1. INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICO AGROPECUARIO SAN
JOSE DE ORIENTE
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
MINISTERIO DE EDUCACION
NACIONAL
SAN DIEGO - CESAR

2. NOVIEMBRE 24 DE 2012
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
JAVIER ARTURO NORIEGA JAIME
(RECTOR)
JAVIER RIOBO BECERRA
(COORDINADOR)
HUMBERTO RODRIGUEZ JIMENEZ
(DOCENTE LENGUA CASTELLANA)
IGNACIO ARTURO PABON SALOOM
(DOCENTE INFORMATICA)
NERIS MARIA COSTA CELEDON
(ORIENTADORA ESCOLAR)
ORLANDO BROCHERO HERNANDEZ
(DOCENTE SOCIALES)

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL
USO DE LAS TIC EN LA I. E.TECNICO AGROPECUARIOSAN JOSE
DE ORIENTE
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE
GESTIÓN DE USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO

4. PRESENTACION
“Lo difícil lo hacemos ahora, lo imposible lo haremos después”
Para nuestra Institución es relevante el hecho de adquirir los
conocimientos que se encuentran al orden del día y que ya son una
exigencia en el mundo de las comunicaciones, para hacer un uso adecuado
de las TIC se hace necesario implantar una política institucional tendiente
a adquirir conocimiento de las TIC para que estas sean incorporadas a la
vida cotidiana de la institución.
La educación y los retos que nos plantea el MEN deben responder al
trabajo en conjunto, a la socialización del conocimiento y a criterios de
unidad nacional que permitan una identidad del país que queremos es
por ello que entendemos nuestra institución como parte de la red nacional
de instituciones a través del uso de las TIC
Finalmente con el presente PLAN DE GESTION pretendemos brindar la
herramienta necesaria para formular las diferentes gestiones de la
institución.

5. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
MATRIZ ACERCA DE LAS TICS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO
AGROPECUARIO SAN JOSE DE ORIENTE, MUNICIPIO DE LA PAZ-CESAR
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
RECURSO GESTION ANTE LA DOCENTES CON ASIGNACION
HUMANO(DOCENTE SECRETARIA DE ESPECIALIZACIONES ACADEMICA
CON INCAPACIDAD EDUCACION EN INFORMATICA OBLIGATORIA
LABORAL) DEPARTAMENTAL
FLUIDO ELECTRICO GESTION ANTE ADQUISICION DE CONTAMINACION
AUTORIZADES PLANTA ELECTRICA AMBIENTAL CON
MUNICIPALES, EL USO DE LA
SOLICITANDO CAMBIO PLANTA
DE CIRCUITO Y ELECTRICA
TRANFORMADOR
VIGILANCIA 24 INCREMENTO DEL BIEN DE USO COMUN DESADAPTADOS
HORAS SENTIDO DE DE LA
PERTENENCIA POBLACION
EQUIPOS (LA PROYECTOS DEL GRAN NUMERO DE CONDICIONES
RELACION DE MINISTERIO DE LAS EQUIPOS DE USO AMBIENTALES Y
EQUIPOS POR TICS SOBRE DOTACION PRIVADO CARRETEABLES
NUMERO DE ESCOLAR,INCREMENTO EN MAL ESTADO
ALUMNOS-EQUIPOS EN RECURSOS DE FOSE
NUMERO DE GRACIAS A
DOCENTES,EQUIPOS INCREMENTO EN
NUMERO DE RECURSOS DE
DIRECTIVOS ES GRATUIDAD
DEFICIENTE)

6. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL
USO DE LAS TIC EN LA I. E.TECNICO AGROPECUARIOSAN JOSE
DE ORIENTE
2.1 VISION
Ser una institución formadora en el sector educativo en las áreas técnicas, tecnológicas,
agropecuarias y académicas, proyectadas a la comunidad y con formación en competencias
laborales, para incremento de la productividad en el sector Agro -Industrial; que contribuya
al mejoramiento social, económico y cultural de su entorno, comprometida con el desarrollo,
progreso, respeto por los derechos humanos y la sana convivencia de su región.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Fortalecer la gestión Para el mes junio de 2014, se
directiva mediante el debe contar con la mayor
trabajo colectivo, para participación colectiva de la
conseguir el afianzamiento en comunidad educativa en un
el cumplimiento del horizonte 80% en la conformación del
institucional basados en la Gobierno escolar para
misión y visión. participar activamente en la
toma de decisiones benéficas
para el progreso y desarrollo
de nuestra institución
educativa.
Para el mes Noviembre de
2012, se debe ampliar el
mayor número posible de
alianzas y/o articulaciones
institucionales con los sector
productivo que le permitan a
los educandos la oportunidad
de desarrollar las
competencias laborales y
adquirir destrezas y
habilidades prácticas en los
proceso de enseñanzas -
aprendizaje.
Gestión Académica Articular las áreas los temas Incorporar a los planes de
y contenidos de los planes de estudio los estándares de
estudio, el uso de nuevas competencias laborales,
metodologías de enseñanza y básicas, generales y

7. sistemas de evaluación por específicas en los procesos
competencias. curriculares y articulados con
los contenidos en los cruces
de áreas.
Gestión Administrativo – Administrar (Gestionar, A Marzo de 2013, se espera
Financiera planear y ejecutar) los que un 70% de los docentes
recursos presupuestales que hagan uso óptimo de los
correspondan a la diferentes espacios, medios,
satisfacción de los técnicos, tecnológicos y
requerimientos de las recursos disponibles en la
necesidades prioritarias de la Institución.
institución.
Para Junio de 2013 conseguir
que en un 100% de los
directivos, docentes, docentes
y administrativos se capaciten
en el uso de las TICS, para
ser aplicadas en temas
relacionados con sus
funciones.
Gestión de la Comunidad Incrementar la participación Para el 2014 el 10% de los
de la comunidad en los padres estarán participando
diferentes órganos, en los diferentes órganos y
actividades, procesos y gestiones institucionales y un
proyectos institucionales. total del 60% de los alumnos
participarán en proyectos
transversales necesarios para
el fortalecimiento del ser
humano y un mejor
desarrollo institucional.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE
GESTIÓN DE USO DE TIC

8. Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Política Institucional Programas Proyectos
Estratégicas Inmediatas se hace?
Generar una cultura Dotación de equipos Aprovechamien La Educándonos Conformació Docente de
básica , con estándares tecnológicos a todas las to del recurso informátic Todos n del equipo informática
de competencias dependencias de la IE humano a al Informáticos de y
informáticas mínimos Publicación de alcance de Compañeros capacitadore especialista
gestiones todos s s
Comunicación informático
de gestiones s
Adoptar la página Alimentar Optimización Cero PÁGINA WEB Conformació Comunidad
www.tecniagro.jimdo.c permanentemente la de recursos papel INSTITUCIONAL: n del equipo educativa
om como el portal página humanos de difusores
oficial de la IE www.tecniagro,jimdo.c ,económicos y «UNA ESTRATEGIA por áreas de
om con información tiempo PARA MEJORAR LA gestión
interna de la IE COMUNICACIÓN
INTERINSTITUCIONA
L»
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

9. PLAN DE ACCION
Propósito: Generación de una cultura básica
Oportunidad de Mejoramiento No 1:Elaboracion de textos, acceso a página web, manejo de correo
electrónico
Resultado 1:Acceso a procesos de gestión académica y financiera
Indicador del Resultado: Nivel de participación en procesos de la IE, mejoramiento de la
comunicación entre la comunidad educativa
Actividades /
Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Equipo de
• Creación de correo capacitadores
Jornadas de personal (docente de Un (1)
capacitación • Ingreso a la página informática y año
www.tecniagro.jimdo.co especialistas en
m el área)

10. PLAN DE ACCION
Propósito: Adoptar la página www.tecniagro.jimdo.com como el portal oficial de la IE
Oportunidad de Mejoramiento No 1:Conocimiento y generación de información en las diferentes
gestiones
Resultado 1:Actor de procesos en el rol de dinamizador
Indicador del Resultado: Nivel de participación como dinamizador de los procesos de la IE.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Utilización de la página
• Representantes de
www.tecniagro.jimdo.co • Ingreso a la página áreas
m como canal de www.tecniagro.jimdo.com Un (1) año
comunicación • Utilización del bloogers
institucional • Equipo de gestión
institucional desde su rol

11. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
La estrategia de seguimiento está basada en el monitoreo permanente a las
acciones y compromisos formulados para la consecución de las metas y
propósitos planteados en el plan de gestión de uso de las TIC, la evaluación
debe determinar el porcentaje en que se ha cumplido lo propuesto para así
poder tomar medidas acorde a las necesidades.
Para la valoración de logros nos basaremos en la siguiente ecuación:
(%A)=(No.APS/No.APR)X100%
Donde:
(%A)= Porcentaje de las actividades propuestas suplidas
No.APS= No. De actividades propuestas suplidas
No.APR= No. De actividades propuestas por suplir