El documento presenta el Plan Lector 2012 de un colegio. El plan tiene como objetivo desarrollar el gusto por la lectura en los estudiantes y que entiendan su importancia. Incluye programas como el "Trono de la Lectura" para motivar a los niños pequeños y la visita de autores famosos para los grados mayores. Además, presenta la lista de libros que se usarán en cada grado durante el primer bimestre.
Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo, monitoreo y supervisión de las actividades de prevención de riesgos, desastres, devastaciones, en casos de situaciones de emergencia o desastre y la participación del calendario anual de simulacros escolares nacionales a desarrollarse durante el año escolar 2015 en la Institución Educativa.
el Plan de Gestión de Riesgos de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión García” comprende un conjunto de acciones destinadas a la prevención y a la mitigación (disminución) de riesgo, así como a la preparación de la comunidad educativa para responder adecuadamente ante cualquier desastre que contravengan el normal funcionamiento de la Institución.
Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo, monitoreo y supervisión de las actividades de prevención de riesgos, desastres, devastaciones, en casos de situaciones de emergencia o desastre y la participación del calendario anual de simulacros escolares nacionales a desarrollarse durante el año escolar 2015 en la Institución Educativa.
el Plan de Gestión de Riesgos de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión García” comprende un conjunto de acciones destinadas a la prevención y a la mitigación (disminución) de riesgo, así como a la preparación de la comunidad educativa para responder adecuadamente ante cualquier desastre que contravengan el normal funcionamiento de la Institución.
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTOWilter Aro
el presente Plan de Monitoreo, se ha construido en funcion a las orientaciones y contenidos del PATMA de la institucion educativa Juan Miguel Pérez Rengifo.
El presente plan esta en función la Norma Técnica 041 denominada “Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016Angélica G. Arroyo L.
Este plan de TOE contribuirá al desarrollo de habilidades sociales y actitudes de prevención frente a situaciones de riesgo. Espero que sea un apoyo en su trabajo pedagógico.
Plan de monitoreo 2014 - I.E JUAN MIGUEL PEREZ RENGIFO - TARAPOTOWilter Aro
el presente Plan de Monitoreo, se ha construido en funcion a las orientaciones y contenidos del PATMA de la institucion educativa Juan Miguel Pérez Rengifo.
El presente plan esta en función la Norma Técnica 041 denominada “Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016Angélica G. Arroyo L.
Este plan de TOE contribuirá al desarrollo de habilidades sociales y actitudes de prevención frente a situaciones de riesgo. Espero que sea un apoyo en su trabajo pedagógico.
PROYECTO DE AULA QUE SE REALIZA CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR LA LECTO ESCRITURAS EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DEL COLEGIO INTEGRADO LLANO GRANDE SEDE H "VEREDA PEÑAS"
Tomando como base la evaluación institucional del Centro Educativo Rural La Unión, teniendo en cuenta las pruebas SABER se determinó que la mayor dificultad existente entre el alumnado es la falta de lectura comprensiva generando un bajo rendimiento académico en todas las áreas del conocimiento ya que como es sabido la lectura es base de ello. Por esta razón el grupo de trabajo decidió tomar medidas con el fin de avanzar progresivamente en este aspecto, para ello se propone un plan de mejoramiento, un proyecto de lectura comprensiva que teniendo en cuenta los estándares, pretende crear competencias para leer literal, inferencia, y críticamente textos históricos, científicos, narrativos, poéticos y periodísticos
El presente proyecto pedagógico tiene como fin desarrollar los niveles de
comprensión lectora en los estudiantes de los grados de la básica primaria del
Centro Educativo Rural Domingo Sabio, Sede Nuevo Horizonte, a través de las
TIC como herramienta pedagógica para lograr así los objetivos propuestos en
este proyecto de aula.
Proyecto pedagógico de aula que pretende fomentar el hábito lector en los estudiantes del grado 4 de básica primaria mediante la ejecución de diferentes actividades dinámicas y lúdicas apoyadas en las tecnologías de la información y la comunicación
1. ADMINISTRACIÓN
NOMBREDEL DOCUMENTO: Plan Lector 2012
CLASE:Informativo
VERSION:1.0–Febrero2012
LICEO MATOVELLE
PLAN LECTOR 2012 - PRIMARIA Y BACHILLERATO
Con el fin de responder al eje de la expresión de nuestro Proyecto Educativo Institucional y tal como se
anunció en la primera reunión de padres de familia, el Liceo tiene como objetivo durante el año 2012
seguir trabajando para que los estudiantes desarrollen gusto por la lectura y entiendan que es una
necesidad primordial “saber leer”, con todo lo que esto implica, tanto desde el punto de vista
gramatical, como de comprensión e interiorización de lo leído.
Para lograr nuestro objetivo hemos diseñado varios programas que queremos darles a conocer, de tal
forma que nos apoyen desde casa haciendo lectura compartida, adecuando los espacios propicios para
leer y generando encuentros familiares que les permitan a los estudiantes reflejar lo que han logrado
abstraer de lo que están leyendo. Entendemos que las ocupaciones que todos tenemos son muchas y el
tiempo poco, pero lo importante es crear el espacio de 20 minutos al finalizar el día o de una hora el fin
de semana, de forma constante y haciendo siempre un acompañamiento, puesto que la televisión y el
uso de las nuevas tecnologías están haciendo que los niños y jóvenes cada vez tengan menos interés por
los libros y todo lo relacionado con ese mágico universo que podemos encontrar en ellos.
Desde pre escolar hasta quinto estamos trabajando el “Trono de la Lectura” este programa busca
motivar a los niños para que hagan uso correcto de los signos de puntuación, mantengan una postura
adecuada mientras están leyendo, utilicen un buen tono de voz y pierdan el miedo a estar frente a sus
compañeros; el que mejor lo haga será el rey o la reina durante la semana y por lo tanto portará una
corona y una capa que lo identifica y además cuando le lea a sus compañeros lo hará sentado desde su
trono. A pesar de que los niños de pre escolar están apenas desarrollando el proceso de lecto escritura
también se premian por su capacidad para inventar diferentes finales a los cuentos, para narrar
historias cortas, para pronunciar correctamente las palabras y todos aquellos aspectos relacionados con
la etapa del desarrollo en que se encuentran.
En bachillerato se ha buscado que los libros traten temáticas que sean interesantes para los estudiantes
y despierten en ellos la motivación para empezar y terminar un libro completo y paralelamente se han
hecho convenios con las editoriales para que los autores de estos libros nos visiten y les hablen a los
estudiantes sobre su vida y obra. El año pasado tuvimos la oportunidad de conocer a Mario Mendoza,
autor de obras como Relato de un Asesino y Buda Blus, entre otras; y para este año esperamos tener la
visita de Jorge Franco (Mala Noche y Santa Suerte) para los estudiantes de bachillerato, y la de Nora
Cecilia Navas (La Casa de Elisa) para primaria.
Para que dichos encuentros sean posibles las editoriales cobran el valor de la entrada por cada
estudiante a la conferencia y obsequian el Libro sobre el cual se basa la charla del autor, por eso hemos
hecho un convenio para recaudar el dinero y así poder hacer la entrega efectiva de los libros a los
estudiantes desde el Liceo y no dejar esta responsabilidad en la editorial. Los demás títulos (copias
originales) nos los dejan en consignación con un valor menor al del mercado para que ustedes los
adquieran directamente en el colegio.
La propuesta que se ha hecho desde el área de español y literatura no excluye a las otras materias, por
lo que ustedes podrán notar que sus hijos deben leer los libros del plan lector junto con los de otras
asignaturas que abordan temáticas específicas y que son igual de importantes para la formación desde
el punto de vista académico, cultural, social y personal.
Elaborado por: Liliana Calderón E-mail: administracion@liceomatovelle.com Página 1 de 2
2. ADMINISTRACIÓN
NOMBREDEL DOCUMENTO: Plan Lector 2012
CLASE:Informativo
VERSION:1.0–Febrero2012
A continuación encontrarán los títulos que se trabajarán durante el primer bimestre:
GRADO TITULO AUTOR EDITORIAL
PRIMERO El Gran Salto de la Señora Pulgovich Laura Escudero Norma
SEGUNDO Yo, y Mi Hermana Clara DimiterInkiow Norma
TERCERO El Tesoro de los Reyes de Irlanda Patrick Cooper Norma
CUARTO El Terror de Sexto B Yolanda Reyes Alfaguara
QUINTO El Sueño de la Pantera María Baranda Norma
SEXTO Y SEPTIMO Marina Carlos Ruiz Zafón Planeta
OCTAVO Y DECIMO Mala Noche Jorge Franco Planeta
NOVENO Y UNDECIMO Santa Suerte Jorge Franco Planeta
Finalmente los invitamos a participar de nuestro proyecto de motivación hacia la lectura y de incentivar
a sus hijos para que sean buenos lectores y descubran toda la magia que pueden encontrar en las líneas
de una obra literaria.
Atentamente,
LILIANA CALDERON
COORDINACION ACADEMICA
Elaborado por: Liliana Calderón E-mail: administracion@liceomatovelle.com Página 2 de 2