA
OPERATIVO
(WINDOWS)
PROPÓSITOS DEL BLOQUE: : UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: 16 DE DICIEMBRE DE 2021.
EL ENTORNO DE MI
SISTEMA
OPERATIVO.
LOS
NAVEGADORES,
UNA VENTANA AL
MUNDO.
Apertura:
Desarrollo:
 El docente después de pasar lista explicara el manejo de archivos en
Windows explorando cada parte del software Windows y comentando en
plenario paso por paso como llegar a esos archivos.
 Terminando la explicación paso por paso el docente en clase les dictara un
párrafo de Windows sistema operativo de Microsoft, ahí el docente en el
dictado va ir explicando desde años ataras a la actualidad las actualizaciones
de Windows y sus funciones.
 En una de sus funciones está el botón de Windows donde el docente explica
que funciones trae en ella para llegar paso a paso a los archivos de
imágenes, videos y del equipo de cómputo.
Cierre:
 El docente le da seguimiento a la primera actividad explicándole que tienen
fecha de entrega el 07 de enero del 2022.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ

PLAN DE CLASES QUINCENAL DE LA ASIGNATURA INFORMATICA II
COMUNICACIÓN.
INFORMÁTICAS.
TEMA: LOS NAVEGADORES
UNA VENTANA AL MUNDO
PROPÓSITOS DEL BLOQUE: : UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: 13 DE ENERO DE 2022.
EL ENTORNO DE MI
SISTEMA
OPERATIVO.
LOS
NAVEGADORES,
UNA VENTANA AL
MUNDO.
Apertura:
Desarrollo:
 Al termino del pase de lista el docente explica en clase en línea sobre los
navegadores hace una pregunta en plenaria ¿conocen los navegadores y
buscadores de internet?, cada alumno con una lluvia de ideas da
participación con sus propias palabras de cuál es su significado.
 El docente al término de que cada alumno respondía, explico la diferencia
de un navegador y un buscador así que tomaron nota los jóvenes para que
tuvieran una intuición de la diferencia de cada uno.
 El docente comento que navegador principal es el google Chrome es el más
utilizado hoy en día.
 Ya entrando al navegador a través de la computadora el docente compartió
pantalla en la clase donde especifico el icono del navegador Chrome,
dándole doble clic, donde aparece la página del buscador google ahí el
docente les explico a los jóvenes como investigar y las características del
buscador (google).
CIERRE:
 al último el docente les explico sobre las clases que regresaríamos semanal
por la cuestión del nuevo tema, así ellos van a poder conocer como pasar
una información a través de un buscador y pegarlo en office Word sin
hipervínculos.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ

PLAN DE CLASES SEMANAL DE LA ASIGNATURA INFORMATICA II
COMUNICACIÓN.
BLOQUE 2 : LA DELEGACIÓN DE
INFORMÁTICAS.
TEMA: EL PROCESADOR
DE TEXTOS MICROSOFT
WORD.
FUNCIONES Y EL ENTORNO
DE WORD.
EDICIÓN BÁSICAS DE
WORD Y COMO TRABAJAR
Y EDITAR UN TEXTO EN
WORD.
Apertura:
Desarrollo:
 El docente en plenaria comentara que si han trabajado o conocen el
software Microsoft office Word, ellos en plenaria comentaran que
actividades han realizado en ella.
 Después de que comenten los jóvenes de Word el docente les explicara la
función de Word y sus partes cómo ha evolucionado este software.
 los alumnos sacaran su libreta de apuntes anotaran el dictado sobre
nuestro tema antes de empezar la práctica.
 El docente en el dictado va ir explicando los procesos de Word y porque
vamos a trabajar en ella.
Cierre:
 El docente va ir explicando la segunda actividad que en conjunto es sobre
este tema de Microsoft Word y como lo van a realizar comentándoles de
cada una de las preguntas de la segunda actividad del II BIMESTRE.
 Por ultimo les recuerda el docente a los alumnos sobre el cuidado que
debemos de tener por esta pandemia (lavado de manos, usar cubre bocas,
gel antibacterial.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ

COMUNICACIÓN.
INFORMÁTICAS.
TEMA: FUNCIONES Y EL
ENTORNO DE WORD.
FUNCIONES Y EL ENTORNO
DE WORD.
EDICIÓN BÁSICAS DE
WORD Y COMO TRABAJAR
Y EDITAR UN TEXTO EN
WORD.
Apertura:
Desarrollo:
 El docente en plenario comentara sobre el entorno de Word y a través de
un dictado los alumnos anotaran las funciones que tiene Word para
realizar un trabajo.
 Al término del dictado el docente compartirá pantalla en clase para que
los alumnos observen como entrar a Word.
 Ya entrando a Word el docente ahí mismo explicara que botones,
comandos se utilizaran para realizar las actividades que les pida cada
docente. También explicara la función de cada una y que contienen.
 El alumnado tendrá que observar donde se va dirigir el cursor en la hoja
de Word, al término de la explicación que dará el docente va realizar
preguntas para ver si entendieron en la clase.
Cierre:
 El docente les mandara un tutorial para que estén observando va acorde de
su segunda actividad del II BIMESTRE.
 Por ultimo les informa que en la siguiente clase en línea harán su examen.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ

COMUNICACIÓN.
INFORMÁTICAS.
TEMA: FUNCIONES Y EL
ENTORNO DE WORD.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO: 04 DE FEBRERO DE 2022.
Evaluación de II BIEMSTRE.
EXAMEN
Apertura:
Desarrollo:
 El docente en clase les dará como va iniciar su examen.
 Van a tener 30 min. Para realizar la evaluación de lo que vimos en clase y
de las dos actividades.
 Las reglas del examen deben de tener cámara abierta para la realización
de ella.
 Les comentara en ese lapso su proceso de evaluación y así tener una
calificación aprobatoria
Cierre:
 por último el docente explicara punto por punto como va ser su evaluación
y así tener una calificación aprobatoria tanto como los rasgos de evaluación.
 Libreta de
apuntes
 Computado
ras
 Celular
 Laptop
 Participació
n de los
alumnos
 Presentación
de los
conceptos
investigado.
 Habilidades de
recopilación de
información.
ELABORÓ REVISÓ

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