planeacion de juegos de informatica aplicada a los centros escolares

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
NOMBREDE LA ESCUELA:JARDIN DE NIÑOS Y NIÑAS CELSA ORDUÑA CLAVE ESCOLAR: 07DJN0C27G SECTOR: III ZONA ESCOLAR: 054
CIUDAD: Arriaga, Chis. GRADO: 2° GRUPO: A PERIODO DE PRACTICA: 28 DE MAYO A 01 DE JUNIO
ASIGNATURA: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
PENSAMIENTO MATEMATICO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA TIPO DE ACTIVIDAD: - USO DE UN VIDEO JUEGO EDUCATIVO
- FORMULACION DE EQUIPOS (BINAS) A TRAVES DE UNA ACTIVIDAD
LUDICA.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Que los alumnos logren identificar las diferentes formas y figuras geométricas a
través de un juego educativo “ constructor II”
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Que los niños identifiquen las figuras y que las relacionen en su entorno.
TEMA DE REFLEXION: constructor II PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
 Presentación del juego “ constructor II”

2. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOSJUEVES
DIA 1
FORMA ESPACIO Y MEDIDA
INICIO: darles la bienvenida a los niños, recibirlos y animarlos a que juntos formaremos
parte de una actividad divertida, cuestionarlos si conocen las figuras, y si en nuestro
entorno hay figuras geométricas. Y a través de la dinámica “a pares y nones
“formaremos grupos de binas.
DESARROLLO: a través de este juego a “a pares y nones “los niños se integraran en
binas. Lo siguiente será dar instrucciones acerca de que consiste la actividad. Después
presentare la computadora con el respectivo juego “constructor II”, por binas pasaran
de manera ordenada a interactuar con el juego, y así sucesivamente seguirán pasando
en binas, se les explicara cómo funciona y los recursos que manejarían en este caso
touchpad con el cual arrastraran las figuras en el lugar que corresponde. Enseguida
pondré la computadora en el escritorio y los alumnos pasaran ordenadamente.
SOCIALIZACION:
Los niños descubrieron que a través del juego “constructor II” comprendieron mejor el
tema de las figuras geométricas.
CIERRE: al final compararemos que parejas tuvo menos o más dificultades al usar la
computadora, les hare preguntas, quien de ustedes ya conoce como se usa una
computadora? Si les gusto el juego? si fue fácil y divertido? , y que si esos objetos o
cosas las pueden ver en su entorno, y como estímulo –respuesta les daré un dulce.
 Computadora
 Dulces
 Juego “ constructor II”
ELABORO REVISO Vto. Bno.
Yaneth Herrera Atlamaic francisco Jesús Salazar Aguilar
Rogelio Niño Ramos
ALUMNO DOCENTE
DOCENTE DE LA INTITUCION DE
OBSEVACIÓN

3. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2017-2018
“ LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES”
Alumna:
Yaneth Herrera Atlamaic.
Catedrático:
Lic. Francisco Jesús Salazar Aguilar.
Licenciatura:
Preescolar
Semestre:
2
Tema: planeación
Fecha de entrega:
25 de mayo del 2018