Este documento presenta el plan integral de la asignatura de Educación Religiosa IHS 1H para el grado 8 en el Instituto Técnico Superior de Pereira. Incluye la competencia general de área, la competencia general de la asignatura, y los estándares básicos de competencia para 4 cortes evaluativos. Para cada corte, se describen los elementos de competencia y evidencias de aprendizaje relacionadas con el desarrollo de una dimensión comunitaria y los valores asociados con la vida en comunidad.

1. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT 891480070-7
1.3 Plan Integral de Asignatura 2020
Ajustado y aprobado por el consejo académico en acta del 16 de enero de 2019
Grado:
Área: Ciencias Sociales Programa:
8
Asignatura: Educación Religiosa IHS 1H
Docente: William Andrés Salgado Jefe de Área
COMPETENCIA GENERAL DE AREA/
PROGRAMA AÑO LECTIVO
COMPETENCIA GENERAL DE
ASIGNATURA AÑO LECTIVO
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA POR CORTE
EVALUATIVO
CORTE
1
Integrar en su persona una
dimensión comunitaria, que le
permita vincularse de manera
significativa con los grupos
sociales hacia los cuales tiene
pertenencia, por medio de la
reflexión y el servicio.
1. Se interesa por desarrollar
una dimensión comunitaria
en su vida, a partir de la
pertenencia a diferentes
grupos sociales.
2. Comprende la dimensión
comunitaria y la relaciona
con su autorrealización
permanente.
Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia
1.1 Naturaleza social del ser
humano
1.2 El ser humano se
realiza en comunidad.
1.3 Manifestaciones de
la dimensión comunitaria
1.4 la dimensión
religiosa dentro del
proyecto de sociedad.
evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje
1.1.1 Comprende la
dimensión comunitaria
del ser humano y la
relaciona con su
autorrealización
permanente.
1.2.1 Dimensiona la
necesidad humana de vivir
en comunidad para su
realización plena.
1.3.1 Comprendo la
necesidad que el
hombre por convivir y
relacionarse dentro de
una comunidad.
1.4.1 Desarrolla una
dimensión comunitaria
en su vida, a partir de
la pertenencia a
diferentes grupos
sociales y religiosos.

2. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT 891480070-7
Plan Integral de Asignatura 2019
Ajustado y aprobado por el consejo académico en acta del 16 de enero de 2019
Grado:
Área: Ciencias Sociales Programa:
8
Asignatura: Educación Religiosa. IHS 1H
Docente: William Andrés Salgado Jefe de Área Rubialba Guzmán Montoya
COMPETENCIA GENERAL DE AREA/
PROGRAMA AÑO LECTIVO
COMPETENCIA GENERAL DE
ASIGNATURA AÑO LECTIVO
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA POR CORTE
EVALUATIVO
CORTE
2
Integrar en su persona una
dimensión comunitaria, que le
permita vincularse de manera
significativa con los grupos
sociales hacia los cuales tiene
pertenencia, por medio de la
reflexión y el servicio.
1. Aprecia la importancia de
reconocer la identidad como la
diferencia y el conflicto en la vida
de comunidad.
2. Manifiesta sentido de
perntencia por su. comunidad y
la manifiesta en el cuidado que
tiene por su entorno.
Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia
2.1 Los valores de grupo
2.2. El sentido de
pertenencia en una
comunidad
2.3 El sentido de
ciudadanía
2.4 La Solución pacifica
de los conflictos
evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje
2.1.1 Reconoce los valores
que identifican a una
comunidad desde el punto
de vista social y religioso.
2.2.1 Valora la
comunidad en la que
convive y la dignifica
como miembro de la
misma.
2.3.1. Identifica el
sentido de ciudadanía
dentro de la sociedad
y el entorno social
donde vive.
2.4.1 Facilita la
solución pacifica de los
conflictos dentro de la
comunidad.

3. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT 891480070-7
Plan Integral de Asignatura 2020
Ajustado y aprobado por el consejo académico en acta del 16 de enero de 2019
Grado:
Área: Ciencias Sociales Programa:
8
Asignatura: Educación Religiosa IHS 1H
Docente: William Andrés Salgado Jefe de Área
COMPETENCIA GENERAL DE AREA/
PROGRAMA AÑO LECTIVO
COMPETENCIA GENERAL DE
ASIGNATURA AÑO LECTIVO
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA POR CORTE
EVALUATIVO
CORTE
3
Integrar en su persona una
dimensión comunitaria, que le
permita vincularse de manera
significativa con los grupos
sociales hacia los cuales tiene
pertenencia, por medio de la
reflexión y el servicio.
3. Valora la privacidad como
elemento de respeto y
convivencia hacia el otro y
promueve la solidaridad
dentro de la comunidad.
4. Identifica las formas de dañar
en la comunidad la
convivencia.
Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia
3.1 El valor de lo público y
lo privado
3.2 La solidaridad valor
fundamental de la
comunidad.
3.3 El pecado rompe la
unidad de la comunidad
3.4 Las relaciones entre
familia, grupos y
colectivo social.
evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje
3.1.1 Valora el respeto de la
privacidad en los miembros
de la comunidad y exalta las
virtudesde losmismoscomo
factor de estímulo social.
3.2.1 Promueve a partir de
su fe la solidaridad con los
miembros más necesitados
de la comunidad.
3.3.1 Reconoce el pecado
como elementoque rompe
lasrelacionesconDiosy los
miembros de la
comunidad.
3.4.1 Participa de los
diferentes grupos
sociales y promueve
relaciones armoniosas
con todos en una
comunidad.

4. MUNICIPIO DE PEREIRA. “INSTITUCION EDUCATIVA”
INSTITUTO TECNICO SUPERIOR
Preescolar – Primaria y Bachillerato Industrial
Aprobado por Resolución Nº.456 de Octubre 14 de 2004
Nº DANE166001002061 NIT 891480070-7
Plan Integral de Asignatura 2020
Ajustado y aprobado por el consejo académico en acta del 16 de enero de 2019
Grado:
Área: Ciencias Sociales Programa:
8
Asignatura: Educación Religiosa IHS 1H
Docente: William Andrés Salgado Jefe de Área
COMPETENCIA GENERAL DE AREA/
PROGRAMA AÑO LECTIVO
COMPETENCIA GENERAL DE
ASIGNATURA AÑO LECTIVO
ESTÁNDAR BÁSICO DE
COMPETENCIA POR CORTE
EVALUATIVO
CORTE
4
Integrar en su persona una
dimensión comunitaria, que le
permita vincularse de manera
significativa con los grupos
sociales hacia los cuales tiene
pertenencia, por medio de la
reflexión y el servicio.
5. Analiza la dimensión comunitaria
vivida por el antiguo pueblo de
Israel, como el elegido por Dios
para dejar claro su mensaje de
amor y congregación y
posicionarse frente a la situación
actual de estos pueblos.
6. Comprende el acompañamiento
de Dios a la comunidad hebrea y
que incide en nuestra fe.
Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia Elementos de competencia
4.1 Adán y Eva, origen de la
comunidad.
4.2 La primera comunidad
humana se disgrega por
causa del pecado.
4.3 Moisés, liberador del
pueblo hebreo.
4.4 Los profetas, los
voceros del plan de Dios
para la comunidad
humana.
evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje evidencias de aprendizaje
4.1.1
Conoce la versión
Bíblica del origen de la
comunidad humana.
4.2.1
Identifica las razones
por la cuales entra el
pecado en la comunidad
según el punto de vista
Bíblico.
4.3.1
Comprende el valor
del liderazgo de
Moisés en el plan de
salvación de Dios con
su pueblo.
4.4.1
Reconoce el papel de
los profetas como
anunciadores de
esperanza para el
pueblo de Dios.