Planeacion tics rita del carmen
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Este documento presenta el plan de una lección para estudiantes de primer grado sobre el abecedario utilizando una herramienta digital. La lección se llevará a cabo el 1 de junio de 2018 y tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen las letras del abecedario a través de un juego educativo en una computadora, relacionando cada letra con un animal. La lección consistirá en que los estudiantes dibujen una computadora, jueguen el juego digital del abecedario de a grupos de tres, y luego discutan si les gust
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Situación didáctica "ABECEDARIO"
Situación didáctica de un juego educativo "Abecedario"
Esta situación trata de como implementar la tecnología en los niños con tal de que ellos aprendan e interactúen con sus demás compañeritos, asimismo reconozcan las letras a partir de una representación, en este caso de cualquier animal que aparece en el juego educativo.
Planeacion
Este documento describe una lección de lenguaje para estudiantes de segundo grado que se centra en el abecedario y la fauna. La lección utiliza computadoras para que los estudiantes identifiquen letras y emparejen imágenes de animales con sus nombres correctos. El objetivo es que los estudiantes amplíen su conocimiento sobre el abecedario y los animales a través de esta actividad práctica e interactiva.
Planeacion de tic de juegossssssss
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase para niños de jardín de niños sobre el abecedario y el uso de la tecnología. La clase incluirá un juego educativo de abecedario en la computadora en grupos pequeños, para que los niños puedan aprender y relacionar las letras con imágenes de animales. Al final, los niños expresarán lo que aprendieron a través de dibujos en papel.
Planeacion tecnologia informatica
El documento describe una actividad educativa para niños de segundo grado en la escuela "Nicolás Guillén" en Chiapas, México. La actividad involucra el uso de un videojuego educativo para que los niños reconozcan las letras del abecedario y su relación con los nombres iniciales de animales. El objetivo es que los niños aprendan las letras a través del juego identificando las iniciales de animales impresos en hojas. La maestra guiará a los estudiantes en el juego en grupo para reconocer las letras y animales.
Planeacion tics 28 h
El documento presenta el plan de una lección para estudiantes de tercer grado sobre el abecedario. La lección involucra a los estudiantes en un juego educativo y actividades grupales para identificar letras y relacionarlas con objetos, animales y cosas. Los estudiantes serán divididos en dos equipos que participarán en turnos en el juego y realizarán tareas relacionadas con recortar y dibujar letras y animales. Al final, se evaluará el aprendizaje de los estudiantes identificando letras y animales.
Actividades PláSticas
Este documento describe una actividad plástica para niños de primaria que involucra la creación de un mapa de Andalucía en madera. Se utilizarán materiales como lápiz, goma, témperas, pinceles, segueta y rotuladores. La actividad enseñará sobre las ciudades de Andalucía y fomentará la creatividad y el esfuerzo de los niños de 5 y 6 años de una manera divertida.
Actividades PláSticas
La actividad consiste en crear un mapa de Andalucía en un tablero de madera para enseñar a niños de 5 y 6 años los nombres de las ciudades andaluzas y fomentar su creatividad y esfuerzo. Los niños recortarán el mapa con una segueta, lo pintarán con témperas y luego identificarán cada ciudad con rotuladores.
Juegos 3ro 08
El documento describe un taller de juegos para estudiantes de tercer grado donde jugaron a la lotería con dados. Los estudiantes construyeron los dados usando los cuerpos geométricos y aprendieron sobre suma, registro y estrategias de juego. El juego también fomentó la integración de grupos y el desarrollo del lenguaje. Las familias estuvieron invitadas a participar.
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Propuestas didácticas
El documento describe varias herramientas digitales interactivas para el aprendizaje de niños, incluyendo el juego "Uno" para enseñar números, colores y reglas; una herramienta para practicar verbos irregulares en un segundo idioma; la aplicación Paint para fomentar la creatividad e imaginación; y juegos arcoíris colaborativos en diferentes materias. También presenta criterios para evaluar la adecuación de las herramientas y la participación de los niños.
Actividades de Apresto
En este pequeño PPt se podrán encontrar con un cuadernillo de apresto para la lecto-escritura y las matemáticas
Números
Este documento describe un plan de 5 sesiones para animar a niños a la lectura del cuento "Números" de J L Móse uis ejía. Cada sesión incluye actividades como recitar rimas sobre números, leer el cuento interactuando con imágenes, crear carteles con números y objetos, jugar reconociendo números y objetos del cuento, y bailar siguiendo indicaciones numéricas. El objetivo es que los niños se familiaricen con los números del 1 al 10 a través de la lectura y actividades lúdicas.
Planeacion de matematicas
El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de matemáticas del tercer grado. El tema es agrupar en decenas, centenas y millares. Los estudiantes aprenderán a producir, leer y escribir números de hasta cuatro cifras mediante juegos y actividades prácticas para agrupar valores. Al final, inventarán problemas matemáticos que impliquen decenas, centenas y millares para integrar lo aprendido.
Infantil kantic@.fase práctica abn
El documento presenta el trabajo práctico de un equipo de educación infantil sobre actividades matemáticas para diferentes grupos de alumnos. El equipo desarrolló actividades adaptadas al nivel de cada grupo e incluyó ejercicios como equivalencias, recta numérica, representaciones de números, series numéricas con saltos, conjuntos equivalentes y conteos.
Actividad didactica,contando juntos.
Este documento describe una actividad para niños de 3-4 años llamada "Contando juntos" que tiene como objetivo desarrollar habilidades matemáticas, visuales y motrices mediante el conteo de conjuntos de objetos manipulables. Los niños se sientan en un semicírculo frente a un abaco grande y cuentan en grupo los números del 1 al 10 varias veces con la ayuda de la educadora, quien luego los invita a pasar al frente para contar conjuntos individualmente. Al final, la educadora evalúa si se lograron los objetivos y la participación
"La tecnologia informatica aplicada a los centros escolares"
El documento describe una actividad educativa en un jardín de niños para enseñar el abecedario a través de un juego interactivo en una computadora portátil. La actividad se llevará a cabo en grupos de 4-5 estudiantes y los objetivos son que reconozcan las letras y las relacionen con nombres de animales. Al final, se evaluará si les gustó la actividad y pueden escribir las letras que recuerdan.
Actividades PláSticas2
Este documento describe una actividad plástica para enseñar a niños de primaria sobre los colores primarios, secundarios y terciarios. La actividad involucra la construcción de un telescopio de cartulina para observar círculos de papel de seda de diferentes colores y así aprender sobre la mezcla de colores.
Unidad 8 - Refuerzo
Este documento contiene 5 acertijos matemáticos sobre estadística y probabilidad. Los acertijos involucran el análisis de tablas de frecuencias, el cálculo de promedios, la representación de datos en diagramas de barras y gráficos de líneas y circulares. El resumen solicita completar las frecuencias de un tabla, calcular un promedio, dibujar diagramas y gráficos, e identificar el sector más pequeño de un gráfico circular.
Estrategia de Enseñanza del Número y sus Operaciones
Este documento presenta estrategias didácticas para enseñar a contar a niños en preescolar, incluyendo el uso de ficheros con números del 1 al 9 para que los niños aprendan los números y desarrollen su motricidad fina, fotocopias para practicar sumas y restas, y juegos y canciones como actividades finales.
Estrategias para la enseñanza del número y sus operaciones
Este documento presenta estrategias para enseñar el número y sus operaciones a niños de preescolar. Propone tres estrategias principales: 1) memorización de números a través de canciones y juegos, 2) reconocimiento visual de números mediante un juego de búsqueda, y 3) correspondencia uno a uno contando objetos para desarrollar la comprensión del conteo.
Sesion creamos un cuento
Los profesores Consuelo Ruiz Gómez y Janneth Marcelo Santiago presentan una lección para primer grado sobre la creación de cuentos a partir de secuencias de imágenes. La lección involucra dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una secuencia desordenada de imágenes para que las ordenen y creen una historia. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para planificar, escribir y revisar sus cuentos basados en las imágenes, usando palabras iniciales provistas.
abn 3 años
Este documento describe el método ABN para enseñar matemáticas a niños pequeños de forma natural y divertida mediante el uso de materiales manipulativos. Explica que en Educación Infantil se desarrolla la lógica matemática y el razonamiento a través de cuantificadores, equivalencias, patrones, números y descomposición. Finalmente, muestra ejemplos de actividades realizadas con niños de 3 años como parte de este enfoque.
FICHA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES CICLO I
Este documento describe la actividad de dibujo y expresión gráfica de un grupo de niños de entre 30 y 40 meses. Los niños disfrutan haciendo cosas juntos y dibujando, con Andrea y Mateo como líderes. Se les proporcionó papel y crayones, y cada niño exploró el material de diferentes maneras, como Andrea dibujando a su familia, Mateo garabateando en la pared, Fátima copiando a Andrea, y Manuel disfrutando del dibujo. La actividad ayudó a desarrollar habilidades mot
Año escolar nancy
El documento resume las opiniones de un estudiante sobre sus asignaturas del año escolar. Menciona que disfrutó de las clases de sociales, lenguaje, matemáticas y religión, aprendiendo sobre temas como la independencia de Hispanoamérica, historietas y estadística. También disfrutó de las clases de informática donde usó programas como Sothink Ghanda y PowerPoint para presentaciones. En general, el estudiante consideró que fue un año escolar excelente.
Secuencia didáctica
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a niños preescolares sobre los números a través de actividades de conteo de objetos, agrupamiento y uso de un software educativo. La secuencia incluye actividades manipulativas para contar objetos de diferentes cantidades y formar grupos, así como el uso del software "1, 2, 3" para reforzar el orden numérico y aprendizaje de colores a través de la creación de figuras con números. La evaluación observa hasta qué número puede contar correctamente cada niño.
Rosete cruz
El documento presenta varias actividades para desarrollar habilidades de reconocimiento de letras, unión de sílabas y palabras en estudiantes. Incluye tareas como reconocer colores y peces por su forma, figura y color, aprender silabas, completar secuencias numéricas, y equilibrar una balanza colocando objetos de diferente peso.
Planeacion tics
El documento describe una actividad educativa realizada en un jardín de niños. La actividad involucra el uso de un juego educativo de abecedario en una computadora para que los estudiantes aprendan a identificar las iniciales de nombres de animales. La actividad se llevó a cabo en grupos pequeños debido al limitado número de computadoras disponibles. El objetivo era que los estudiantes interactuaran y aprendieran jugando mientras reforzaban su conocimiento de las letras del alfabeto.
Planeacion tics
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Planeacion tics
El documento describe una lección de 2° grado sobre el abecedario usando tecnología informática. Los estudiantes jugarán un juego educativo llamado "abecedario" para identificar animales y sus letras iniciales. También practicarán la escritura siguiendo puntos para formar letras. Al final, los estudiantes reflexionarán sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.
Planeación de "la tecnología informática aplicada a los centros escolares"
Este documento proporciona información sobre una actividad práctica realizada en el Jardín de niños y niñas “Josefa Ortiz de Domínguez”. La actividad se enfocó en ayudar a los estudiantes de segundo grado a reconocer las letras a través del uso del juego educativo ABCpint. Los estudiantes fueron divididos en equipos y trabajaron colaborativamente para identificar imágenes y formar las palabras correspondientes. El objetivo era que los estudiantes reconocieran la relación entre las letras y los sonidos a trav
Planeacion terminado de tics 3
Este documento presenta la secuencia didáctica para una clase de segundo año de jardín de niños sobre la construcción de oraciones. La actividad consistirá en primero explicar a los niños qué es una oración y luego practicar formando oraciones con palabras pegadas en un pizarrón. Después, los niños jugarán un juego digital llamado "Descubre qué sabes" para armar oraciones con palabras aleatorias, dándole a cada niño la oportunidad de participar. Al final, se les hará preguntas a los niños para evaluar su compre
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Planeacion tics rita del carmen
- 1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018 NOMBRE DE LA ESCUELA: Cesar Augusto Lara Ramos CLAVE ESCOLAR: 07EJN0273B SECTOR: 07 Del Estado ZONA ESCOLAR: 040 CIUDAD: Arriaga Chiapas GRADO: 1 A PERIODO DE PRACTICA: 28 De mayo al 01 de junio del 2018. ASIGNATURA: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Que los niños identifiquen las letras del abecedario. TIPO DE ACTIVIDAD: Practica de un juego educativo Abecedario COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: utiliza herramientas digitales para conocer el abecedario. APRENDIZAJE ESPERADO: Que los niños por medio de una herramienta aprendan a identificar las letra del abecedario con una de un ser vivo. TEMA DE REFLEXION: Abecedario PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO: Que los niños por medio de una herramienta digital realicen una actividad que les ayude a identificar y relacionar una letra con un animal. Repartir hojas para que dibujen. DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS Viernes01dejuniodel2018 DIA 1 Abecedario DE 9:00 A 10:30 INICIO: Darle los buenos días preguntarles ¿Cómo están, vinieron con ganas de trabajar, saben que día es hoy? Y los cuestionare sobre ¿qué es una computadora? y ¿para qué sirve?, Platicarles que la actividad la realizaremos en una computadora y si les gusta la idea. DESARROLLO: Les repartiremos hojas blancas y les pediré que dibujen una computadora o como se la imaginan, cuando cada uno haya realizado Hojas blancas colores una computadora. Juego digital abecedario
- 2. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018 su dibujo les daré las indicaciones de la siguiente actividad (de como irán pasando), de 3 en 3 irán pasando a jugar el juego digital “abecedario”. SOCIALIZACION: entre todos apoyaremos al niño que se encuentre realizando la actividad. CIERRE: compararemos los dibujos que realizaron con la computadora y por último les preguntare ¿si les gusto trabajar en una computadora? ¿Si la actividad que se realizó les gusto? ¿Si lo vieron difícil? ¿Qué es el abecedario? ELABORO REVISO Vto. Bno. Rita del Carmen Cigarroa Lorenzana FRANCISCO JESUS SALAZAR AGUILAR Erika Michel ALUMNA DOCENTE DOCENTE DE LA INTITUCION DE OBSEVACIÓN