clase para estudiantes grado 401

1. PLANEADOR LENGUAJE Y MATEMATICAS 401
ISABEL ROSMERYMARIÑO AMAYA MATEMATICAS YLENGUAJE 401 16 DE AGOSTO AL 26 DE AGOSTO 2016
DOCENTE ÁREA GRADO TIEMPO(DEL __ AL __) AÑO
OBJETIVO ESTANDAR DBA DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
 Comprendere identificar
que esuna unidadde
medidaycualeshay.
 Utilizarcorrectamente los
sufijosylosprefijos.
 Realizarmedicionescon
unidadesde medidas
estándarde longitud,área,
volumen, capacidady
tiempo;usandonúmeros
naturales,fraccionariosy
decimales.
 Describo lasunidadesde
medidayrealizomediciones.
 Distingolossufijosylos
prefijosy emplea
correctamente enel
lenguaje habladoyescrito.
 Comprende que esunaunidad
de medidayrealizamediciones
con estasunidades.
 Aplicalafórmulade algunas
unidadesde medida.
 Realizaintervencionesorales
sobre un tematratado en
clase.
 Estimalas unidadesde medidade
diferentesobjetos.
 Realizaconversionesentreunidadesde
medida.
 Solucionaproblemasaplicandolafórmula
para hallardichamedida.
 Escribe palabrasusandoprefijosysufijos.
 Utilizacorrectamente lossufijosyprefijos
de las palabras.
FASES
TEMA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Unidadesde
medida
(masa,
volumen,
área).
 Sufijosy
1. EXPLORACIÓN: Razonamiento:Calcularutilizando
unidadesde medida.
 Dinámicacon una sopade letrasbuscandosufijosy
prefijos.
 Cartillastodosa
aprender
 TextoGlifos4
Procesos
matemáticos.
 Lenguaje
interactivo
NIVEL BÁSIO:
MATEMÁTICAS: Identificarapartir de
una situaciónque involucramagnitudes,
la informaciónrelacionadaconla
medición
LENGUAJE: Identificael sufijoyprefijo
de una palabray hace una aproximación
de su significado.
2. ESTRUCTURACIÓN:Ilustraciónsobre algunas
unidadesde medida.
 Explicaciónacercade lossufijosyprefijos.

2. prefijos página 23-24
 Lenguaje entre
textospáginas
28
 Guías escuela
Nueva.
 Nivelemos
 Cuadernos
 Nivelemos
 CartillasPruebas
Saber
3. TRANSFERENCIA: Hallarel área,masa y volumende
losobjetos.
 Escribirel sufijoyel prefijode algunaspalabras.
NIVEL ALTO:
MATEMÁTICAS: Es lentopararesolver
ejerciciosde magnitudes.
LENGUAJE: Explicaoralmente opor
escrito, expresionesdel lenguaje.
4. REFUERZO: Retroalimentación:desarrollarejercicios
sobre unidadesde medida,despejaryaclarar dudas.
 Reafirmarel temade sufijosyprefijospormediode
completarel cuadrocreandosufijosyprefijosde las
palabrasdadas
NIVEL SUPERIOR
MATEMATICAS: Identificael uso
correcto de loscriteriosde evaluación
para hallarlas unidadesde medida
dadas.
LENGUAJE: Señalaque aprendiódel
temavistoenclase.