Este documento presenta un plan de lectura y comprensión para los estudiantes de séptimo grado de la biblioteca del Colegio El Carmen. El plan busca fomentar la lectura y mejorar la comprensión lectora a través de la asignación de la novela "En una silla de ruedas" y actividades como discusiones semanales sobre los capítulos y la creación de un periódico grupal basado en la novela.

1. PLANEAMIENTO DIDACTICO
Fomento a la lectura y compresión
lectora
Biblioteca Colegio El Carmen
Dirigido a los alumnos de sétimo año

2. Motivación
• Se presenta video sobre Fomento a la Lectura.
• http://www.youtube.com/watch?v=DEOdhvA
D6zI

3. ACTIVIDAD SOBRE LA MOTIVACIÓN
• Luego de observar el video, se le pedirá la
opinión a los alumnos.
• La Bibliotecóloga realiza la reflexión basado en
los comentarios de los educandos.

4. POBLACIÓN META
• El siguiente Planeamiento se dirige a los
educando de sétimo año, con el fin de reforzar
los hábitos adquiridos en la Escuela en el
fomento a la lectura para que logren una
mejor compresión lectura.
• Durante la estadía en segundaria ellos
deberán realizar múltiples lecturas en todas
las áreas.

5. OBJETIVO GENERAL
• Fomentar en los alumnos de sétimo año, la
lectura para lograr una mejor comprensión
lectora.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Potenciar la comprensión lectora.
• Desarrollar la atención para captar con claridad la información
más relevante.
• Identificar qué tipo de lectura les interesa más a los alumnos.
• Fomentar el uso del Diccionario.

7. ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN
• La Bibliotecóloga, asigna la lectura de la Novela: En una silla de ruedas de
la Autora Carmen Lyra, desde el inicio del curso lectivo.
• Dicha lectura será evaluada en el Segundo Trimestre.

8. ACTIVIDAD DE MEDIACION
• Se le asigna a los estudiantes la lectura de un
capitulo por semana.
• A la semana siguiente se comenta el capitulo,
para hacer las reflexiones necesarias.
• Al termino de la lectura de toda la novela los
grupos de sétimo se organizan para la confesión
de un periódico por grupos, el cual debe de
contener la mayor cantidad de secciones de un
periódico, basado en la novela.

9. ACTIVIDAD DE MEDIACIÓN
• Los periódicos deben de contener
ilustraciones sobre la novela.
• Los trabajos serán expuestos en los pasillos
del colegio para que sean vistos por toda la
población estudiantil.

10. EVALUACIÓN
• La evaluación será asignada por el docentes
del área de Español.
• Conforme los estudiantes participen en el
análisis semanal y la confesión del periódico el
docente efectúa la evaluación.

12. GRACIAS POR LA ATENCIÓN