El documento presenta un plan de capacitación para docentes sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El plan tiene como objetivo capacitar a 35 docentes de secundaria en el uso de herramientas digitales como PERUEDUCA, blogs educativos, mapas conceptuales y programación. La capacitación se llevará a cabo en grupos de 4 docentes y se desarrollará de abril a noviembre cubriendo 8 temas.

1. INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA
6086 – “SANTA ISABEL” –UGEL 07
CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS –
SECUNDARIA
PLAN DE CAPACITACION A LOS DOCENTES
DOCENTES CRT: Rosario Esquivel Mejía
Héctor Villajuan Mory
Santa Isabel de Villa, 15 de abril de 2013
2013

2. PRESENTACION
El presente plan tiene la finalidad de capacitar a los docentes de la institución educativa,
que a la fecha tienen formación incipiente o simplemente no tienen conocimiento en el
uso de los recursos de las NTIC (Nuevas Tecnologías de la información y comunicación),
que en la actualidad se están constituyendo como herramientas indispensables en el
proceso de enseñanza aprendizaje, posibilitando con ello la construcción del aprendizaje
significativo en los educandos.
FUNDAMENTACION
Las NTIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al estudiante una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las
posibilidades educativas de las NTIC han de ser consideradas en dos aspectos: su
conocimiento y su uso.
Por lo cual se plantea la intervención a manera de capacitación docente para propiciar que
se desarrollen aprendizajes de forma cooperativa, como un proceso de aprender
mediante el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, con una activa
participación e interacción que favorezca el uso de recursos NTIC en forma didáctica y de
acuerdo a las necesidades del docente.

3. OBJETIVOS
- Facilitar a los docentes la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les
permitan integrar, en su práctica los medios didácticos en general y los basados en nuevas
tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum,
analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos,
metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y
la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
RECURSOS TECNOLÓGICOS
1.- HARDWARE:
 08 CPU PENTIUM IV repotenciadas
 34 laptop XO
 Multimedia
 Parlantes
 USB
2.- SOFTWARE
 Sistema Operativo Linux (Fedora) operativas.
 Sistema digital para el Aprendizaje – PERUEDUCA – MED
 Web 2.0, 3.0.
PARTICIPANTES Y/O METAS DE ATENCIÓN
BENEFICIARIOS DIRECTOS
Docentes capacitadores 02
Docentes del nivel secundaria a ser capacitados (ambos turnos) 35
BENEFICIARIOS INDIRECTOS
- Estudiantes del nivel secundaria de menores 600

4. SISTEMA DE ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS PARA LA ATENCIÓN
Se ha establecido la formación de ocho (08) grupos, distribuidos en cuatro para el turno
de la mañana y cuatro en el turno tarde, con un promedio de cuatro integrantes; con la
finalidad de evitar la pérdida de las horas efectivas de clase y asegurar el servicio más
personalizado.
TEMARIOS TENTATIVOS
1. Sistema digital para el Aprendizaje – PERUEDUCA, por el medio intranet e internet
2. Blog Educativos – Básico
3. Webquest, una metodología para enseñar con internet.
4. Blog Educativos – Avanzado
5. Diapositivas en Línea, trabajos para compartir
6. Java – clic, herramienta de programación para crear aplicaciones informáticas
7. Ardora, crear sus propios contenidos web
8. Cmaltops, SmartDraw y otros, creación de mapas conceptuales y mentales.
Importante: Cada temario será compartido por los capacitadores a los docentes
participantes, previa acreditación de producto y constituirá pre-requisito para aprender el
siguiente recurso o temario.
CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES (*)
MESES TEMARIOS GRUPOS DE DOCENTES(**)
Abril PERUEDUCA 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
Mayo 4 grupos del turno mañana
Blog Educativos - Básico
4 grupos del turno tarde
Junio WEBQUEST 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
Blog Educativos - Avanzado
Julio 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde

5. Agosto Diapositivas en Línea 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
Setiembre Java – clic 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
Octubre Ardora 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
Noviembre Cmaltops, SmartDraw y otros 4 grupos del turno mañana
4 grupos del turno tarde
(*) Será anexado a este plan, una semana antes de cada mes.
(*) Los grupos se constituyen por afinidad, horas de disponibilidad libres y para asegurar la calidad del servicio. Siempre como parte
de su jornada laboral.
EVALUACIÓN
- Sistema de encuesta anónima para medir la calidad del servicio.
- Monitoreo de la Sub Dirección de Formación General.
__________________________ _________________________
Rosario Esquivel Mejia Héctor Villajuan Mory
Docente CRT-T.Mañana Docente CRT-T.Tarde

6. ANEXO:
ACTIVIDAD 1: PERU EDUCA
ABRIL GRUPOS HORAS PEDAGOGICAS
Miércoles 17 7° grupo: Ortega, Viviana, Judith 3° y 4° horas del turno mañana
Barbachan, Neil Chumpitaz, Ana
Ramos.
2° grupo: Ceverino Quispe, Patricia 3° y 4° horas del turno tarde
Navarrete, Juan Raúl Espinoza,
Carmen Yataco.
Jueves 18 8° grupo: Estefa Cuya, Raquel 1° y 2° horas del turno mañana
Iparraguirre, Carmen Suarez,
Victorio Sayas, Nery Ramos
3° grupo: Rosmery Ortega, Edith 5° y 6° horas del turno tarde
Silva, Alfredo Vivanco
Viernes 19 4° grupo: Victor Quispe, Eudes 3° y 4° horas del turno tarde
Mendoza, Juan Limachi, Nancy
Lunes 22 5° grupo: Mercedes Quispe, Nilsa 6° y 7° horas del turno mañana
Amasifuen, José Espinoza, Jessica
Francia, Mary Medina
1° grupo: Sady Lopez, Marco Torres, 3° y 4° horas del turno tarde
Viviana Atoche, Flor Carthy
Martes 23 6° grupo: Katia Godoy, Nidia Sevilla, 6° y 7° horas del turno mañana
Elena Salas, Reyber Navarrete,
Rosario Esquivel.
________________________ ________________________
Rosario Esquivel Mejia Héctor Villajuan Mory
Docente CRT-T.Mañana Docente CRT-T.Tarde