Planeacion elena-quiroz-1 (1)
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El documento describe una lección sobre la diferencia entre el Producto Interno Bruto y el Producto Interno Bruto per cápita. Los estudiantes se dividen en grupos y analizan la información sobre estos temas. Luego, colorean un mapamundi para mostrar los niveles de ingresos per cápita de diferentes países y discuten las razones de las diferencias. Al final, ven un video para reforzar los conceptos y responden preguntas sobre lo aprendido.
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Shôn
El documento discute la formación de profesores como profesionales autónomos y reflexivos. Aborda las características personales efectivas de los profesores y los métodos de enseñanza efectivos. Propone que los buenos profesores son autónomos y reflexivos, aprendiendo teorías pedagógicas en el contexto de su propia clase. El profesor debe ser experto con conocimiento dinámico y estratégico, reflexionando sobre su práctica a través del diálogo con los estudiantes.
Proyecto de investigación del Canal de castilla
Este documento presenta una tarea competencial para alumnos de 5o y 6o de primaria sobre el Canal de Castilla. La tarea implica que los alumnos realicen una investigación sobre el Canal de Castilla en grupos cooperativos y produzcan un portafolio individual. El portafolio deberá incluir información sobre la historia, geografía y elementos del Canal, así como actividades de aprendizaje y evaluación de la cooperación grupal. La tarea utiliza técnicas cooperativas para fomentar el aprendizaje entre compañeros.
Proyecto final etwinning
Este documento describe un proyecto de 5 meses sobre el tema del universo utilizando la metodología AICLE entre estudiantes de 13-14 años en España y Francia. Los objetivos son exponer conceptos sobre el sistema solar, relacionar las características de los planetas con sus posiciones, y establecer los movimientos de la Tierra, Luna y Sol. Los estudiantes trabajarán en grupos internacionales para crear presentaciones, carteles, nubes de palabras, mapas conceptuales y una gymkana final sobre la ciudad de San Sebastián.
Situación didáctica "feria de los helados"
Este documento describe una situación de aprendizaje sobre la elaboración de helados. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar el proceso de hacer helado y escribir un artículo de divulgación científica. Luego, aplicarán lo aprendido al elaborar helado en el aula. El proyecto se desarrollará en varias sesiones y los estudiantes serán evaluados a través de listas de verificación y autoevaluación.
Secuencia didactica Conocemos el Universo
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a estudiantes de primer grado sobre el universo. La secuencia consta de cuatro fases que incluyen un cuestionario inicial, la elaboración de contenidos, exposiciones de grupos y la creación de un planetario. El objetivo final es que los estudiantes aprendan sobre los planetas y sus características a través de la investigación y un proyecto práctico de construcción.
Flipped Classroom y Taxonomía de Bloom
Este documento describe cómo rediseñar una lección sobre ecosistemas gallegos según la taxonomía de Bloom utilizando un enfoque de aprendizaje invertido. Los estudiantes ven un video sobre ecosistemas gallegos en casa y luego aplican, analizan y crean una presentación sobre especies invasoras en la clase. Los estudiantes también evalúan el trabajo de otros grupos y mejoran su propia presentación basándose en los comentarios recibidos.
Secuencia didáctica revista1
Este documento describe una actividad de tres días para estudiantes de grado 11 en la que crearán un blog sobre un tema libre. Los estudiantes participarán en actividades de integración, recibirán instrucciones sobre cómo elaborar un blog, buscarán un tema, crearán el blog con guía del profesor y lo presentarán. La actividad se desarrollará en 3 días de clase pero los estudiantes podrán usar más tiempo extracurricular si es necesario.
Presentacion aprendizaje definitiva!
Este documento presenta información sobre el aprendizaje cooperativo y dos técnicas utilizadas en una actividad sobre animales vertebrados y su distribución en el mundo. Incluye un plan de equipo, roles de los estudiantes, pasos para aplicar las técnicas del rompecabezas y grupos de investigación, y métodos de evaluación.
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Sonia de dios creación proyecto_etwinning
Descripción de un proyecto etwinning para el curso Proyecta eTwinning. Se trata del diseño de una encuesta y posterior análisis y presentación de resultados para averiguar el nivel de conocimiento medioambiental de cada zona y establecer una comparativa de resultados.
M.TIC 1.pdf
Esta guía didáctica propone una serie de actividades para enseñar a niños de tercer curso de primaria sobre el sistema solar a lo largo de cuatro sesiones. Cada sesión comenzará con una explicación del tema, seguida de una actividad como juegos interactivos, fichas individuales o trabajos en grupo para evaluar la comprensión de los estudiantes. El objetivo es que aprendan los conceptos clave de una manera entretenida. La cuarta sesión incluirá un pasapalabra final para evaluar todo lo aprend
Protocolo Plan B - Solo Learning
Este documento presenta un protocolo de plan B para sesiones de aprendizaje individualizado (SOLO learning) en caso de que los estudiantes no puedan acceder a la plataforma de aprendizaje en línea. Propone actividades alternativas en áreas como matemáticas, comunicación primaria y secundaria, que los profesores pueden asignar a los estudiantes utilizando recursos disponibles en cada laboratorio de medios o en línea. El objetivo es asegurar que la sesión de aprendizaje continúe de manera significativa a pesar
Plantilla webquest wb word2
Este documento presenta los pasos a seguir para realizar una feria de ciencias en el Instituto Las Américas. Detalla las preguntas de investigación y tareas para cada grado, incluyendo recursos de información. Explica el proceso que incluye investigar, elaborar resúmenes, ver videos, construir proyectos, y presentar los hallazgos en equipo en la feria de ciencias. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre temas científicos mientras trabajan colaborativamente.
Situacion de aprendizaje
El documento describe una propuesta de aprendizaje colaborativo organizada en tres fases. En la primera fase, se explica a los estudiantes la propuesta y cómo usar los programas de organizadores visuales. En la segunda fase, los estudiantes crean resúmenes en papel de las clases usando diferentes tipos de mapas conceptuales. En la tercera fase, los estudiantes crean los mismos mapas conceptuales pero usando programas como Bubbls.us y Mindomo.
Borradortic
Este documento presenta un proyecto sobre dinosaurios para alumnos de 4o primaria que incluye varias actividades interactivas usando la pizarra digital. Los objetivos son entender la evolución a través del tiempo de los seres vivos y conocer características de los dinosaurios. Se incluyen siete actividades como juegos interactivos, vídeos y lluvia de preguntas para trabajar en grupo. El proyecto se desarrollará en cuatro sesiones evaluando el aprendizaje de los alumnos.
Plantilla webquest wb word2
Este documento presenta los pasos para realizar una webquest sobre ferias de ciencias para diferentes grados escolares. Describe la introducción al proyecto, las tareas específicas para cada grado, los procesos a seguir divididos en pasos detallados, y los recursos de información sugeridos para cada tema. El objetivo final es que los estudiantes aprendan sobre diferentes temas científicos y presenten experimentos en una feria de ciencias para la comunidad escolar.
Comunicación de la independencia área perímetro
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primer año de secundaria sobre la independencia entre el área y el perímetro de una figura plana utilizando un modelo 1 a 1. La propuesta involucra 6 clases donde los estudiantes trabajan en grupos usando tangrams chinos y completando tablas compartidas en Google Drive. El objetivo es que los estudiantes descubran por sí mismos que el área se conserva mientras el perímetro varía al modificar la forma de una figura, desarrollando razonam
Guía didactica- AEC 1
Este documento presenta una guía didáctica para una webquest dirigida a estudiantes de sexto grado de primaria. La webquest consiste en cinco actividades que cubren las áreas de ciencias sociales, matemáticas y lengua. Los objetivos son desarrollar habilidades cognitivas, resolución de problemas, aprendizaje cooperativo e interpretación de información. Las actividades deben completarse en una sesión de una hora trabajando en grupos con acceso a computadoras e internet.
Evaluación Módulo 1
Orientación para realizar el trabajo final. Apoyo a la Enseñanza Escolar de las Ciencias Naturales (CEIP IFS)
Proyectofinal
Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de 1o de ESO aprendan sobre el planeta Tierra a través de actividades motivadoras, trabajo en grupos y la creación de maquetas. Los estudiantes serán divididos en 5 grupos para representar diferentes aspectos del planeta como su posición en el sistema solar, sus movimientos de rotación y traslación, y diferentes tipos de mapas. Al final, cada grupo presentará su trabajo y se llevarán a cabo actividades de repaso. El proyecto busca desarrollar diversas competencias básic
Salida para rincón de escritura
Este documento presenta una serie de actividades sobre hidrografía, relieve y cartografía para alumnos de 4o primaria. Las actividades se llevarán a cabo en 4 sesiones de 45 minutos cada una. En la primera sesión, los alumnos visitarán la playa de San Juan y el Cabo de las Huertas para observar accidentes geográficos. En la segunda sesión, utilizarán un programa para ubicar los accidentes en mapas. En la tercera sesión, investigarán sobre hidrografía local. En la cuarta se
ABP: La célula 1º ESO
Este documento describe un proyecto sobre células para estudiantes de 1o de ESO. El proyecto se centra en enseñar a los estudiantes sobre la célula a través de actividades colaborativas y la creación de un blog. El proyecto consta de 13 sesiones y cubre temas como los tipos de células, sus estructuras y funciones. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, crear maquetas y presentaciones. Al final del proyecto, los estudiantes demostrarán su comprensión creando un cuad
Anexos preparación día de la ciencia.
El documento describe las actividades de preparación para un día de la ciencia en una escuela. Se divide en 3 clases: 1) los estudiantes buscan experimentos sencillos en internet, 2) se forman grupos para seleccionar un experimento, y 3) los grupos crean materiales informativos y recuerdos para presentar su experimento el día de la ciencia.
Gomez carla tic_2016
El documento presenta una propuesta de secuencia didáctica de 5 clases para trabajar el contenido de la diversidad animal y vegetal de Comodoro Rivadavia en 6° grado de primaria utilizando el modelo 1 a 1. Las actividades incluyen investigación, trabajo colaborativo en grupos, salida de campo, y creación de páginas de Wikipedia para compartir los hallazgos.
M-TIC 1.pdf
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar el sistema solar a niños de 6-7 años a través de varias sesiones. La propuesta incluye ver videos sobre los planetas, crear maquetas de cada planeta, y colocar los planetas en su órbita correcta en una maqueta del sistema solar. El objetivo es que los estudiantes aprendan las características y nombres de los planetas de una manera participativa y significativa.
Exposición del trabajo grupal y evaluación del curso.
El documento presenta el trabajo grupal realizado para el curso Didáctica de la Informática 1. El grupo desarrolló una propuesta didáctica sobre los estados de la materia usando programación en Scratch. El autor evalúa positivamente el aprendizaje adquirido sobre estrategias didácticas y el uso de Scratch, aunque recomienda mejoras como comprimir los recursos y centralizar las fechas importantes del curso.
4° PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 11 al 15 de septiembre de 2023. Cada día se incluyen actividades de cálculo mental, problemas matemáticos y temas para el dictado. El proyecto se llama "Nuestra Revista Escolar" y busca que los estudiantes elaboren una revista con diferentes textos expositivos. El plan describe las sesiones y actividades que realizarán los estudiantes para lograr este objetivo a lo largo de varias semanas.
P1_ TIC Pasapalabra.docx.pdf
Este documento presenta una guía didáctica para utilizar el juego del Pasapalabra para enseñar sobre los reinos animales a estudiantes de primaria. La guía incluye tres secciones principales: 1) una propuesta de cómo utilizar el Pasapalabra, 2) la selección del medio TIC que es un Pasapalabra hecho con manualidades, e 3) las actividades a realizar antes, durante y después de la aplicación del medio TIC, que incluyen presentaciones, jugar el Pasapalabra, y completar un cuad
Uso educativo de la xo
Este documento describe una secuencia didáctica de 6 actividades para enseñar a estudiantes de 6to grado sobre la geografía global y de Uruguay utilizando la computadora XO. Los objetivos son promover la organización de información, deducciones y conclusiones observando imágenes y videos. Las actividades incluyen navegar por internet para encontrar información, crear tablas comparando continentes y océanos, usar TuxPaint para colorear un mapamundi, hacer un mapa mental con Laberinto, representar porcentajes de áreas continentales con TortugAr
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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