VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo de los Dev Bootcamps y los MakerSpaces". Sergio Martín. UNED. 21/06/2016.

1. Reinventar la educación
El ejemplo de los Dev Bootcamps
y los MakerSpaces
Sergio Martín
smartin@ieec.uned.es

2. Retos en las últimas décadas. España
Escolarización
•Fomento de la
escolarización
universal
Educación
Superior
•Fomento de
titulaciones
Universitarias
para gran parte
de la población
•No sólo para
unos pocos
elegidos
MOOCs
•Acceso gratuito
a cursos top de
Universidades
top.
Pero… ¿hasta que
punto se ha mejorado
el empleo con los
MOOCs?

3. BootCamp de desarrolladores
Sin (o bajos)
conocimientos
programación
Desarrollador
Full-Stack en 9
semanas
Puesto de
trabajo
cualificado en
3 meses

4. Militar
Preparación intensa (10-12 semanas) de aspectos físicos y
mentales para situaciones reales

5. Deporte
tensity Training): alta
en un periodo corto de tiempo

6. Empleabilidad extrema
 Mientras MOOCs se centran en acceso abierto a gran escala
 Dev BootCamps se centran en:
 Orientación práctica
 Corta duración
 Prácticas en empresas
 Curriculum super novedoso, actualizado y alineado con
necesidades de las empresas
 Consecución de trabajo casi-asegurada

7. Ejemplo de Coding Bootcamp
 Curso práctico intensivo de 9 semanas = 400h
 1 Módulo FP o 1 asignatura Universidad = 100h en 6 meses
 Se necesitarían 2 años para cubrir lo que una BootCamp en 9 semanas
 Empresas valoran conocimientos vs titulación
 El día de la graduación no hay fotos con birretes ni fiestas,
sino “Hiring Day” al estilo “speed-dating”

8. Nuevas formas de aprender
Citado en HR 2015 y 2016

9. Makerspace
Sala de
conferencias
informal
Laboratorio
informal
Tienda

10. Makerspaces
 Espacios alejados de los centros de enseñanza tradicionales
 Aprendizaje como hobby
 Inicialmente ligados al desarrollo de hw y sw, diseño y
prototipado

11. ¿Cómo es el aprendizaje?
Makerspaces Educación tradicional
Informal Formal
Dirigido por el interés Plan de estudios
Práctico Teórico
Basado en proyectos Basado en asignaturas
Sin horarios Horarios rígidos
Prueba y error Teoría lo primero
Basado en compartir
experiencias y conocimiento
Basado en sobre todo trabajo y
resultados individual
Basado en Arduino, Scratch e
impresoras 3D
Basado en libros, PDFs o SCORMs
Fomento de
multidisciplinariedad
Fomento de especialización

12. Preguntas
1. ¿Se puede ampliar el uso de DevCamps y Makerspaces
no sólo a habilidades técnicas? ¿al resto de materias?
2. ¿Qué puede aportar esta filosofía a la Educación
tradicional?
3. ¿Es factible importar algo?

13. Sergio Martín
smartin@ieec.uned.es