Este documento describe un plan de capacitación en Análisis Transaccional ofrecido por la Consultora en Psicología "El Obrador". El plan incluye cursos introductorios, avanzados y de supervisión clínica para formar a los estudiantes como Miembros Especiales o Analistas Transaccionales. Los cursos se enfocan en desarrollar habilidades de diagnóstico y cambio para mejorar la calidad de vida de las personas.
Este documento presenta el programa de estudio para el curso "Desarrollo e Integración Grupal I" de la Licenciatura en Psicología. El curso busca que los estudiantes conozcan y apliquen los principios de la psicología humanista y la terapia gestalt para favorecer el desarrollo humano. Se describen los objetivos, temas, estrategias didácticas y criterios de evaluación. Los temas incluyen la psicología humanista, el desarrollo humano, la tercera fuerza, y técn
Formación en Psicoterapia Gestalt - Caracas 2012Raiza Ramirez
Formación en Psicoterapia Gestalt. Marzo 2012. Caracas. Avalada por la Universidad Experimental de Guayana y el Centro Clínico de Atención Integral a la Familia (con sede en Puerto Ordaz)
Este documento describe el proceso de aprendizaje de la asignatura Fundamentos de Enfermería para los estudiantes de primer año. El profesor asume un papel de guía para desmitificar prejuicios sobre la profesión y motivar a los estudiantes a comprometerse con su propio aprendizaje. Los estudiantes utilizan recursos como lecturas y casos para desarrollar sensibilidad y autonomotivación. El proceso conduce a que los estudiantes entiendan la interpretación del profesor sobre la asignatura y interioricen una ética
Este documento presenta una introducción al tema 1 de Ciencias Psicosociales I. Explica que la psicología es una ciencia que utiliza el método científico para construir teorías y modelos que permitan explicar, predecir y controlar la conducta y los procesos mentales. Describe brevemente los componentes del método científico como las etapas del método hipotético-deductivo y los métodos para contrastar hipótesis. Finalmente, discute si la psicología puede considerarse una ciencia.
Test de Rorschach y Cuestionario DesiderativoPsicologiaUDD
Este curso busca capacitar a psicólogos en la administración, tabulación e interpretación del Test de Rorschach y el Cuestionario Desiderativo, así como integrar los hallazgos de ambas pruebas para comprender la personalidad de los evaluados. El curso consta de 27 horas divididas en temas como la estructura de la personalidad, las pruebas proyectivas y la confección de informes. Los estudiantes serán evaluados a través de guías de trabajo y deberán asistir al menos al 83% de las clases para aprobar.
El documento describe los requisitos y componentes clave de un programa de formación en psicoterapia. Explica que la psicoterapia debe enseñarse a través de la experiencia clínica supervisada, con énfasis en el desarrollo progresivo de responsabilidades del terapeuta en formación. También destaca la importancia de la supervisión, la investigación y la atención a los aspectos personales del terapeuta.
Devolver el control sobre la comida a cada comunidad local es algo esencial para crear sociedades sostenibles. Solamente instalar esta práctica cambiaría muchos otros sistemas, entre ellos la economía, la regeneración del suelo y la salud humana y de los ecosistemas.
En esta clase exploramos la importancia de la soberanía alimentaria y como funciona en la práctica. Incluyendo una exploración de los diferentes estilos de cultivo biológicos que se pueden usar, a pequeña y a gran escala, con ejemplos de buena práctica en distintos ámbitos en el planeta.
Este documento presenta el programa de estudio para el curso "Desarrollo e Integración Grupal I" de la Licenciatura en Psicología. El curso busca que los estudiantes conozcan y apliquen los principios de la psicología humanista y la terapia gestalt para favorecer el desarrollo humano. Se describen los objetivos, temas, estrategias didácticas y criterios de evaluación. Los temas incluyen la psicología humanista, el desarrollo humano, la tercera fuerza, y técn
Formación en Psicoterapia Gestalt - Caracas 2012Raiza Ramirez
Formación en Psicoterapia Gestalt. Marzo 2012. Caracas. Avalada por la Universidad Experimental de Guayana y el Centro Clínico de Atención Integral a la Familia (con sede en Puerto Ordaz)
Este documento describe el proceso de aprendizaje de la asignatura Fundamentos de Enfermería para los estudiantes de primer año. El profesor asume un papel de guía para desmitificar prejuicios sobre la profesión y motivar a los estudiantes a comprometerse con su propio aprendizaje. Los estudiantes utilizan recursos como lecturas y casos para desarrollar sensibilidad y autonomotivación. El proceso conduce a que los estudiantes entiendan la interpretación del profesor sobre la asignatura y interioricen una ética
Este documento presenta una introducción al tema 1 de Ciencias Psicosociales I. Explica que la psicología es una ciencia que utiliza el método científico para construir teorías y modelos que permitan explicar, predecir y controlar la conducta y los procesos mentales. Describe brevemente los componentes del método científico como las etapas del método hipotético-deductivo y los métodos para contrastar hipótesis. Finalmente, discute si la psicología puede considerarse una ciencia.
Test de Rorschach y Cuestionario DesiderativoPsicologiaUDD
Este curso busca capacitar a psicólogos en la administración, tabulación e interpretación del Test de Rorschach y el Cuestionario Desiderativo, así como integrar los hallazgos de ambas pruebas para comprender la personalidad de los evaluados. El curso consta de 27 horas divididas en temas como la estructura de la personalidad, las pruebas proyectivas y la confección de informes. Los estudiantes serán evaluados a través de guías de trabajo y deberán asistir al menos al 83% de las clases para aprobar.
El documento describe los requisitos y componentes clave de un programa de formación en psicoterapia. Explica que la psicoterapia debe enseñarse a través de la experiencia clínica supervisada, con énfasis en el desarrollo progresivo de responsabilidades del terapeuta en formación. También destaca la importancia de la supervisión, la investigación y la atención a los aspectos personales del terapeuta.
Devolver el control sobre la comida a cada comunidad local es algo esencial para crear sociedades sostenibles. Solamente instalar esta práctica cambiaría muchos otros sistemas, entre ellos la economía, la regeneración del suelo y la salud humana y de los ecosistemas.
En esta clase exploramos la importancia de la soberanía alimentaria y como funciona en la práctica. Incluyendo una exploración de los diferentes estilos de cultivo biológicos que se pueden usar, a pequeña y a gran escala, con ejemplos de buena práctica en distintos ámbitos en el planeta.
Este documento establece los criterios y procedimientos para la acreditación profesional de experto en psicología educativa por parte del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Los solicitantes deben cumplir requisitos generales como titulación en psicología y experiencia, así como específicos relacionados con su formación y actividades. El proceso incluye la presentación de documentación que será evaluada por una comisión de expertos. La acreditación tendrá una validez de 4 años y podrá renovarse demostrando form
Este documento establece los criterios y procedimientos para la acreditación profesional de experto en psicología educativa por parte del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Los solicitantes deben cumplir requisitos generales como titulación, colegiación y experiencia, así como específicos relacionados con su formación. El proceso incluye la presentación de documentación que acredite su experiencia y formación continua, y en algunos casos una entrevista. La acreditación tendrá una validez de 4 años y podrá re
Este documento describe un programa de entrenamiento en gestión de conflictos ofrecido por el Instituto de Neurociencia, Alto Rendimiento y Tecnología. El programa consta de dos módulos que combinan conceptos teóricos, debates y ejercicios prácticos sobre temas como la inteligencia emocional, la regulación del estrés, la comunicación consciente y la resolución de conflictos. El programa está dirigido a directivos y personal de organizaciones y busca mejorar las competencias en atención, liderazgo emocional y manejo de conflictos
Este documento presenta un programa de formación en terapia cognitivo-conductual de 64 horas dividido en 8 semanas. El programa consta de 4 asignaturas que se dictarán en modalidad virtual con un 75% de clases síncronas y 25% de aprendizaje autónomo. Al completar el programa se otorgará un certificado en terapia cognitivo-conductual.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura "Teorías y corrientes contemporáneas en psicología I" impartida en la Universidad de Guadalajara. El curso introduce a los estudiantes en los primeros paradigmas de la psicología como ciencia y profesión, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicoanálisis. El programa describe los objetivos, unidades temáticas, metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Los estudiantes de psicología mostraron mayor interés y deseo de profundizar en las técnicas proyectivas que en las psicométricas, aunque reconocieron que las proyectivas son más difíciles de aprender. Consideraron que las proyectivas requieren una amplia formación teórica, son más facilitadoras de la relación con el paciente, y son especialmente útiles en el ámbito clínico.
Este documento resume las funciones de un equipo técnico ideal para la orientación profesional y escolar. Explica que el equipo debe estar compuesto por un psicólogo, pedagogo, médico y asistente social para abordar aspectos psicológicos, pedagógicos, médicos, sociales y económicos. Además, destaca que la orientación profesional y escolar deben integrarse para brindar una orientación holística que considere los problemas personales y laborales del individuo.
Este documento proporciona información sobre ofertas académicas en áreas de especialización para estudiantes de psicología en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Detalla cuatro menciones disponibles (psicología clínica, industrial, educativa y de la salud) y describe sus roles, funciones, campos de acción y materias. El objetivo es brindar orientación a los estudiantes para facilitar la elección de su especialidad.
Aplicación de modelos y técnicas asesoramientoMylvia Fuentes
Este documento presenta la unidad curricular "Aplicación de Modelos y Técnicas de Asesoramiento" de la Especialización en Prevención Integral en Adicciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. La unidad se enfoca en introducir a los participantes a los conceptos básicos del asesoramiento psicológico, sus fases y dinámica, así como también a los principales modelos de intervención en el asesoramiento como el conductual, psicoanalítico, humanista, cognitivo y sistémico. El objetivo es
Este documento presenta información sobre el curso "Consejo e Intervención Individual Breve y en Crisis" de la carrera de Psicología. El curso dura 16 semanas y cubre temas como el proceso terapéutico, consejo psicológico, psicoterapia breve e intervención en situaciones de crisis. El curso evalúa a los estudiantes a través de tareas, exposiciones, un examen parcial y uno final. El docente es el Dr. José Anicama, quien tiene una maestría en Salud Pública
El documento describe un máster y diploma de postgrado en coaching sistémico. El programa dura dos años con un total de 700 horas presenciales y 75 créditos ECTS. El coaching sistémico se define como un proceso de acompañamiento que promueve la activación de recursos propios y la reconfiguración del contexto para alcanzar objetivos. El programa incluye espacios de teoría, casos prácticos, seminarios y prácticas externas con el objetivo de desarrollar las habilidades de los participantes como coaches sistémicos
Este documento presenta el protocolo para el curso de Psicometría de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El curso se compone de dos unidades didácticas que cubren la historia y conceptos básicos de la psicometría, así como la aproximación al uso de pruebas psicológicas. El protocolo describe los objetivos formativos, competencias, metodología y sistema de evaluación del curso, el cual busca desarrollar habilidades de medición y evaluación psicológica en los estudiantes.
La orientación y el asesoramiento psicológico se refieren al proceso de ayuda sistemática y profesional que tiene como objetivo mejorar el autoconocimiento de la persona, enseñarle a resolver problemas y tomar decisiones responsables, y apoyar su desarrollo personal y académico. Este proceso busca atender las demandas ocupacionales, emocionales y de aprendizaje de la persona, así como apoyar a otros profesionales y el contexto sociocultural. La orientación y el asesoramiento se enfocan tanto en promover las
Psicología clínica Colegio Unión Colombia jezpinzon
Este documento describe la carrera de psicología clínica. Explica que se enfoca en investigar las funciones mentales de personas con sufrimiento o trastornos, con el objetivo de estudiar la conducta humana y contribuir al bienestar de las personas. Detalla los objetivos, perfil profesional y áreas de trabajo de un psicólogo clínico, incluyendo salud, educación y comunidades. También cubre los avances tecnológicos que han mejorado el análisis de datos e intervenciones en este campo.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Esta unidad curricular de 3 créditos titulada "Manejo de Recursos Humanos" tiene como objetivo analizar las técnicas y herramientas teóricas necesarias para el manejo de los recursos humanos en instituciones gerontológicas. La unidad curricular se divide en 3 unidades temáticas que cubren la introducción a la administración de recursos humanos, las funciones de la administración de recursos humanos, y el comportamiento y desarrollo organizacional. El curso utilizará un enfoque ecléctico que incorpora te
Este documento presenta la asignatura de Salud Mental de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Especializada de Las Américas Extensión de Veraguas. El curso tiene una duración de 9 horas divididas en 3 horas teóricas y se imparte en el octavo semestre. El curso tiene como objetivo ofrecer conocimientos sobre factores psicosociales y culturales que afectan a estudiantes con dificultades de aprendizaje y dotar a los estudiantes de elementos básicos para comprender y manejar su propia conducta y salud mental
La psicología estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano para promover su desarrollo. Los psicólogos evalúan, diagnostican e intervienen en problemas de salud mental y comportamiento en diversos contextos. El programa de psicología ofrece una formación teórica y práctica en diferentes enfoques, con énfasis en el cognitivo y conductual. Los estudiantes realizan prácticas desde el primer semestre y rotaciones clínicas en los últimos dos años.
Este documento presenta la asignatura Introducción a la Psicología. La asignatura busca introducir a los estudiantes en los orígenes, enfoques, campos de aplicación y contexto actual de la psicología. El documento describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación de la asignatura, la cual busca brindar conocimientos básicos sobre la historia y fundamentos de la psicología.
Este documento establece los criterios y procedimientos para la acreditación profesional de experto en psicología educativa por parte del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Los solicitantes deben cumplir requisitos generales como titulación en psicología y experiencia, así como específicos relacionados con su formación y actividades. El proceso incluye la presentación de documentación que será evaluada por una comisión de expertos. La acreditación tendrá una validez de 4 años y podrá renovarse demostrando form
Este documento establece los criterios y procedimientos para la acreditación profesional de experto en psicología educativa por parte del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Los solicitantes deben cumplir requisitos generales como titulación, colegiación y experiencia, así como específicos relacionados con su formación. El proceso incluye la presentación de documentación que acredite su experiencia y formación continua, y en algunos casos una entrevista. La acreditación tendrá una validez de 4 años y podrá re
Este documento describe un programa de entrenamiento en gestión de conflictos ofrecido por el Instituto de Neurociencia, Alto Rendimiento y Tecnología. El programa consta de dos módulos que combinan conceptos teóricos, debates y ejercicios prácticos sobre temas como la inteligencia emocional, la regulación del estrés, la comunicación consciente y la resolución de conflictos. El programa está dirigido a directivos y personal de organizaciones y busca mejorar las competencias en atención, liderazgo emocional y manejo de conflictos
Este documento presenta un programa de formación en terapia cognitivo-conductual de 64 horas dividido en 8 semanas. El programa consta de 4 asignaturas que se dictarán en modalidad virtual con un 75% de clases síncronas y 25% de aprendizaje autónomo. Al completar el programa se otorgará un certificado en terapia cognitivo-conductual.
Este documento presenta el programa de estudios de la asignatura "Teorías y corrientes contemporáneas en psicología I" impartida en la Universidad de Guadalajara. El curso introduce a los estudiantes en los primeros paradigmas de la psicología como ciencia y profesión, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicoanálisis. El programa describe los objetivos, unidades temáticas, metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Los estudiantes de psicología mostraron mayor interés y deseo de profundizar en las técnicas proyectivas que en las psicométricas, aunque reconocieron que las proyectivas son más difíciles de aprender. Consideraron que las proyectivas requieren una amplia formación teórica, son más facilitadoras de la relación con el paciente, y son especialmente útiles en el ámbito clínico.
Este documento resume las funciones de un equipo técnico ideal para la orientación profesional y escolar. Explica que el equipo debe estar compuesto por un psicólogo, pedagogo, médico y asistente social para abordar aspectos psicológicos, pedagógicos, médicos, sociales y económicos. Además, destaca que la orientación profesional y escolar deben integrarse para brindar una orientación holística que considere los problemas personales y laborales del individuo.
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Aplicación de modelos y técnicas asesoramientoMylvia Fuentes
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La orientación y el asesoramiento psicológico se refieren al proceso de ayuda sistemática y profesional que tiene como objetivo mejorar el autoconocimiento de la persona, enseñarle a resolver problemas y tomar decisiones responsables, y apoyar su desarrollo personal y académico. Este proceso busca atender las demandas ocupacionales, emocionales y de aprendizaje de la persona, así como apoyar a otros profesionales y el contexto sociocultural. La orientación y el asesoramiento se enfocan tanto en promover las
Psicología clínica Colegio Unión Colombia jezpinzon
Este documento describe la carrera de psicología clínica. Explica que se enfoca en investigar las funciones mentales de personas con sufrimiento o trastornos, con el objetivo de estudiar la conducta humana y contribuir al bienestar de las personas. Detalla los objetivos, perfil profesional y áreas de trabajo de un psicólogo clínico, incluyendo salud, educación y comunidades. También cubre los avances tecnológicos que han mejorado el análisis de datos e intervenciones en este campo.
Este documento presenta el proyecto de cátedra para la asignatura de Psicología Clínica del cuarto año de la carrera de Profesorado de tercer ciclo de la EGB en Psicología. El proyecto incluye la fundamentación, objetivos, metodología, contenidos, bibliografía y cronograma de la materia. La cátedra abordará cuatro unidades: la función del psicólogo clínico, el abordaje psicoterapéutico, la familia y salud mental desde una perspectiva comunitaria
Esta unidad curricular de 3 créditos titulada "Manejo de Recursos Humanos" tiene como objetivo analizar las técnicas y herramientas teóricas necesarias para el manejo de los recursos humanos en instituciones gerontológicas. La unidad curricular se divide en 3 unidades temáticas que cubren la introducción a la administración de recursos humanos, las funciones de la administración de recursos humanos, y el comportamiento y desarrollo organizacional. El curso utilizará un enfoque ecléctico que incorpora te
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La psicología estudia los procesos cognitivos, emocionales y sociales del ser humano para promover su desarrollo. Los psicólogos evalúan, diagnostican e intervienen en problemas de salud mental y comportamiento en diversos contextos. El programa de psicología ofrece una formación teórica y práctica en diferentes enfoques, con énfasis en el cognitivo y conductual. Los estudiantes realizan prácticas desde el primer semestre y rotaciones clínicas en los últimos dos años.
Este documento presenta la asignatura Introducción a la Psicología. La asignatura busca introducir a los estudiantes en los orígenes, enfoques, campos de aplicación y contexto actual de la psicología. El documento describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación de la asignatura, la cual busca brindar conocimientos básicos sobre la historia y fundamentos de la psicología.
Similar a Plan formacionencoachingtransaccional (20)
1. Plan de Capacitación en
Análisis Transaccional
Curso de Posgrado en Coaching
Plan para la formación profesional para Miembros Especiales o Analistas Transaccionales.
Transaccional
FILIAL DE LA ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE
ANÁLISIS TRANSACCIONAL EN BAHÍA BLANCA.
2. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
La Consultora en Psicología El Obrador, como lugar de salud,
ciencia y arte, lo invita a conocer el Análisis Transaccional: un
sistema teórico y técnico sobre la personalidad y los
intercambios sociales.
Y de su mano, herramientas útiles de otras escuelas modernas
del comportamiento humano que comparten postulados
humanísticos de respeto y responsabilidad del ser humano, en su
capacidad de re-aprender modos más saludables de vivir y
aplicar el potencial dado por nuestro Creador.
Todos los que conformamos El Obrador…
deseamos cumplir con nuestro propósito de ser y facilitar el
desarrollo de instrumentos de salud, conocimiento y realización
personal, capacitando a cada alumno en el ejercicio de la
libertad, la voluntad y la creatividad que habita dentro suyo.
Será un honor compartir el reto de indagar y experimentar
los numerosos factores que hacen posible el arte de vivir bien...
Dra. M. Florencia Olivieri
2
Consultora El Obrador - San Martin 28 – Entrepiso “E”, Tel. (0291) 4562926 / 154379016
info@consultoraelobrador.com.ar, www.consultoraelobrador.com.ar
3. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
FORMACIÓN PROFESIONAL PARA MIEMBROS ESPECIALES O
ANALISTAS TRANSACCIONALES.
La Consultora en Psicología “El Obrador”, ofrece un sistema de articulación entre la
instrucción general recibida en diferentes formaciones académicas sobre el
comportamiento humano y la formación avanzada en Análisis Transaccional y Nuevas
ciencias de la Conducta a fin de que los alumnos alcancen la incorporación de
instrumentos más específicos en el abordaje de la dinámica psicológica individual y
social y accedan a un sistema de intervención y orientación del desarrollo de las
potencialidades del ser humano en sus diferentes roles y lugares de desenvolvimiento
dentro de la sociedad (organizacional, educacional, ciencias de salud o sociales,
deportiva, religiosa, artística, etc.)
Dirigida a: Estudiantes, profesionales de carreras de comunicación, artísticas,
marketing, administración de empresas, carreras docentes, asistentes sociales, líderes
religiosos, etc., o aquellos que se interesen por ser agentes de cambio en pos de una
calidad de vida integral.
Equipo de docentes: Dra. María Florencia Olivieri y Lic. Carina. S. Kees., ambas
Miembro Didáctico Provisional del ANTAL (Asociación Iberoamericana de Análisis
Transaccional y Nuevas Ciencias de la Conducta).
Tutores locales: Lic. Patricia Proverbio, Lic. Gabriela Arias, Lic. Alejandra Frega, Lic.
Adriana Iraola, Lic. Marcela Alvarado y Lic. Débora Galleani.
Metodología del Curso:
Lectura, estudio y análisis de los materiales de apoyo. Presentación teórica breve y
ejercicios de auto y heteroaplicación. Estudio y empleo de los cuestionarios y
protocolos. Presentaciones de casos, relatados o en vivo. Prácticas con compañeros y
ejercicios vivenciales.
Cursos de formación en Análisis Transaccional:
• 101 o Curso Introductorio al Análisis Transaccional: Consta de 12 horas. Se
presenta la escuela, su creador Dr. Eric Berne, reseña histórica, características,
descripción de los 10 instrumentos del Análisis transaccional como método
diagnóstico y de cambio: Esquema de la personalidad: Padre, Adulto y Niño,
análisis de las transacciones; estímulos sociales o “caricias”; las posiciones
existenciales (o posiciones psicológicas), estructuración del tiempo: emociones
auténticas, sustitutivas y rebusques, juegos psicológicos, argumentos de vida, el
miniargumento, dinámica de grupo.
• 202 o Nivel avanzado en Análisis Transaccional: Consta de 80 horas. Se estudia
en profundidad cada instrumento creado por Berne y se lo integra con aportes
teóricos y técnicos de otras Nuevas Ciencias Sociales surgidas también en la
segunda mitad del siglo XX: Terapia Gestalt, Cognitiva-conductual, terapia
centrada en el cliente, Humanística (Maslow, May) Psicodrama, Logoterapia,
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4. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
Programación Neurolingüística, entre otras encuadrables en el esquema
Multimodal de Arnold, Lazarus.
• 303 o Curso Clínico de Supervisión: Consta de 80 horas. Supervisión de las
aplicaciones de la teoría y técnicas del Análisis Transaccional (A.T.) en los
proyectos llevados a cabo por los estudiantes en formación. Las técnicas
diagnósticas y de cambio más trabajadas son: Aplicaciones de los diagramas
fundamentales (Análisis funcional de las transacciones, Circuitos de conducta,
Simbiosis, Intercambio de caricias, Posiciones Existenciales, Emociograma,
Triángulo Dramático, Esquema de Áreas de Conducta y Roles, Genograma,
Perfil Multimodal, Matriz del Argumento, Miniargumento, Historia Personal,
Hexágono Vital. Pirámide de Maslow aplicados a sus ámbitos de intervención.
Supervisión del uso de las técnicas y de los aspectos personales del
supervisado.
• 404 o Formación Miembro Didáctico de ANTAL: Requiere un contrato con un
Miembro Didáctico y se desarrolla a través de las siguientes actividades:
Ejercicio profesional o docente en el área. Mínimo 1000 horas luego de haber
logrado el nivel de Miembro Didáctico Provisional; Presentación de trabajos
científicos en congresos y otros contextos; Aportes teóricos o de aplicación;
Liderazgo y difusión en su área de influencia.
Objetivos:
Los analistas transaccionales en formación que realicen su capacitación en ANTAL filial
Bahía Blanca irán desarrollando a través de los recursos de estudio y práctica, esta
nueva mirada clínica y personal que lejos de pretender solo la adquisición de
conocimientos científicos invita a elegir una filosofía de vida y por ende una práctica
profesional. Un sistema teórico que integra técnicas de diagnóstico y cambio efectivos
para la prevención, la re-educación como lo es la psicoterapia, para el desarrollo
organizacional y como método de entrenamiento asertivo (coaching) personal o de
grupos.
Formación práctica:
1. Grupos terapéuticos: Una vez admitidos en el curso de 202 o formación
clínica los alumnos podrán acceder, a un grupo terapéutico en calidad
de estudiante en formación con opción a intervenir como co-terapeuta
cuando el coordinador así lo habilite.
2. Psicoterapia individual y/o grupal: Los profesionales en formación
podrán acceder a horas de formación a través de psicoterapia personal
grupal y/o individual con este abordaje.
3. Talleres y cursos dictados durante el año: De las actividades ofrecidas
los profesionales alumnos interesados en esta corriente podrán asistir
en calidad de alumno observador o como participante.
Más información de cada nivel de capacitación
4
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5. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
Formación de nivel Introductorio al Análisis Transaccional o 101:
Consta de entre 8 y 10 horas de cursada y es requisito para iniciar el nivel superior o
202.
Formación avanzada en Análisis Transaccional y Ciencias del Comportamiento o 202:
Se realizarán dos modalidades: intensivo de dos encuentros mensuales de 4 horas cada
uno (cuyo tiempo total de esta modalidad será de 80 horas durante 10 meses), y otra
modalidad de 1.30 hs. por semana durante 12 meses. Para recibir certificación de esta
formación los alumnos deberán presentar un cuestionario con los ejercicios y
conceptos teóricos pretendidos que, de ser aprobado, pasarán a la instancia de
examen con dos Miembros Didácticos o Didácticos Provisionales. Este nivel aprobado
es requisito para comenzar la formación superior para título de Miembro Especial en
Análisis Transaccional.
Tutoría:
Cada alumno del 202 tendrá un tutor que cumplirá la función de asistir las consultas
bibliográficas, temas que se estén trabajando en el curso de formación y el
seguimiento de cuestionario a entregar al final del curso. Coordinan las licenciadas
Patricia Proverbio, Gabriela Arias, Alejandra Frega, Adriana Iraola, Marcela Alvarado y
Débora Galleani.
Curso Clínico 303 de Supervisión:
Los alumnos con título habilitante para ejercer su profesión, que hayan
cumplimentado dos meses aproximadamente del cursado del nivel avanzado de AT
(202) y habiendo dado muestras de adhesión y comprensión del sistema teórico y
técnico de estudio, si desean, podrán acceder al Curso de Supervisión o 303 con
encuentros grupales de dos veces al mes de dos horas. Este curso de formación en
supervisión favorece la paulatina incorporación, confrontación y elección del sistema
de diagnóstico y técnicas de cambio sobre personalidad, relaciones humanas y de
estilos de vida para llevar adelante sus tratamientos. Una vez cumplimentado este
curso de 80 horas y habiendo alcanzado los requisitos que establece el ANTAL para
título de analista transaccional o Miembro especial, los alumnos podrán acceder al
examen oral para Miembros especiales del ANTAL.
Tanto las horas de formación en calidad de paciente en terapia individual o grupal,
como de co-coordinador o en supervisiones serán tenidas en cuenta para completar la
práctica que requiere el título de Analista Transaccional.
Sitios de formación y/o evaluación y programas detallados de cursos:
Los cursos de formación y sus exámenes correspondientes podrán realizarse en la
Filial Bahía Blanca o en otras filiales según cuenten con los cupos para la inscripción.
Los programas para acceder a formación reconocida por el ANTAL están a su
disposición en filiales, Internet y cede central. Los exámenes serán tomados en sede
central de ANTAL (Camacuá 245, Capital Federal) o según condiciones, en Filial Bahía
Blanca.
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6. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
Inscripción: Consultora El obrador. Filial ANTAL Bahía Blanca.
Modalidad: Presencial teórico-vivencial.
Tipo de certificación: Para recibir la certificación correspondiente de cada nivel, se
debe cumplimentar la asistencia al 75 % de las clases programadas (101 y 202). Para
acceder al titulo de Miembro Especial se requiere un certificado del supervisor en
cuanto al cumplimiento de las horas y tareas exigidas y una evaluación presencial u
online, realizada por dos Miembros Didácticos o Didácticos Provisionales del ANTAL.
Cabe aclarar que, de no desear rendir dichos exámenes, no será necesaria la
cumplimentación estricta de las asistencias.
La aprobación de dichas Membrecías habilita para la iniciación de un contrato de
formación Didáctica en el área Clínica (para médicos, psicólogos o psicopedagogos) o
Especial, que requiere un título universitario de grado como mínimo. Deberá elegirse
un Miembro Didáctico que oficie como padrino o madrina.
Requisitos para inscripción a Examen:
• Curso Avanzado en Análisis Transaccional (202): Haber asistido a un curso
dictado por un docente reconocido por ANTAL. Participación en los encuentros
en forma OK, realizar los ejercicios, lectura y estudio propuestos, completar el
cuestionario del 202 y ser aprobado por los docentes responsables.
• Para Analista Transaccional o Miembro Clínico (303): Poseer titulo mínimo
terciario o universitario y haber aprobado el examen del Curso “202”.
Presentación de un proyecto o monografía con aplicación de técnicas de
diagnostico y cambio sobre un ámbito especifico.
Miembros Didácticos Clínicos de ANTAL: Dr. Roberto Kertész, Lic. Clara Atalaya, Lic.
Beatriz Labrit Dr. Alberto Dupen, Dr. Bernardo Kerman, Dr. Adrián Kertész, entre otros.
Costos de la Formación teórica –vivencial en Análisis Transaccional:
NIVEL DURACÍON COSTO
Introducción al Análisis Transaccional (101) 12 Hs. $280
Formación Avanzada en AT (202) intensivo o $310 mensuales por dos
semanal. Grupal. encuentros por mes o
uno semanal (10% dto.
80 Hs.
por pago con debito
automático o con cheque
por el total).*
Curso de Supervisión (303). Grupal $170 (dos encuentros
80 Hs.
mensuales de 2 hs.)
*El pago de la formación es de manera mensual, independientemente de las
asistencias del alumno.
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Consultora El Obrador - San Martin 28 – Entrepiso “E”, Tel. (0291) 4562926 / 154379016
info@consultoraelobrador.com.ar, www.consultoraelobrador.com.ar
7. Plan de Capacitación en Análisis Transaccional Curso de Posgrado en Coaching Transaccional
Costos de Formación en práctica profesional en Análisis Transaccional
(opcional):
NIVEL DURACÍON COSTO
Grupos Terapéuticos como alumno en formación 8 Hs. Por mes $360 ($340 c/ debito
automático)
Psicoterapia Grupal 8 Hs. mensuales $360 ($340 c/ debito
automático)
Psicoterapia Individual 1 Hs. Según profesional
Talleres dictados durante el año 1,5 Hs. Cada uno $45
Examen Final de Curso Avanzado en Análisis Transaccional (202) y de Analista
Transaccional (303): $130 cada examen (valor estimado).
Bibliografía obligatoria disponible: Análisis transaccional integrado: $50
Nuevas Ciencias de la Conducta: $50
Bibliografía y material sugerido: Algunos ejemplares se encuentran a disposición en
biblioteca “El Obrador” o en venta.
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