Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo escolar significa hacerlas parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes pueden usar las TIC para obtener información actualizada de forma innovadora y poner a prueba sus habilidades computacionales en el aula. Sin embargo, la falta de cultura tecnológica entre estudiantes, padres y algunos maestros crea barreras para la integración de las TIC en la educación.

1. Nombre FORMTEXT <br />Matricula FORMTEXT <br />Curso FORMTEXT <br />1. ¿Cuál de las siguientes opciones podrían considerarse, integrar curricularmente las tecnologías? <br /> <br />2. Lea las siguientes oraciones, y determine si son falsas o verdaderas.<br /> Integrar es complementar algo, un todo. El currículo es el conjunto de resultados del aprendizaje.Integrar a las TIC’s es hacerlas parte del currículum. Las TIC’s complementa todo el aprendizaje. <br />3. ¿Qué es para ti, integrar las TIC’s al currículum?<br /> FORMTEXT <br />4. ¿Cómo pueden usar los alumnos, las TIC’s para estimular su aprendizaje. (Puedes seleccionar más de una opción) <br /> FORMCHECKBOX Utilizando herramientas tecnológicas para obtener información actualizada. <br /> FORMCHECKBOX Usando las TIC’s de una forma innovadora en el aula<br /> FORMCHECKBOX En clase poner a prueba sus habilidades computacionales. <br /> FORMCHECKBOX Sustituyendo 30 minutos de clase por 30 minutos de investigación en internet. <br />5. De las opciones seleccionadas, escriba usted él porque.<br /> FORMTEXT <br /> <br />8. Seleccione cuales son las tres áreas correctas de la integración curricular.<br /> FORMCHECKBOX Integración en base a las disciplinas, conforme a las disciplinas, para el aprendizaje del alumno. <br /> FORMCHECKBOX Integración dentro de una disciplina, a través de las disciplinas e integración dentro de la mente del aprendiz.<br /> FORMCHECKBOX Integración de las materias, integración de valores, integración de la enseñanza. <br />7. Porque formar profesores en el uso de las TIC’s <br />8. Ordene de forma correcta, los pasos que sugiere el autor, para integras las TIC’s en la enseñanza-aprendizaje. <br />Análisis del grupo de alumnos, al que se le va a impartir la sesión FORMDROPDOWN Descripción del papel que juega la informática en cada sesión FORMDROPDOWN Previsión de dificultades y posibles soluciones. FORMDROPDOWN Implementación de la sesión FORMDROPDOWN Evaluación de la sesión FORMDROPDOWN Objetivo de la sesión enseñanza-aprendizaje FORMDROPDOWN Análisis del contexto FORMDROPDOWN Cuadro esquemático FORMDROPDOWN <br />EXPERIENCIA PERSONAL<br />Actualmente las nuevas tecnologías han marcado un nuevo rumbo en la educación, una dirección que para algunos parece difícil seguir. En lo personal siento que el mayor reto al que nos enfrentamos, no es en sí, al uso de la tecnología misma, sino a la falta de cultura tecnológica por parte de los alumnos, padres de familia y algunos profesores.<br />En nuestra clase podemos desarrollar diversas actividades con el uso de las herramientas tecnológicas, pero al enfrentarnos a la falta de cultura e ignorancia, se crean barreras en las que algunos llegan a pensar que son inútiles, otros opinan que solo se pueden utilizar para actividades limitadas y algunos llegan a juzgarlas e impedir su uso en el aula.<br />Me he topado con varios obstáculos como estos y he realizado todo lo que está a mi alcance, para inculcar cultura sobre el uso de las nuevas tecnologías y sobre todo, en darle un enfoque educativo a las redes sociales, ya que la mayoría de mis alumnos piensan que son solo para comentar y enterarse de los temas de moda.<br />Algunos padres piensan que estas actividades están fuera del alcance de sus hijos, pero cuando checan las tareas encargadas en comparación del tiempo desperdiciado en internet, algunos llegan a comprender la importancia y el verdadero uso de estas.<br />Otro obstáculo al que me he enfrentado es la aceptación de mis actividades por los mismos docentes, ya que a veces por no desgastar el material o impedir que los alumnos descompongan las computadoras, restringen el uso de todos estos medios, así que a mis posibilidades he tratado de resolver toda esta problemática.<br />Actualmente no hay pretextos para decir que no se tiene acceso a una herramienta tecnológica. Es una forma novedosa de interactuar con los alumnos, desarrollar en ellos la investigación, el auto aprendizaje y el pensamiento crítico, ya que los mismos alumnos establecerán su propio criterio sobre el uso de estas tecnologías y decidirán a través de una serie de valores su verdadero propósito. <br />