El documento presenta el plan de estudios de tecnología e informática de una institución educativa. El plan se organiza en cuatro componentes: naturaleza y conocimiento de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad. Incluye temas sobre hardware, software, programación y administración de información, así como habilidades de pensamiento para la era digital.

1. ÁREA DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ANA

2. COMPONENTES. Teniendo como referente los propósitos
de la alfabetización tecnológica, los estándares para la
educación en tecnología se organizan en
cuatro componentes:
Naturaleza y
conocimiento
de la
tecnología
Apropiación
y
uso de la
tecnología
Solución
de
problemas
con
tecnología
Tecnología
y
Sociedad
Hardware Software Programación
Diseño y
Manejo de
Información

3. HARDWARE
•Partes Externas
•Partes Internas
•Generaciones y
Tipos de
Computadores
•Tipos de Redes
•Domótica
•Robótica
Recordar – Reconocer listar,
describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar.
Entender – Interpretar, resumir,
inferir, parafrasear, clasificar,
comparar, explicar, ejemplificar.
Aplicar – Implementar,
desempeñar, usar, ejecutar.
Analizar – Comparar, organizar,
deconstruir, atribuír, delinear,
encontrar, estructurar, integrar.
Evaluar – Revisar, formular
hipótesis, criticar, experimentar,
juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Crear – Diseñar, construír,
planear, producir, idear, trazar,
elaborar.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EN LA ERA DIGITAL

4. SOFTWARE
•Software Educativo y
Lúdico: J-Click, Mecanet
•Sistemas Operativos:
Windows, Linux, Mac-OS
•Aplicativo: Word,
Power Point, Excel,
Publisher, Access
•Diseño Gráfico: Paint,
Paint.Net, Kidspiration,
SmartDraw, Movie Maker
•Simuladores:
MicroMundos, Scratch,
WorkingModel
Recordar – Reconocer listar,
describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar.
Entender – Interpretar, resumir,
inferir, parafrasear, clasificar,
comparar, explicar, ejemplificar.
Aplicar – Implementar,
desempeñar, usar, ejecutar.
Analizar – Comparar, organizar,
deconstruir, atribuir, delinear,
encontrar, estructurar, integrar.
Evaluar – Revisar, formular
hipótesis, criticar, experimentar,
juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Crear – Diseñar, construir,
planear, producir, idear, trazar,
elaborar.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EN LA ERA DIGITAL

5. PROGRAMACIÓN
•Aprestamiento:
Hogar, Colegio,
Empresa
•Desarrolladores:
MicroMundos,
Scratch, Alice, Visual
Basic
•Editores: Paint,
Paint.Net, Flash,
Publisher, Movie
Maker
•Simuladores:
WorkingModel,
MicroMundos, Scratch
Recordar – Reconocer listar,
describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar.
Entender – Interpretar, resumir,
inferir, parafrasear, clasificar,
comparar, explicar, ejemplificar.
Aplicar – Implementar,
desempeñar, usar, ejecutar.
Analizar – Comparar, organizar,
deconstruir, atribuir, delinear,
encontrar, estructurar, integrar.
Evaluar – Revisar, formular
hipótesis, criticar, experimentar,
juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Crear – Diseñar, construir,
planear, producir, idear, trazar,
elaborar.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EN LA ERA DIGITAL

6. ADMINISTRACIÓN
DE INFORMACIÓN•Jugando con el
conocimiento:
Programas
Educativos, Encarta
•Internet: Motores de
Búsqueda, Correos
Electrónicos, Blogs,
Twitter, Redes
Sociales, entre otros.
•Responsabilidad en
el uso de las TICs:
Netiqueta, Derechos
de Autor, Tipos de
Ciberdelincuencia
Recordar – Reconocer listar,
describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar.
Entender – Interpretar, resumir,
inferir, parafrasear, clasificar,
comparar, explicar, ejemplificar.
Aplicar – Implementar,
desempeñar, usar, ejecutar.
Analizar – Comparar, organizar,
deconstruir, atribuir, delinear,
encontrar, estructurar, integrar.
Evaluar – Revisar, formular
hipótesis, criticar, experimentar,
juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Crear – Diseñar, construir,
planear, producir, idear, trazar,
elaborar.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EN LA ERA DIGITAL

7. ADMINISTRACIÓN
DE INFORMACIÓN•Jugando con el
conocimiento:
Programas
Educativos, Encarta
•Internet: Motores de
Búsqueda, Correos
Electrónicos, Blogs,
Twitter, Redes
Sociales, entre otros.
•Responsabilidad en
el uso de las TICs:
Netiqueta, Derechos
de Autor, Tipos de
Ciberdelincuencia
Recordar – Reconocer listar,
describir, identificar, recuperar,
denominar, localizar, encontrar.
Entender – Interpretar, resumir,
inferir, parafrasear, clasificar,
comparar, explicar, ejemplificar.
Aplicar – Implementar,
desempeñar, usar, ejecutar.
Analizar – Comparar, organizar,
deconstruir, atribuir, delinear,
encontrar, estructurar, integrar.
Evaluar – Revisar, formular
hipótesis, criticar, experimentar,
juzgar, probar, detectar,
monitorear.
Crear – Diseñar, construir,
planear, producir, idear, trazar,
elaborar.
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
EN LA ERA DIGITAL