Este documento presenta un plan de unidad para un proyecto de aprendizaje basado en la elaboración de un video utilizando la herramienta Movie Maker. El proyecto se desarrollará en 5 fases que incluyen la identificación de un tema de interés, investigación teórica, toma de fotografías y videos, entrevistas a expertos, y creación del video final. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas informáticas de manera práctica y creativa para explorar e integrar diferentes áreas de conoc

1. PLAN DE UNIDAD Miradas integradoras Astrid Eliana Restrepo Jaramillo Colegio Palermo de San José

2. Aprender por proyectos es una metodología basada en la accion - investigacion a través de grupos de trabajos operativos el cual pretende que las estudiantes aprendan sobre como se deben hacer las cosas para llegar mas pronto o con menos recursos o consiguiendo mas resultados al saber Se parte desde la motivación a un tema especifico que los mismos estudiantes proponen, para generar nuevos conocimientos. Resumen de la unidad

3. Objetivos del aprendizaje Diseñar, construir y editar un vídeo utilizando la herramienta Movie Maker a partir de un tema de interés.

4. La motivación es aprender a manejar la herramienta que nos ofrece el paquete de Office para llevarlo a la vida real y practicar con ideas interesantes propias de los estudiantes. Además se pretende integrar diferentes áreas para enriquecer el aprendizaje y explorar el mundo. Este proceso se llevará a cabo por medio de fases para no perder el norte con la información Elaboración de proyectos

5. PROCEDIMIENTO Fase1: Acercamiento de interés. Se realizara una exposición de los objetivos del proyecto para continuar con el diligenciamiento de la plantilla por medio de una Lluvia de ideas por parejas, donde consignaran las ideas del tema de interés de una forma concreta. Fase2: Profundización teoría Consulta sobre el tema de interés visitando la biblioteca o la Internet. Además se realizara un encuentro con los docentes de las diferentes áreas que hacen parte del proyecto para ampliar el saber conceptual. Fase3: Aplica las herramientas Toma de fotografías del tema de interés. Experimentación con la herramienta Movie Maker con las fotografías del tema de interés tomadas por las estudiantes.

6. Fase4: Entrevista a un profesional. Construcción y aplicación de entrevista a profesionales de acuerdo al tema de interés. Fase5: Aplicación de lo conocido . Construcción del video con imágenes, fotografías y videos recolectados en fases anteriores. Exposición del video a nivel grupal.

7. Preguntas orientadoras Pregunta esencial ¿Cómo hago mi vida inolvidable?¿Cómo inmortalizo el universo? Preguntas de unidad ¿Cómo puedo utilizar las herramientas informáticas en la vida escolar? ¿Qué beneficio generan las herramientas informáticas en la construcción de información? Preguntas de contenido ¿Como puedo presentar un tema de interés utilizando Movie Maker? ¿Cómo puedo editar un video a partir de fotografías e imágenes? ¿Es posible agregar un video al programa Movie Maker? ¿Las herramientas informáticas me ayudan a capturar eventos de la vida cotidiana? ¿Cómo puedo utilizar el programa Movie Maker en mi aula?

8. ¨NO DEJAREMOS DE EXPLORAR Y AL FINAL DE LA EXPLORACION SERÁ LLEGAR AL PUNTO DE PARTIDA Y CONOCER EL SITIO POR PRIMERA VEZ ¨ T.S. ELIOT