Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Escuela Normal Superior "Francisco de Paula Santander" en Málaga. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para los próximos años con el fin de optimizar el uso educativo de las tecnologías. El plan busca establecer alianzas, capacitar docentes, actualizar equipos e infraestructura tecnológica, e implementar programas de formación para padres. Se realizará seguimiento y evaluación periódica

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” MALAGA
PLAN DE GESTION DE USOS DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEAPRTAMENTAL. SANTANDER. MALAGA
Noviembre 13 a 16 de 2012

2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
DORA CECILIA SANDOVAL PACHECO
Rector
Coordinadores(as) Institucionales
RUBIELA CAYCEDO HERRERA
LUZ ELENA MILLÁN QUIRÓS
DOCENTES
NILSON LEONARDO SUAREZ JAIMES
SONIA JUDITH MARTÍNEZ FLÓREZ
JAIRO ALONSO MORENO CÁRDENAS
MARGARITA ABRIL CARVAJAL
RODRIGO BASTO MARTÍNEZ
CECILIA MOTTA ZARATE
ALBA MILENA DÍAZ DELGADO
HIDALÍ GARCÍA PEÑARANDA
ABELARDO BALLÉN PEÑA
JULIA SOFÍA MORENO OVIEDO
LUIS IGNACIO DÍAZ SEPÚLVEDA
María Adriana Moreno Vargas
FORMADOR GESTOR
GIOVANNY LOPEZ
LIDERES FORMADORES
EDINSON PICÓN PIMIENTO

3. Presentación
El plan de Gestión en uso de las TICS es una herramienta que permite al equipo de Gestión, y
Directivo visionar el desarrollo de la Institución educativa en la implementación de las tecnologías
para optimizar los procesos institucionales y construir ambientes de aprendizaje eficaces ,
efectivos y pertinentes con los gustos y necesidades de los estudiantes y de los avances
tecnológicos.
Se estructura desde un enfoque de mejoramiento continuo, a partir del diagnóstico del uso y los
componentes de las gestiones directivas, académica, administrativa y de comunidad y la definición
de horizontes y estrategias estratégicas que orientan su implementación y el plan de acción para
ejecutarlo.
La construcción de este plan es un proceso que genera la participación activa de todos los
miembros de la comunidad educativa y genera corresponsabilidad en el cumplimiento de metas
definidos.
Se espera que una vez ejecutado se implementen evaluaciones que permitan definir su impacto
en el mejoramiento de la calidad de educación y de procesos directivos , administrativos
académicos que se orientan en la Escuela Normal Superior FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER, del municipio de Málaga.
1. Diagnóstico Institucional en el uso de las TICS
Matriz DOFA.

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Carencia de Inclusión de
Oferta de proyectos
tiempo para alianzas en el Carencia de
y alianzas en el
Directiva ejecutar alianzas y plan de tecnología de
orden oficial y
convenios desarrollo 2010- punta.
privado.
interinstitucionales 2014
Poca respuesta a Disponibilidad de
Capacidad de
gestión de recursos en el Limitación de
liderazgo y
Administrativa y alianzas para dotar orden recursos para
convocatoria de
Financiera conectividad a la gubernamental financiar
la Escuela
institución para financiar estos proyectos.
Normal
educativa proyectos.
Falta de Reglamentación
Nivel académico
compromiso de que apoya toma de Indebido uso
avanzado en el
Académica algunos docentes decisiones de de las Tic por
uso de las TIC
para flexibilizar el flexibilidad los estudiantes.
de los docentes
aprendizaje. curricular.
Acciones de Respuesta
proyección positiva de las Escasez de
Bajo nivel
comunitaria que familias ante recursos para
Comunidad educativo de
favorece la propuestas de cubrir costos de
algunas familias
vinculación de las formación y los programas.
familias. capacitación
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
LA I. E.M. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FRANCISCO DE PAULA SANTANDER de
Málaga
1.1. Misión:
Articular el uso de la TICS a todos los procesos institucionales, promoviendo
la actualización, innovación y atención a la diversidad
1.2. Visión: En el año 2017, ser institución piloto en la investigación y
actualización pedagógica con el uso de las tecnologías como herramientas
para el proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual
diversificada.
1.3. Propósitos y metas por gestión
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Establecer alianzas En Febrero de 2016 se Firman 2
estratégicas con instituciones alianzas y convenios con
y entidades especializadas en entidades oficiales y privadas
programas y plataformas para para el montaje de plataformas
la modalidad virtual y para el uso de las TICS en las

5. presencial diversificada. modalidades virtual y presencial
Gestión Académica Estructurar objetos virtuales de En Marzo de 2014, se estructuran
Aprendizaje para el desarrollo los objetos virtuales de
de temáticas de la modalidad aprendizaje del plan de estudios
virtual y presencial de formación complementaria.
diversificada .
En el año 2016, el 95% de los
Promover con los docentes el docentes, desarrollan las
uso de recursos digitales en el temáticas de enseñanza
proceso de enseñanza aprendizaje de las áreas
aprendizaje. utilizando recursos digitales.
Gestión Administrativo – Actualizar equipo e invertir en En Noviembre de 2013, se incluye
Financiera estructura tecnológica y en el Presupuesto del año 2014,
legalización de programas y el rubro para la adquisición de
plataformas virtuales. equipos programas y plataformas
virtuales.
Gestión de la Comunidad Implementar procesos de En 2015, el 50% de los padres de
formación y capacitación en familia han sido capacitados y
uso de TICS con padres y actualizados en el uso de las
madres de familia. TICS.

6. 3 .Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de las TICS
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Institucional Estratégicas Inmediatas
Se hace?
Adquirir Flexibilidad Legalización de Incremento Flexibilizació Proceso de Empresas
derechos de curricular contratación. del uso de las n curricular contratación. oferentes,
plataformas y Operatividad de IIC´S
programas de plataformas y Cualificación y Docentes,
modalidades programas actualización
Estudiantes,
presencial y Control , docente
virtual seguimiento y
Directivos
evaluación Implementación en
el aula,
seguimiento y
Evaluación
Estructurar los Innovación Autoevaluación Innovación y Mejoramien Autoevaluación del Coordinación
planes de académica Plan de mejoramiento to de la Plan de Estudios. académica
estudio de mejoramiento académico calidad Docentes
Formación educativa Construcción, Estudiantes de
Complementari Seguimiento y seguimiento y Formación
evaluación evaluación de Complementa
objetos Virtuales ria
Mantener y Innovación Levantamiento Plan Equipos y Elaboración del Docentes de
Renovar la Tecnológica del historial de los preventivo de suministros historial de los Tecnología e
estructura equipos mantenimient equipos Informática
tecnológica o y Compra, Consejo
Legalización de la actualización instalación y Directivo
inversión de equipos y mantenimie Empresas
Mantenimiento y suministros nto de oferentes
actualización de equipos
equipos
Realizar Proyección Inscripción de Extensión Escuela de Inscripciones Escuela de
acciones de Comunitaria padres y comunitaria padres padres
actualización madres de Convenio con el Rectora
en el manejo familia SENA SENA
de las TIC´S Docentes
con las Desarrollo del Desarrollo del
familias programa proceso de
actualización

7. 4.Plan de acción del plan de gestión del uso de las TICS
PLAN DE ACCION
Propósito: Establecer alianzas estratégicas con Instituciones y entidades especializadas en
programas y plataformas para la modalidad presencial y virtual diversificada
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Implementar los objetos virtuales de aprendizaje en el
programa de Formación Complementaria y en actividades de Nivelación de Básica y Media
Resultado 1: Trabajo de Aula en las aulas de Formación Complementaria con objetos
virtuales de aprendizaje.
Implementación de actividades de nivelaciones de estudiantes de Básica y Media por
modalidad virtual
Indicador del Resultado: Uso y aplicación de las TIC´S en actividades de enseñanza
aprendizaje de los maestros en formación.
Nivelaciones de los estudiantes con rendimiento bajo en Areas, en cada Período académico
Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Establecer contacto con Implementación Rectora
entidades del Sector que de objetos Equipo Directivo
ofrecen educación virtual para virtuales de Consejo
obtener información y construir aprendizaje Directivo
rutas para establecer contactos como estrategia Equipo de Año 2013
Solicitar cotizaciones a de aprendizaje Gestión TIC´S
instituciones y fabricantes de en Formación Docentes de
plataformas y programas de Complementaria Formación
Complementaria
PLAN DE ACCION
Propósito: Promover con los docentes el uso de recursos digitales en el proceso enseñanza
aprendizaje
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Actualización y capacitación docente en el uso de las
TIC´S
Resultado 1: Participación activa de los docentes en los talleres de formación sobre el uso de
las TIC´S
Indicador del Resultado: Resignificación de Planes de Area, incluyendo estrategias y
recursos tecnológicos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Coherencia y
Planeación, desarrollo y Rectora
pertinencia de
evaluación de talleres Equipo Directivo
estrategias y
con docentes sobre uso Equipo de Años 2013 -
recursos para el
de las TIC´S para Gestión de 2014
aprendizaje en
resignificar planes de TIC´S
cada una de las
Area Docentes
Areas

8. PLAN DE ACCION
Propósito: Actualizar e invertir en estructura tecnológica y legalización de programas y
plataformas virtuales
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Elaborar el historial, actualización y reposición de
los equipos
Resultado 1: Actualización de los equipos con conectividad
Indicador del Resultado: Innovación e impacto de estrategias de uso de las TIC´S en
los procesos de enseñanza aprendizaje
Actividades /
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Gestionar en el
SENA, Rectora
Sistematización
nombramiento de Equipo Directivo
del historial de los
dos técnicos para Equipo de Año 2013
equipo existentes
apoyar la Gestión de TIC´S
en la Institución
elaboración del Docentes
historial
PLAN DE ACCION
Propósito: Implementar procesos de formación y capacitación en uso de las TIC´S con
padres y madres de familia de la Institución
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Desarrollar competencias en el uso de tecnologías
con los padres y madres de familia de la Institución educativa
Resultado 1: Capacitación del 5% de padres y madres de familia en el uso y manejo de
las tecnologías
Indicador del Resultado: 5% de padres y madres de familia de la Institución en el uso y
manejo de las TIC´S
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Gestionar con Rectora
el SENA cursos Capacitación de Equipo Directivo
de formación en dos grupos de Equipo de
las TIC´S para padres y Gestión de TIC´S
Docentes por
Año 2013
padres y madres de
madres de familia en el uso Areas
familia de la de las TIC´S Docentes del
Institución SENA

9. 3. Evaluación y seguimiento al plan
Acciones
Evaluación Mejora
Tiempo
Junio Noviembre
Quienes
Rector Equipo de gestión de TICS