Estos documentos presentan planes de mejoramiento curricular para estudiantes de diferentes grados que tienen deficiencias en la asignatura de Educación Religiosa. Cada plan describe las deficiencias detectadas, estrategias didácticas diseñadas para superarlas como elaborar trabajos escritos, presentar cuadernos y elaborar carteles o frisos, y fechas para verificar el cumplimiento firmado por el estudiante, acudiente y docente.

1. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT891480070-7
Debido Proceso: Plan de Mejoramiento curricular para promoción
anticipada 2020
Fecha: febrero 10 de 2020 Grupo:
Estudiante T. I / C.C
6°
Acudiente: C.C
Asignatura: Educación ReligiosaEscolar. Docente: William Andrés Salgado Andrade
Deficiencias detectadas por el docente en el
estudiante respecto del Propósito General
de Área y el plan de asignatura
correspondiente
Argumentar la dignidad del ser humano desde la perspectiva del cristianismo como medio para
reconocer y defender sus deberes y derechos.
A través de la firma del presente documento tanto acudiente como acudido quedamos comprometidos con la institución educativa a
superar las deficiencias que a la fecha nos ha sido informadas y cuyo compromiso de mejoramiento se estipula a continuación.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DISEÑADA PARA EL ALCANCE DE LAS COMPETENCIAS
POR PARTE DEL ESTUDIANTE PARA EL CORTE EVALUATIVO:
1 2 3 4
x
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
A. Presenta el cuaderno al día con las actividades correspondientes al año 2019
B. Elabora una cartelera sobre las El respeto a toda persona y su Dignidad la expondrá ante su grupo en clase.
C. Elabora un trabajo escrito en hojas carta a mano sobre los Derechos Humanos
Condiciones de Cumplimiento
1 Buena presentación en el cuaderno
2 Cartelera con imágenes y bien presentada
3 Trabajo escrito a mano.
Fechas deverificaciónde cumplimiento
Viernes del mes de
Febrero
Lugar Salón 19
Hora 6:20 am.
Cumple / No cumple
Observaciones deldocente:
En constancia del debidoprocesoyel conductoregular acordes con el manual internode convivencia escolar, la ley1098 del 2006, la ley 1620 de
2013, el decreto1965 de 2013, el decreto1290 de 2009, el Sistema Internode EvaluaciónEscolar firman los involucrados como compromiso
tanto del cumplimiento como del sostenimiento en el tiempo de lo ordenado.
Estudiante Acudiente Docente

2. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT891480070-7
Debido Proceso: Plan de Mejoramiento curricular para promoción
anticipada 2020
Fecha: FEBRERO 10 DE 2020 Grupo:
Estudiante T. I / C.C
9°
Acudiente: C.C
Asignatura: Educación ReligiosaEscolar. Docente: William Andrés Salgado Andrade
Deficiencias detectadas por el docente en el
estudiante respecto del Propósito General
de Área y el plan de asignatura
correspondiente
CONSTRUIR UN COMPROMISO PERSONAL CON LA MORAL Y LA ÉTICA, EDIFICADA DESDE
LOS PRINCIPIOS MORALES.
A través de la firma del presente documento tanto acudiente como acudido quedamos comprometidos con la institución educativa a
superar las deficiencias que a la fecha nos ha sido informadas y cuyo compromiso de mejoramiento se estipula a continuación.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DISEÑADA PARA EL ALCANCE DE LAS COMPETENCIAS
POR PARTE DEL ESTUDIANTE PARA EL CORTE EVALUATIVO:
1 2 3 4
X
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
1. Presenta el cuaderno al día con las actividades desarrolladas durante el AÑO 2019
2. Elabora en carteles un friso sobre la Libertad humana a la hora de obrar. (Lo explicara en la clase)
3. Elabora un trabajo escrito sobre:
a) La Conciencia Moral
b) Los Dilemas Morales: ¿Qué es un dilema Moral? ¿Qué es el Mal menor? La opción moral por e bien
Condiciones de Cumplimiento
1 Presenta el trabajo en hojas tamaño carta a mano
2 Friso y sustentación
3 Cuaderno bien presentado y en orden.
Fechas deverificaciónde cumplimiento
Viernes del mes de
Febrero.
Lugar Salón 19
Hora
Cumple / No cumple
Observaciones deldocente:
En constancia del debidoprocesoyel conductoregular acordes con el manual internode convivencia escolar, la ley1098 del 2006, la ley 1620 de
2013, el decreto1965 de 2013, el decreto1290 de 2009, el Sistema Internode EvaluaciónEscolar firman los involucrados como compromiso
tanto del cumplimiento como del sostenimiento en el tiempo de lo ordenado.
Estudiante Acudiente Docente

3. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT891480070-7
Debido Proceso: Plan de Mejoramiento curricular 2019 Fecha: mayo 2019 Grupo:
Estudiante T. I / C.C
8°
Acudiente: C.C
Asignatura: Educación ReligiosaEscolar. Docente: William Andrés Salgado Andrade
Deficiencias detectadas por el docente en el
estudiante respecto del Propósito General
de Área y el plan de asignatura
correspondiente
Demostrar la importancia de la dimensión comunitaria desde la perspectiva cristiana como
elemento vital para la construcción de sociedad.
A través de la firma del presente documento tanto acudiente como acudido quedamos comprometidos con la institución educativa a
superar las deficiencias que a la fecha nos ha sido informadas y cuyo compromiso de mejoramiento se estipula a continuación.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DISEÑADA PARA EL ALCANCE DE LAS COMPETENCIAS
POR PARTE DEL ESTUDIANTE PARA EL CORTE EVALUATIVO:
1 2 3 4
X
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
1. Presenta el cuaderno al día con las actividades del primer corte académico.
2. Elabora un trabajo escrito sobre:
a) Naturaleza social del ser humano.
b) Sobre la Solidaridad y las formas de ser solidarios.
Condiciones de Cumplimiento
1 Presenta el trabajo en hojas tamaño carta
2 Escrito a mano
3 Con una Introducción y conclusión.
Fechas deverificaciónde cumplimiento Tercer semana de Mayo
Lugar Salón 19
Hora
Cumple / No cumple
Observaciones deldocente:
En constancia del debidoprocesoyel conductoregular acordes con el manual internode convivencia escolar, la ley1098 del 2006, la ley 1620 de
2013, el decreto1965 de 2013, el decreto1290 de 2009, el Sistema Internode EvaluaciónEscolar firman los involucrados como compromiso
tanto del cumplimiento como del sosteni miento en el tiempo de lo ordenado.
Estudiante Acudiente Docente

4. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT891480070-7
Debido Proceso: Plan de Mejoramiento curricular para promoción
anticipada 2020
Fecha: Febrero 10 de 2020 Grupo:
Estudiante T. I / C.C
10°
Acudiente: C.C
Asignatura: Educación ReligiosaEscolar. Docente: William Andrés Salgado Andrade
Deficiencias detectadas por el docente en el
estudiante respecto del Propósito General
de Área y el plan de asignatura
correspondiente
Elaborar el proyecto personal de vida, incluyendo los aspectos que se
derivan de la religión.
A través de la firma del presente documento tanto acudiente como acudido quedamos comprometidos con la institución educativa a
superar las deficiencias que a la fecha nos ha sido informadas y cuyo compromiso de mejoramiento se estipula a continuación.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA DISEÑADA PARA EL ALCANCE DE LAS COMPETENCIAS
POR PARTE DEL ESTUDIANTE PARA EL CORTE EVALUATIVO:
1 2 3 4
X
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
1. Presenta el cuaderno al día con las actividades del año 2019.
2. Consulta y elabora una cartelera sobre los pasos para elaborar un “proyecto de vida”
3. Elabora un Friso sobre El sentido de la Vida
Condiciones de Cumplimiento
1 Buena presentación del cuaderno
2 Cartelera creativa y bien presentada.
3 Friso con im
Fechas deverificaciónde cumplimiento Primera semana de Nov.
Lugar Salón 19
Hora
Cumple / No cumple
Observaciones deldocente:
En constancia del debidoprocesoyel conductoregular acordes con el manual internode convivencia escolar, la ley1098 del 2006, la ley 1620 de
2013, el decreto1965 de 2013, el decreto1290 de 2009, el Sistema Internode EvaluaciónEscolar firman los involucrados como compromiso
tanto del cumplimiento como del sostenimiento en el tiempo de lo ordenado.
Estudiante Acudiente Docente