La institución educativa tiene dificultades como la falta de recursos para acceder a tecnología y mantener los equipos existentes, mientras que las oportunidades incluyen capacitaciones ofrecidas y acceso potencial a conectividad. Las fortalezas son la existencia de equipos en las sedes y un profesional en tecnología, mientras las amenazas son la variación de voltaje y falta de respuesta a las solicitudes de recursos.

1. INSTITUCION EDUCATIVA GUAURE
MOGOTES

2. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Canalización de
recursos de
gratuidad para
Falta un proyecto de Se ha brindado cubrir estas Falta de respuesta
sostenibilidad de las capacitación en este necesidades. a la gestión para
Directiva
salas de informática campo por parte de la conectividad de
en la institución. diferentes entidades. Se ha incentivado el todas las sedes.
uso de las TIC por
parte del director
para los docentes.
Integración de las
sedes a través de los
La institución no La gran oferta de
medios virtuales. Limitación en el
cuenta con suficientes tecnología que ofrece el
mercado. Diligenciamiento cubrimiento con
Administrativa y recursos económicos
oportuno de los los recursos que
Financiera para acceder a Existencia del cargo con
recursos para la llegan a la
muchos de los funciones administrativas
obtención de institución.
recursos tecnológicos. del director.
recursos de las
sedes.

3. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Existencia de
diferentes equipos
Falta de en las todas las Los niveles y
Aprovechamiento de los
mantenimiento de los sedes. variación de
programas académicos
equipos que existen voltaje en las
que ofrece el Ministerio Integración de
en las sedes. escuelas.
Académica de las TIC. otras áreas del
Falta de compromiso conocimiento con Falta de un plan
Posible acceso a
para el aprendizaje la tecnología. coordinado de
conectividad por parte de
por parte de algunos mantenimiento
diferentes instituciones. Existencia de
docentes. de equipos.
profesional en el
área.
Falta de interés de El interés de los Las distancias
Las capacitaciones
las comunidades jóvenes por tener geográficas
ofrecidas por Compartel
Comunidad veredales sobre lo acceso a las dificultan el
y computadores para
que ofrecen y sobre nuevas acceso a las
educar.
el uso de las TICs. tecnologías. tecnologías.

4.  Misión: Ofrecer a los educandos una educación
integral en la cual se involucre el uso y manejo de las
tecnologías de la información y las comunicaciones,
utilizándolas como herramientas de cambio en los
procesos académicos actuales.
 Visión: Perfilar a la institución como establecimiento
educativo líder en la formación integral de los
educandos, involucrando el uso de tecnologías de la
información y las comunicaciones para el desarrollo de
la actividad pedagógica.

5. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Velar por la sostenibilidad de los Integración con entidades que
recursos tecnológicos existentes. ofrezcan recursos tecnológicos
durante el año 2013.
Realizar nuevas gestiones para la
consecución de nuevos recursos Creación de un proyecto para la
tecnológicos. sostenibilidad de las salas de
informática de la institución en
las semanas de desarrollo
institucional de diciembre 2012.
Gestión Académica Lograr que los docentes se Integración de las tecnologías de
interesen por aprender, aplicar e la información y las
integrar las tecnologías en su comunicaciones en el aula de
quehacer pedagógico. clase desde el primer periodo
académico de 2013.

6. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo – Aplicación del plan de Optimización de los recursos
Financiera sostenibilidad de las aulas de que llegan a la institución para
informática en la institución mantener en buen
educativa. funcionamiento las salas de
informática, asignando los
recursos que se requieran en el
presupuesto y plan de compras
acordado para 2013.
Gestión de la Comunidad Motivar a la comunidad para Motivación de las personas
que se apropie y conozca los para que accedan a las salas
servicios que ofrecen las TICs de informática y para que se
para su desarrollo personal y capaciten durante los próximos
social. tres años.

7. Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
Estas capacitaciones no
dependen del docente o
1. Participar Cuando los directivo, dependen de las
entidades que se ofrecen dichas
activamente en diferentes capacitaciones en las diferentes
Docentes y
las diferentes Planillas de entes ofrezcan sedes, para el año 2012 fueron
Directivo donados computadores de
capacitaciones Asistencia. capacitaciones
Docente Computadores Para Educar en
que el directivo en el uso de varias sedes de la institución por
disponga. TIC. lo cual todas las sedes están
recibiendo capacitación por esta
entidad.
1. Participar en la
evaluación
Docentes y Cuando el
para docentes Docentes
Directivo directivo
en su avance de evaluados.
Docente disponga.
conocimientos
del uso de TIC.

8. Actividades / Sub- Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Actividades Clave
1. Elaboración del Semanas de
Propuesta del
proyecto sencillo desarrollo El director asignará las
proyecto Docentes y
de integración de institucional. responsabilidades para
elaborada en Directivo
TIC por parte de Diciembre de la elaboración de dicho
digital o Docente
los docentes y 2012 - Enero proyecto.
impresa.
directivo docente. 2013.
Cada docente
expondrá la parte que
2. Socialización
Semanas de le correspondió según
del proyecto con Docentes y
Proyecto desarrollo las responsabilidades
todos los Directivo
socializado. institucional asignadas por el
docentes de las Docente
Enero 2013. directivo para la
diferentes sedes.
elaboración de la
propuesta.

9. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Asistencia de los
1. Invitar a los padres padres de familia Cuando los
de familia a participar a las diferentes diferentes entes Estas capacitaciones no
en las jornadas de capacitaciones Docentes y padres ofrezcan dependen del docente o
capacitación de las que se ofrecen. de familia. capacitaciones directivo, dependen de las
TIC que ofrecen las en el uso de entidades que las ofrecen.
diferentes entidades. Planillas de TIC.
asistencia.
2. Invitar a los
directivos de las Asistencia de los
Juntas de Acción directivos de las Cuando se
Comunal para juntas de acción programen las Estas capacitaciones se
jornadas de comunal a las capacitaciones programaran en las
capacitación de las diferentes Docentes y juntas en el calendario diferentes veredas según
TIC previamente capacitaciones de acción comunal académico los conocimientos de los
programadas en el que se ofrecen. institucional. docentes.
cronograma
Planillas de
institucional.
asistencia.

10. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Gestionar como una
urgencia manifiesta la Inicialmente las
instalación solicitudes
permanente del escritas de los
servicio de la directivos dirigida
conectividad a las a los entes
sedes de la gubernamentales
Institución. que puedan suplir Director de la
Obtener las capacitaciones
la necesidad. Institución
Los primer a partir del inicio del año
educativa
Cronograma de semestre del escolar y mantenerlas
Gestionar
capacitaciones Docentes de la 2013
capacitación para el Estables en el trascurso del
para la comunidad institución
adecuado uso de las año.
educativa. educativa
tecnologías de la
información dirigida a Crear un rubro
todos los miembros para darle
de la comunidad implementación al
educativa. plan de
Crear el plan de sostenibilidad.
sostenibilidad

11.  Verificar que los docentes asistan con responsabilidad a las
capacitaciones programadas por las entidades encargadas
de esta tarea.
 Socialización de las propuestas planteadas con respecto a
las áreas de español y matemáticas.
 Sensibilizar a todos los miembros de la comunidad
educativa sobre el conocimiento de las TIC en su quehacer
diario.
 Socializar las misivas enviadas a los entes encargados de la
instalación de conectividad en todas las sedes.
 Verificar la elaboración del plan de sostenibilidad de la
salas de informática.