Este documento presenta el plan de clase para el tercer grado de la Escuela Primaria "Aureliana Olivares" durante la semana del 7 al 11 de marzo de 2011. El proyecto se centra en "Las leyendas de mi localidad" y las actividades incluyen analizar un caso sobre los derechos de los niños, elaborar carteles sobre los derechos, ubicar la Declaración de los Derechos de los Niños en la línea de tiempo, y debatir si se cumplen los derechos de los niños.

1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ESTADO DE PUEBLA
ZONA ESCOLAR: 035 SECTOR: 015 REGIÓN: HUAUCHINANGO
PLAN DE CLASE
ESC. PRIMARIA “AURELIANA OLIVARES” T. M. C.C.T. 21DPR2162I GRADO: 3° GRUPO: “B”
SEMANA DEL __7__ AL __11___ DE _MARZO__ DE 2011 ASIGNATURAS: ESPAÑOL, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA, HISTORIA Y MATEMÁTICAS BLOQUE:___4______
PROYECTO: “LAS LEYENDAS DE MI LOCALIDAD”
OBSERVACIONES:
Aprendizajes esperados Actividades Competencia
-Elabore carteles para -Analice el siguiente caso: -Vincula los derechos
comunicar un mensaje. “Oscar es un niño muy humilde que asiste a la escuela, siempre se le ve solo y triste, si de los niños con la
-Reconozca los derechos que alguien quiere hablar con él, le responde con una grosería o se muestra agresivo, en su realidad personal y
tiene como niño y la casa su papá es un alcohólico que le pega a su mamá y a sus hijos” social
importancia de hacerlos valer -Preguntas de análisis
-Ubique hechos en la línea del ¿Qué es el alcoholismo?, ¿Qué consecuencias trae consigo esa enfermedad?
tiempo ¿Qué derechos de los Niños se violan en el caso de Pedro?, ¿Qué se puede hacer por
-Elabore un boceto que sirva Pedro para que ya no le siga afectando?, ¿Qué instituciones pueden apoyarlo?
de base para la elaboración de -Busque información para responder a las preguntas en diferentes fuentes bibliográficas
un cartel e Internet
-Consulte el blog de la maestra http://esmergueztic.blogspot.com/ para consultar los
derechos de los niños
-Elabore un cartel por equipo de uno de los Derechos de los Niños, utilizando las TIC
-Suba el trabajo realizado al blog de la maestra utilizando la herramienta “Slideshare”
con ayuda del docente
-Presente al grupo su trabajo y exponga mientras lo observan
-Indique en qué año se dio a conocer por primera vez la “Declaración de los Derechos
de los Niños”
-Ubique el año en la línea del tiempo de su libro de Historia-Geografía de Puebla.
-Calcule cuántos años han pasado, cuántas décadas, lustros, solucionando los
problemas que se le plantean
-Compare resultados argumentado su solución
-Presente el resultado de su investigación utilizando el recurso que considere pertinente
(mapa conceptual, mapa mental, esquema, etc)
-Participe en el debate que llevará por nombre “Se cumplen los derechos de los Niños”
-Cree una conclusión grupal

2. Ámbito o Eje Evaluación Recursos
Comunitaria y de participación -Investigación -Hojas
social -Presentaciones -Libros del Rincón
Uso de las TIC -Internet
-Solución de problemas -Cartulinas, plumones,
bond, recortes
Vo. Bo.
Mtra. de Grupo La Directora de la Escuela
Mtra. Esmeralda F. L. M. Rodríguez Rojas Profra. Virginia Escudero de la Torre