Este proyecto busca desarrollar habilidades deportivas y valores en niños y adolescentes de 8 a 13 años en Santa Gertrudis Sur a través de entrenamientos de fútbol dos veces por semana de noviembre 2012 a noviembre 2014. El proyecto también involucra a los padres y requiere materiales como balones, conos y uniformes, así como el apoyo de la comunidad y el comité de deportes locales.

1. Proyecto
Formación en Procesos
Futbolísticos Básicos
Profesor:Daniel Quirós Altamirano
Año 2012
Periodo de Aplicación Noviembre 2012-Noviembre 2014
Comunidades Santa Gertrudis Sur- Chilamate y regiones circunvecinas
Beneficiadas
Población meta Niñ@s-Adolescentes en categorías de 8 a 10 y de 11 a 13
años. Aproximadamente 40 individuos.
Objetivo General Desarrollar de manera integral las capacidades condicionales
y coordinativas generales,dentro del contexto de desarrollo y
formación de actitudes afectivo-sociales.
Objetivos Específicos El proyecto se subdivide según categorías y para cada grupo
de categorías, posee objetivos particulares, tales como:
1. Para con los alumnos
1.a) Educativos para los alumnos:
• Compartir las tareas diseñadas con niños y niñas que
no conocen, de edades afines, de forma que aprendan
a establecer nuevas relaciones a través de una
actividad deportiva.
• Empezar a establecer hábitos de disciplina, creando
rutinas para el desarrollo de las tareas que se van
estableciendo.
• Desarrollando valores como el compañerismo, el
respeto por los demás, el juego limpio, la humildad, la
solidaridad.
• Introducirse en las reglas del juego, mediante charlas
con personas vinculadas al mundo arbitral.
1. b) Deportivos para los alumnos:
• Desarrollar las estrategias de enseñanza apropiadas
para cada etapa y los objetivos que se persiguen con

2. las actividades programadas.
• Divertirse a través de la práctica del deporte del
Fútbol, asimilando y adquiriendo las bases para
empezar a coordinar procedimientos que faciliten las
resoluciones tácticas.
• Mejora de la motricidad general y desarrollo de
habilidades motrices específicas.
2. Integrales para con los padres
• Ofrecerles herramientas para mejorar el desarrollo de
los niños y niñas que tutelan, invitándolos a charlas
programadas para ellos con expertos en psicología
escolar, alimentación infantil, medicina preventiva,
etc.
• Tener sesiones de trabajo teórico con ellos que les
acerque al conocimiento del juego del fútbol y a
favorecer las relaciones con las personas que trabajan
en la complementación de la educación de los niños y
niñas deportistas.
• Introducirles en el conocimiento de las reglas del
juego y aproximarles a la realidad arbitral.
Programación de Se estructuran según el objetivo planteado a nivel específico
Contenidos con anterioridad y se detallan a continuación:
• Contenidos para coordinación
◦ Golpeo de balón
◦ Recepción
◦ Fintas y regates en ambas piernas
◦ Conducción multidireccional y unidireccional
◦ Dinámica con el balón
• Contenidos basados en el desarrollo de la táctica
◦ Principios ofensivos
▪ Ataque
▪ Apoyo
▪ Contraataque
▪ Desmarques
▪ Paredes
▪ Desdoblamientos
◦ Principios defensivos
▪ Marcaje en zona
▪ Repliegues
▪ Coberturas

3. ▪ Anticipaciones
▪ Interceptaciones
▪ Permutas
▪ Entradas
◦ Sistemas de juego
▪ Sistema 1-3-3 (Fútbol 7)
▪ Sistema 1-3-2 (Fútbol 7)
▪ Sistema 1-4-5-1 (Fútbol 11)
▪ Sistema 1-4-4-2 (Fútbol 11)
◦ Contenidos para desarrollo de condición física
▪ Resistencia aeróbica
▪ Velocidad de reacción simple y compleja
▪ Desarrollo de la flexibilidad y movilidad
▪ Coordinación motriz-coordinativa
Metodología de trabajo Teórico- Práctica: se desarrollaran los objetivos específicos
mediante la realización de entrenamientos amparados en la
estructura previa en forma escalonada, progresiva e integral.
La sugerencia de frecuencia de entrenamientos es de dos
sesiones semanales con un amistoso o torneo en fines de
semana. Reuniones con padres de familia según demanda y
planificación establecida en periodos de evaluación
semestrales.
Requerimientos • Aprobación por parte del comité de deportes y
recreación de Santa Gertrudis Sur.
• Aprobación y calendarización del uso de la plaza de
fútbol.
• Apoyo de las fuerzas activas del distrito en general,
comunidad, comercio y padres de familia.
• Material didáctico para la práctica del fútbol:
◦ 2 Uniformes (Según Categoría ver sugerencia de
diseño)
◦ 10 Balones #4 y 10 balones #5
◦ 25 Conos
◦ 25 Discos
◦ Cronómetro
◦ Báscula
◦ Chalecos para entrenamiento
◦ Ocarinas
◦ Tubos PVC y figuras para crear los arquetipos
empleados en el entrenamiento de porteros y
flexibilidad, fintas y finalización.
◦ Hielera
◦ Otros
• Patrocinios y coordinación en cuanto a la
administración de los bienes económicos, materiales y
de infraestructura propios de la naturaleza del
proyecto.

4. • Personal para colaboración durante las sesiones
coordinadas de entrenamiento, amistosos y reuniones.
• Coordinación con las entidades respectivas para dotar
de titulaciones específicas a los involucrados del
proyecto, a fin de profesionalizar el mismo.
•
Implicaciones en caso • Fomento de la participación en actividades saludables
de aprobación
y recreativas dentro una población de riesgo
nutricional, emocional y pedagógico.
• Mayor índice de representación y promoción del
distrito en las diferentes competencias, localidades y
eventos en los cuales se involucren los representantes
del proyecto.
• Consolidación de un proceso formativo a nivel integral
paralelo al proceso educativo-hogar-escuela cuya
meta es focalizar sanamente las atenciones de los
alumnos.
• Reducción de costos operativos actuales por alquiler
de instalaciones.
• Probable crecimiento cuantitativo económico dentro
de los bienes administrados por el Comité de
Deportes. Entidad Reguladora de las finanzas.
• Propiciación de nuevas oportunidades de distensión
para los habitantes del pueblo y generación de
actividades paralelas al proyecto que dotan de
recursos.
Implicaciones en caso • Reducción de la identidad con la práctica del deporte
de desestima
• Constitución de un rechazo psicológico por parte de
los posibles beneficiarios en cuanto a su participación
en las experiencias deportivas.
• Reducción de oportunidades para la práctica deportiva
en niños con escasos recursos.
Estado actual del • Fase de planificación
proyecto
• Organización incipiente. Sesiones programadas en
espera de aprobación y donaciones de materiales

5. didácticos.
• Conformación de un grupo de apoyo compuesto por
padres y líderes de equipo.
• Proyecto sin interés de lucro. No existen ganancias
actuales, por el contrario, el valor sentimental y la
mística impulsan las intenciones de contemplar el
crecimiento del proyecto.
• Semanas de trabajo: 3 en el caso de Ricardo. Daniel se
incorpora recientemente, menos de una semana.
Propuestas de • Logo definido en el título del proyecto
Identificación
• Adjunto contemplar el posible uniforme