REGLAMENTO INTERNO

1. DE LA I.E.I. N° 478
“CHUCASUYO”
2020

2. DIRECTORA (e): SANDRA YANETH SUAÑA MAMANI
ResoluciónDirectoralInstitucional N° 003 – 2019 – IEI N° 478/C – CH/J
Chucasuyo, 31 de Diciembre del 2019.
VISTO:
Visto el contenido del REGLAMENTO INTERNO actualizado de la
Institución Educativa Inicial N° 478 Chucasuyo del Distrito de Juli, elaborado por la
directora(e) y miembros de APAFA y CONEI.
CONSIDERANDO:
Que, de acuerdo al inciso a) del artículo 68 de la Ley N°
28044, Ley general de educación, donde establece, funciones de la
Instituciones Educativas, elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el
REGLAMENTO INTERNO (RI), en concordancia con su axiología y los
lineamientos de política educativa pertinente.
Que, es importante contar con el documento básico del
Plan Anual de Trabajo en el presente año, que contiene los cinco
compromisos de gestión escolar exigidos por el Ministerio de Educación, Que
ha sido elaborado con la participación activa de todos los integrantes de la
comunidad educativa; así mismo es el documento rector de las actividades
previstas para el próximo año 2020.

3. De conformidad con lo establecido en la Ley General de
Educación Nº 28044, su reglamento de la ley general de Educación D.R. Nº
026-2019-GRP-GRDS/DREP-DGP, de acuerdo con la Normas y
Orientaciones para el desarrollo del año académico 2019 RVM Nº 712-2018-
MINEDU Y RVM Nº 220-2019-MINEDU.
SE RESUELVE:
Artículo 1°: RECONOCER Y APROBAR, EL REGLAMENTO INTERNO para el año
2020 de la Institución Educativa Inicial N° 478 CHUCASUYO del Distrito de Juli,
Provincia de Chucuito Región Puno.
Artículo 2°: COMUNICAR, Al personal directivo, docente, administrativo, educandos
y padres de familia la publicación del Reglamento Interno.
Artículo 3°: ELEVAR, una copia autentificada de la presente resolución directoral a
la UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHUCUITO-JULI para su conocimiento.
REGISTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHIVESE.

4. REGLAMENTO INTERNO DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA
INICIAL N°478 CHUCASUYO
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
FINALIDAD
Art. 1.- el presente documento es un instrumento de apoyo, que regula la organización y
función de la Institución Educativa Inicial N° 478 Chucasuyo -Juli, contiene los objetivos, la
organización de la Institución Educativa, funciones, responsabilidad y obligación de sus
miembros, el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, el régimen
económico y de relaciones con los padres de familia y comunidad. De acuerdo a la
normatividad vigente, es elaborado por la directora encargada, con la participación de los
padres de familia.
OBJETIVOS
Art. 2.- OBJETIVO GENERAL.
 Normar las acciones técnico pedagógico y administrativo en la Institución
Educativa Inicial, a fin de optimizar la atención integral en el proceso de
aprendizaje de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes.
Art. 3.- OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Brindar atención integral a los niños de 3, 4 y 5 años
 Propiciar la interrelación y una comunicación adecuada entre los docentes y
padres de familia.
 Brindar atención alimentaria, balanceada con el apoyo del programa QALLI
WARMA.
 Preparara a la comunidad educativa en caso de desastres naturales.
 Coordinar con los padres de familia para orientarlos y asesorarlos a que
contribuyan en el desarrollo integral de los niños.
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
Art. 4.- el presente reglamento norma lo relativo a la Institución Educativa Inicial N° 478
CHUCASUYO JULI en sus aspectos pedagógicos y administrativos de conformidad con
las leyes vigentes.
Art. 5.- Lo dispuesto en este documento tendrá validez a partir del mes de marzo del año
2019 y será de cumplimiento obligatorio por la Directora encargada, docente, niños
y padres de familia de las Institución Educativa.
BASES LEGALES
Art. 6.-Al presente reglamento sustentan las siguientes bases legales:
 Constitución política del Perú.
 Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
 D.S. Nº 006-2004-ED
 D.S. 0 -200 - ED. REGLAMENTO DE EDUCACION BASICA REGULAR.
 Ley del Profesorado, Ley Nº 24029.
o Su reglamento Ley Nº 25306
o Modificatorias leyes Nº 25212, 26011 y 27042.
 D.S.Nº 02 reglamento de educación Inicial.
 R.M. Nº 16-96-ED Normas para la gestión y desarrollo de las actividades de centro
y programas Educativos.
 D.S. Nº 018-2004-ED- Reglamento general de asociación de padres de familia.

5.  R.M N°0048-2005-DREP-UGEL-AGP, orientaciones y normas para la Gestión de
Instituciones Educativas de Educación Básica Regular y Técnico Productivo.
CAPITULO II
ACTUALIZACION Y MODIFICACION
Art. 7.- La I.E.I. N° 478 CHUCASUYO JULI, para el presente año ha planificado trabajar
en el marco del Programa de Emergencia educativa aprobado por el D.S. Nº 006-2004-
ED, priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza, promoción de comportamiento
de vida organizada en función de valores, y una cultura de derechos en cada aula de la
institución educativa.
SERVICIOS QUE BRINDA
Art. 8.- La Institución educativa Inicial brinda los siguientes servicios:
 Brindar atención integral a los niños y niñas de 3 a 5 años en actividades técnico
pedagógico orientado a fortalecer el desarrollo motor intelectual y socioemocional
del niño.
 Proporcionar a los niños un ambiente adecuado y necesario para su desarrollo
integral.
 Orientar y asesorar a los padres de familia para una formación integral en sus
hijos.
 Brindar servicios complementarios de salud y alimentación en coordinación con las
instituciones estatales y privadas.
FUNCIONES GENERALES
Art. 9.- Función general de la I.E.I.:
a. La I.E.I, está destinada fundamentalmente a prestar servicios educativos
escolarizados para los niños y realizar acciones de orientación y capacitación a los
padres de familia y otros miembros de la comunidad.
ESTRUCTURAORGANICA.
Art. 10.- La Institución educativa Inicial, tiene la siguiente estructura:
a. Órgano de Dirección : Directora
b. Órgano de Línea : Docente de aula
c. Órgano de Coordinación : UGEL CHUCUITO-JULI
d. Órgano de Participación : APAFA
e. Órgano de Concertación y vigilancia: CONEI
f. Órgano de conformación de Gestión del Riesgo de Desastres:
Presidente : SANDRA YANETH SUAÑA MAMANI.
Docente Coordinador : DINA GUTIERREZ MORALES.
Equipo de Apoyo:
Representante del CONEI : EDY ESTRELLA MULLUNI.
Brigada de Señalización, Evacuación y Evaluación
Profesora : SANDRA YANETH SUAÑA MAMANI-
Brigada de primeros auxilios
APAFA : REBECA CHAMBILLA CHACOLLI
Brigada de protección y entrega de niños
APAFA : OLINDA MULLUNI PICHINI
Brigada contra incendios y seguridad
APAFA : ROSA ICHUTA LAYU
Brigada de soporte socio emocional, actividades lúdicas de la educación
formal y defensa nacional

6. APAFA : DINA GUTIERREZ MORALES.
g. Órgano de conformación de Qaliwarma:
PRESIDENTE: SANDRA YANETH SUAÑA MAMANI.
SECRETARIA: DINA GUTIERREZ MORALES.
VOCAL 1 : NANCY ESTRELLA MULLUNI
VOCAL 2 : YUDITH ROXANA ALANOCA QUISPE
VOCAL3 : WILLIOMS JESUS CHARCA POMA
h. Órgano de conformación del Municipio escolar
ALCALDE: CLIVER CHACOLLI MAMANI
TENIENTE ALCALDE: LEONEL CHACOLLI MULLUNI
REGIDOR DE CULTURA Y DEPORTE: WILLIAMNS CHAMBILLA APAZA
REGIDOR DE SALUD Y AMBIENTE: LUCIO RAMIRO COLLATUPA
TIJUTANI
REGIDOR DE INNOVACION: NATALY AMARU CHALCO
i. Órgano de conformación del TOE
DIRECTORA: SANDRA YANETH SUAÑA MAMANI.
DOCENTE DE AULA: DINA GUTIERREZ MORALES.
MADRE DE FAMILIA: REBECA CHAMBILLA CHACOLLI
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS MIEMBROS QUE LAINTEGRAN.
Art. 11.- Funciones de la Directora:
 Representar Legalmente a la Institución.
 Formular, Coordinar, Ejecutar y evaluar el plan anual con participación del
personal docente y la colaboración de los padres de familia.
 Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y el buen trato a los niños
dentro de la I.E.I.
 Organizar, Dirigir y asesorar en el monitoreo y acompañamiento del personal a su
cargo.
 Presidir las reuniones Técnico- Pedagógicos y administrativos y otras relacionadas
con los objetivos de la Institución Educativa inicial.
 Autorizar, visitas de información, de recreación y paseo dentro del ámbito
departamental.
 Organizar el proceso de matrículas y autorizar traslados.
 Solicitar y coordinar con la UGEL CHUCUITO-JULI la cobertura inmediata de las
plazas docentes o administrativas vacantes y el reemplazo del personal en
licencia.
 Emitir resoluciones directorales.
 Otorgar permisos al personal a su cargo hasta por tres días en casos debidamente
justificados informando a la UGEL CHUCUITO-JULI..
 Administrar los documentos de la Institución Educativa Inicial.
 Remitir a la UGEL el cuadro de asistencia del mes del personal.

7. Art. 12.- Funciones de la docente de aula:
 Participar en la elaboración, ejecución y evolución del Plan Anual de la Institución
Educativa Inicial.
 Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración de
los niños y padres de familia.
 Realizar la evaluación integral de los niños a su cargo y cumplir con la elaboración
de la documentación pertinente.
 Mantener actualizado la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
 Integrar las comisiones y colaborar con la Dirección de la Institución educativa
Inicial en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y
específicos de la institución.
 Atender a los educandos y velar la integridad durante el tiempo que permanecen
en la Institución Educativa Inicial incluyendo la hora de juego, higiene y
alimentación.
 Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la Institución educativo
Inicial.
 Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el desarrollo integral de los niños.
 Participar en la capacitación y orientación de la familia y la comunidad.
Art. 13.- Funciones de los Padres de Familia:
 Realizar personalmente los trámites de matrícula.
 Apoyar a la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la Institución
Educativa Inicial, a fin de contribuir el desarrollo integral de los niños.
 Participar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan
Anual de Trabajo (PAT).
 Colaborar y participar en las actividades programadas por la directora y docentes
cuando ello les sea solicitado.
 Asistir a las reuniones o asambleas que sean citados.
 Participar en la elaboración del Material Educativo.
Art. 14.- Funciones de la APAFA:
 Es el órgano de apoyo y participación encargado de velar por el desarrollo y
engrandecimiento de la Institución educativa Inicial.
 Propiciar la participación de los padres de familia en el proceso de mejoramiento
de los aprendizajes de los niños y el servicio educativo que brinda la Institución
Educativa Inicial.
 Coordinar con la Dirección de la Institución educativa Inicial para las actividades
de todo el año.
 Participar en eventos de carácter cultural organizado por la Institución educativa
Inicial.
Art. 15.- Funciones del CONEI:
a. EN ASPECTOS DE PARTICIPACION.
a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, PCI y
demás instrumentos de gestión.
b. Promover modelos y mecanismos de participación de los actores
educativos de la sociedad civil para contribuir al buen clima y liderazgo
institucional.
c. Proponer acciones concretas de sensibilicen en la comunidad educativa
orientada a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario de la
Institución educativa Inicial.

8. d. Proponer a la Dirección, Normas de Convivencia para el personal y alumno
de la Institución educativa Inicial y criterios de participación en actividades
comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
e. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la
defensa de los derechos de toda la comunidad educativa.
f. Participar en la evolución para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la institución.
g. Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente
y administrativo, que destaquen en su desempeño en el aula.
h. Promover a la Asociación de Padres de Familia por medio de su
representación, mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de
los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la Institución educativa.
Art. 16.- Funciones de GESTION DE RIESGOS Y DESASTRES:
 Monitorear y gestionar información en forma permanente sobre peligros,
emergencias o desastres y peligro inminentes que afecten el territorio nacional.
 Consolidar, procesar y difundir la información sobre monitoreo de peligros,
emergencias y desastres, a las autoridades u organismos ejecutores, para la
oportuna toma de decisiones.
 Coordinar con los Centros Operaciones de Emergencias Sectoriales, Regionales y
Locales, el registro oportuno y la actualización de la información.
 Emitir informes, boletines, alertas y otros, sobre peligros inminentes, emergencias
o desastres.
 Coordinar y mantener enlace permanente con los Centros de Operaciones de
Emergencia.
 Proporcionar información técnica que requiera el Consejo Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres – CONAGERD.
 Conducir las acciones para apoyar y facilitar la operación conjunta de los actores
que participan en el proceso de respuesta en el Centro de Operaciones de
Emergencia Nacional – COEN.
 Brindar asistencia técnica a los Centros de Operaciones de Emergencia en el
marco del procesamiento de la información.
Art. 17.- Funciones de QALIWARMA:
 Gestionar el acopio y almacenamiento de los productos que son entregadas por
los proveedores.
 Otorgar conformidad de la recepción de productos.
 Organizar la preparación de los alimentos según la programación de recetas
escolares aprobadas por Qali Warma.
 Distribuir los alimentos a los usuarios de Qali Warma.
 Vigilar el consumo de los alimentos y comunicar cualquier indicidencia.
 Cumplir las buenas prácticas manipulación de los alimentos
 Participar en las capacitaciones, cursos y talleres que brinda Qali Warma
Art. 18.- Funciones del MUNICIPIO ESCOLAR:
 Aprender a escuchar a los demás.
 Argumentar o sustentar una propuesta.
 Expresar su opinión sin temor y reconocer las diferencias de opinión de las demás
personas.
 Aceptar y respetar los diferentes puntos de vista.
 Cuestionar aquellas decisiones que afecten el desarrollo de la institución
educativa.

9.  Ponerse en el lugar del otro.
 Aceptar las reglas consensuadas sobre las que se toman las decisiones.
 Responsabilizarse sobre las consecuencias de las decisiones adoptadas.
 Hacer consultas en las aulas sobre las necesidades e intereses de los estudiantes.
 Apoyar actividades del calendario cívico escolar.
 Participar de las actividades deportivas y recreativas.
 Promover la inclusión educativa y los derechos de las niñas, niños y adolescentes
con discapacidad.
 Realizar acciones para el mejoramiento y cuidado de los servicios de la institución
educativa.
 Difundir y promover los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
 Apoyo a la Campaña “Tengo Derecho al Buen Trato” y “Estudiantes sanos libres
de drogas”.
Art. 19.- Funciones del TOE:
b. EN ASPECTOS DE CONCERTACION:
a. Promover el establecimiento de vinculación con las organizaciones e
instituciones de la localidad que potencien en uso de los recursos
existentes.
b. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa Inicial en la
resolución de conflictos que se susciten al interior de ella.
c. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de gestión educativa.
CAPITULO IV
DEL FUNCIONAMIENTO
Art. 16.- La jornada laboral del personal de la Institución educativa Inicial es de seis horas
pedagógicas de acuerdo con el horario establecido y normado por la superioridad, la
duración de horas pedagógicas es de 30 horas semanales.
Art. 17.- El horario de trabajo de la Institución educativa es la siguiente:
a. De 8:00 a.m. a 1:30 p.m. Directora.
b. De 8:30 a.m. a 1:30 p.m. Docente

10. c. De 8:30 a.m. a 1:30 p.m. Niños y Niñas.
DEL CONTROL DE ASISTENCIAY PERMANENCIA
Art. 18.- el personal docente, permanecerá en la Institución Educativa Inicial el periodo
determinado y por ningún motivo puede abandonar sus funciones, así no asistan los
niños.
Art. 19.- El personal docente firma el parte de asistencia diario.
Art. 20.- La Dirección informará mensualmente la asistencia e inasistencia tardanza del
personal a la UGEL.
CAPITULO V
DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACION
Art. 21.- la matricula se efectuará a partir del 1 de marzo hasta la fecha de entrega de las
nóminas de matrícula.
Art. 22.- la matricula será para niños de 3, 4 y 5 años, cumplidos hasta el 31 de marzo.
Art. 23.- Es requisito indispensable para la matricula presentar el DNI, la partida de
nacimiento original y la cartilla de vacunación.
Art. 24.- La evaluación de educación Inicial es diaria, con un informe trimestral del
progreso del niño.
Art. 25. La certificación en educación Inicial: Se hará entrega del informe del progreso del
niño, ficha de matrícula y partida de nacimiento al finalizar el año escolar.
CAPITULO VI
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS FALTAS Y
SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
Art. 26.- LOS DERECHOS DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA INICIAL SON:
 Pedir permiso por oficio, hasta tres veces al año, de manera descontinúa, por
motivos particulares.
 Un día libre por el día del maestro.
 Solicitar un día libre por onomástico.
Art. 27.- SON ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES:
 Desempeñar sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la Institución
Educativa Inicial.
 Orientar al educando en su formación integral y cooperar con los padres de
familia.
 Velar por el mantenimiento adecuado del local y del equipamiento y la institución
educativa y promover su mejoramiento.
 Cumplir con las disposiciones de la superioridad.
 Firmar el parte de asistencia diariamente, respetando el horario de entrada y
salida.
 Se ha considerado una tolerancia de 15 minutos en la hora de ingreso.
 Tres tardanzas derivan a una inasistencia.
 En caso de suma urgencia el personal podrá salir de la Institución Educativa
Inicial, con papeleta de salida.
Art. 28. - CONSTITUYEN FALTAS GRAVES:
 Atentar contra los fines y objetivos de la Institución Educativa Inicial.

11.  Incumplir con los deberes fijados en el presente reglamento.
 Abandonar injustificadamente sus tareas al ausentarse de la Institución Educativa
Inicial, sin previa autorización.
 La negligencia en el desempeño de la función
 Incumplir las disposiciones del Ministerio de educación, UGEL y Dirección.
 Incurrir en actos de violencia o grave indisciplina.
 Utilizar o disponer de bienes de la Institución Educativa Inicial en beneficio del
personal o terceros.
 El abuso de autoridad.
 Actos de inmoralidad.
 Realizar castigos corporales a los niños.
Art. 29. - DE LOS ESTIMULOS:
 Se estimula al personal con una resolución de felicitación, diplomas, premios y
otros que vea por conveniente la directora.
 Si la labor realiza por una docente es extraordinaria a favor de la Institución
educativa Inicial, se realiza el trámite para su reconocimiento por resolución.
 Recibir atención integral para su desarrollo físico, intelectual y socio-emocional.
 Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y programas.
 Usar la vestimenta que libremente los proporcionan sus padres.
Art. 30.- SON OBLIGACIONES DEL NIÑO:
 Asistir puntualmente a la Institución Educativa Inicial
 Cumplir con el reglamento
 Respetar a sus compañeros, profesores y personal de la Institución Educativa
Inicial.
 Cuidar y conservar el mobiliario y material educativo de la Institución Educativa
Inicial
 Concurrir aseado a la Institución Educativa Inicial
 Asistir a la Institución Educativa Inicial, con los útiles solicitados por la docente.
 Cumplir con sus responsabilidades e indicaciones dadas por la docente.
 Demostrar un buen comportamiento dentro y fuera del aula de la Institución
Educativa Inicial.
 Permanecer dentro de la Institución Educativa Inicial en las horas de trabajo.
 participar en las actividades organizadas por la Institución Educativa Inicial.
Art. 31. – ESTIMULOS
Los niños que sobre salgan en actividades dentro y fuera de la Institución Educativa Inicial
será estimulados con diplomas, resoluciones de felicitación, medallas, etc.
Art. 32.- SANCIONES:
En la Institución Educativa Inicial el castigo y sanción de cualquier índole está prohibido
por tratarse de niños de 3 a 5 años de edad. Toda llamada de atención será coordinada
con los padres de familia.
CAPITULO VII
DE LAS RELACIONES Y LA COORDINACION
Art. 33.- la Institución Educativa coordina directamente con la UGEL CHUCUITO-JULI y
con instituciones públicas y privadas.

12. Art. 34.- La Institución Educativa Inicial, conforma la RED N° 3 por lo que coordina
estrechamente las actividades académicas con las Instituciones Educativas. Que
conforma la RED.
CAPITULO VIII
DE LAS RELACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIAY LA COMUNIDAD
Art. 35.- El Consejo Educativo Institucional, es el órgano encargado de la
concertación, vigilancia y participación.
Art. 36.- La APAFA es el órgano participativo encargado de colaborar en los asuntos que
está sometida a su consideración.
CAPITULO IX
SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACION DEL PERSONAL.
Art. 37.- La dirección de la Institución Educativa Inicial en coordinación con el personal
docente, administrativo y padres de familia realizara gestión entre las instituciones
estatales del Municipio, salud, y entidades privadas a fin de obtener beneficios para los
niños.
Art. 38.- La atención de los servicios de salud se coordina directamente con el puesto de
Salud del Centro Poblado de Molino.
Art. 39.- La directora de la Institución Educativa Inicial, organizara actividades de
recreación para el personal de la institución.
CAPITULO X
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.
Art. 40.- los aspectos no contemplados en el presente reglamento se resolverán en
concordancia con las leyes y normas del ministerio de educación u otras relacionadas con
la problemática presente.