1. PLAN TIC 2015

2. 1
2
4
Matriz de
habilidades TIC
para el Aprendizaje
LAS HTPA
3

4. NUESTRA PROPUESTA
PARA EL 2015 ES
TRABAJAR
EN BASE A:
“PROYECTOS
INTEGRADOS". POR
ÁREAS.

5. HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA

7. ACTIVIDAD SUGERIDA: Indagan en diversas fuentes (internet, libros, revistas, etc.)
sobre los diferentes instrumentos utilizados para medir volúmenes de líquidosdiferentes instrumentos utilizados para medir volúmenes de líquidos, como
vaso precipitado, probeta, pipeta graduada, matraz , elenmeyer y otros recipientes
graduados de uso común.
A su vez determinan las unidades de medida utilizadas para medir y registrar el volumen.
Realizan un papelógrafo o presentación TIC con dibujos de los diferentes instrumentos
estudiados y explican, ante el curso, cómo se realiza el procedimiento para medir el
volumen con cada instrumento.
CURSO: 4º AÑO BÁSICO: ÁREA CIENCIAS.
OBJETIVO: OA11: “Medir la masa, el volumen y la temperatura de la
materia (en estados sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos
y unidades de medida apropiados.”
UNIDAD 1: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA09: “Demostrar, por medio de la
investigación y experimentación, que la materia tiene masa y ocupa
espacio, utilizando materiales del entorno”.

8. ASIGNATURAS COMPROMETIDAS: CIENCIAS – HISTORIA – TECNOLOGÍA - INGLÉS
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
ACTIVIDAD EN CIENCIA 1:
Los alumnos en forma grupal desarrollan una investigación bajo la metodología
de la Webquest en relación a los instrumentos de laboratorio utilizados en la
medición de volúmenes de líquidos, sus características y materiales empleados en
su construcción y los tipos de medidas que utilizan dichos instrumentos.
Una vez realizado esto, preparan una Presentación en PPT en relación a lo
investigado. Posteriormente exponen sus resultados a compañeros.

9. Vaso precipitado Probeta Erlenmeyer

10. ACTIVIDAD TECNOLOGÍA: Usan internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y
almacenar información, considerando la seguridad de la fuente. (OA07).
ACTIVIDAD CIENCIA 2 : Los alumnos traen desde sus casas distintos materiales:
Plumones permanentes, manguera plástica delgada, embases de bebidas trasparentes
(grandes y pequeños u otros similares). Luego confeccionan con ellos algunos de los
instrumentos de medición investigados (Probeta, vaso precipitado, pipeta graduada).
Gradúan dichos instrumentos utilizando como medida estándar una Probeta
perteneciente al laboratorio de ciencias.
Posteriormente utilizando varios objetos confeccionados en distintos materiales,
(plástico, metal, etc.) miden en un vaso precipitado el volumen que poseen dichos
cuerpos. Finalmente intentan desarrollar una hipótesis del porqué dichos objetos
presentan diferencias en su volumen.
ACTIVIDAD HISTORIA: Los alumnos investigan en Internet sobre la figura de
Arquímedes, su relevancia científica y las características de la sociedad de su época.
(Siracusa – Magna Grecia al sur de Italia – Durante la República en Roma).
- Redactan un resumen de lo investigado en Word y posteriormente confeccionan un
Pequeño Mapa conceptual utilizando un papelografo.

11. ACTIVIDAD INGLÉS: El profesor presenta a sus alumnos el siguiente
video sobre el Principio de Arquímedes y la corona de oro del Rey
Hierón:
Posteriormente sintetiza la historia que cuenta el video, pidiéndole a sus
alumnos si recuerdan algunas de las palabras que aparecen en dicha
historia: Las va escribiendo una a una en la pizarra. Luego los alumnos
utilizando un diccionario buscan y escriben el significados de dichas
palabras:
Ej. King, gold, crown, bath, water, density, etc. Poniendo énfasis en su
pronunciación.
Finalmente les solicita construir una frase utilizando a lo menos 7 de
las palabras traducidas.

12. 4° Año
Básico
Todas Programa de
presentaciones
Planilla Excel
Buscadores (Google)
Aula Virtual
Correo Electrónico
Texto digital de tecnología
- Agrega animaciones simples a
sus presentaciones en PPT
- Utiliza formas y WordArt en sus
PPT
- Ingresa datos a un planilla Excel
- Confecciona gráficos simples con
los datos ingresados
- Utiliza los menús de edición en
una Planilla Excel (Cambia color
de fuente, aplica color, negrita,
etc)
- Utiliza buscadores citando la
fuente
- Aplica medidas básicas de
seguridad con los archivos y
dispositivos que utiliza
(Uso del antivirus)
- Diseña comics utilizando sitios en
la Web :
http://www.pixton.com/es/for-fun#vid
- Responde pruebas online en el
Aula Virtual

20. PROYECTOS INTEGRADOSENSEÑANZA BÁSICA 1° SEMESTRE
MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA MEDIA 1° SEMESTRE
MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
1° Semestre

21. PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA BÁSICA 2° SEMESTRE
MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
PROYECTOS INTEGRADOS ENSEÑANZA MEDIA 2° SEMESTRE
MES AREAS HUMANISTA CIENTÍFICA ARTÍSTICA
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
2° Semestre

23. I. Descripción del Proyecto con todos los detalles de su ejecución:
Asignaturas comprometidas, objetivos, recursos TIC a utilizar, cronograma,
etc.
Pauta de presentación de los proyectos

24. II. Confección de Rúbrica.

25. USO DE PPT,
VIDEO U ODEA:
MÍNIMO UNA VEZ
A LA SEMANA
(ASIG. 4 HORAS
PED.)
USO PIZARRA INTERACTIVA
MÍNIMO DOS
EXPERIENCIAS POR
SEMESTRE