El documento presenta un guion para un video educativo sobre la escritura de cartas formales para resolver problemas en la comunidad. El video explicaría el concepto de cartas formales, sus partes y características, e incluiría un ejemplo. Luego propondría que los estudiantes identifiquen un problema local y redacten una carta formal con una solución para entregar a las autoridades.

1. TÍTULO DEL VIDEO O SLIDER:
“Cartas formales para la resolución de problemáticas dentro de la comunidad”
MATERIA:
Español
GRADO Y NIVEL:
Primer grado de secundaria
BLOQUE:
III
TEMA:
Escribir cartas formales que contribuyan a solucionar un
problema de la comunidad
FECHA:
17 de Octubre 2016
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
2 minutos
AUTOR:
Katya Paola Sánchez Encontra
Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia, el uso y las características de las cartas
formales, así como la realización de una para una mejora social.
Aprendizajes esperados:  Identifica las características y la función de las cartas formales.
 Emplea las cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar algún
reclamo, considerando el propósito y el destinatario.
 Recupera información que le permita sustentar una aclaración, petición o reclamo.
Guion para Powtoon

2. CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración
Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
Presentación del
recurso:
 Título del video o slider: "Cartas formales para la
resolución de problemáticas dentro de la
comunidad"
 Materia: Español
 Grado y nivel: primer año de secundaria
 Bloque: III
 Tema
Fondo: White Board
Frame
Música: Cutie Pie
16 seg.
Escena 2
Storytelling
Un emoji preocupado por
no saber el concepto.
¿Qué son las cartas formales?
Fondo: White texture
Música: Be the first
06 seg.
Escena 3
Storytelling
Profesora sentada en
un sillón, haciendo
uso de la laptop.
Son cartas escritas con un lenguaje formal, dirigidas a
una autoridad, que en nuestro caso, está dentro de la
comunidad donde nos encontramos.
Fondo: Background
Música: Cutie Pie
12 seg.

3. Escena 4
Storytelling
Profesora escribiendo en
el pizarrón las ventajas
de las cartas
Ventajas:
 Son personalizadas
 El destinatario se toma el tiempo de leerla
 Se establecen ideas sin interrupciones
Fondo: Classroom
Closeup
Música: Cutie Pie
10 seg.
Escena 5
Storytelling
Profesora feliz haciendo
una pregunta ¿Cuáles son las partes de la carta? Fondo: Circles
Música: Cutie Pie
04 seg.
Escena 6
Storytelling
Se muestran las partes de
la carta en su orden
correspondiente
 Lugar y fecha
 Saludo
 Cuerpo: empezando por un agradecimiento por
leer la carta
 Despedida
 Firma
Fondo: Paper Lines
Música: Cutie Pie
10 seg.
Escena 7
Storytelling
Se muestra un ejemplo
Ejemplo
Fondo: Paper Lines
Música: Cutie Pie
10 seg.
Escena 8
Storytelling
Profesora pensando
Dentro de la comunidad es importante que si tenemos
alguna propuesta para mejorar algún ámbito de la
misma, nos tomemos el tiempo de redactar una carta y
aportar algo para una mejor convivencia social.
Por ejemplo:
Fondo: Light Turquoise
Música: Be the first
17 seg.

4.  Alternativas para combatir la inseguridad
 Mejorar la limpieza
 Mayor orden
Escena 5
Actividades
de
aprendizaje
(colaborati-
vas)
Aparece la imagen de una
carta
Primero se identificará un problema presente en la
comunidad.
Después se creará el borrador planteando una solución
para la problemática seleccionada. Se manda a revisión y
se harán las correcciones necesarias para después
transcribirla en un formato limpio.
Por último, la carta deberá ser terminada de acuerdo a
las normas de redacción correspondientes, para
entregarla a la profesora y si se puede, al destinatario.
Fondo: Professional
Música: Be the first
24 seg.
Escena 6
Recursos y
materiales
Una computadora con la
imagen de una carta
Para conocer más acerca del tema, visita:
http://www.contenidoweb.info/carta-formal
http://modelo-carta.com/formal/
Fondo: Professional
Música: Be the first
07 seg.
Presentación con un Se elaborará el producto mediante dos revisiones, la
Fondo: Professional
Música: Be the first
08 seg.

5. Evaluación párrafo primera será el borrador junto con los documentos
realizados para la elaboración de la carta y la segunda
será la carta final cumpliendo con los aspectos esenciales
de una carta formal.
Créditos
 Producción
 Voces
 Música
Producción: Katya Paola Sánchez Encontra
Música: Be the first
Fondo: Cartoon
Música: Be the first
07 seg.
Elaboró: Sánchez Encontra Katya Paola
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM