El documento presenta el plan de estudios para el 8 de agosto, incluyendo las áreas de conocimiento de historia, biología, lengua y matemáticas. En lengua, los estudiantes leerán textos argumentativos y usarán una plataforma CREA. En matemáticas, calcularán el área de figuras no planas y registrarán datos sobre la Crisis de 1929. La intervención docente incluirá preguntas sobre dengue e instrucciones para las actividades planificadas.

1. Jueves 8 de agosto de 2013
AREAS DEL CONOCMIENTO CONTENIDOS
SOCIAL: HISTORIA Crisis de 1929
NATURALEZA: BIOLOGÍA DENGUE
LENGUA: LECTURA Lectura de textos argumentativos
MATEMATICA: Magnitudes y
medidas
Calculo de área de figuras no planas.
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ACTIVIDADES
Secuencia: - ARGUMENTATIVASecuencia: - ARGUMENTATIVA
ESTRATEGIAS:
Problematización., rol de preguntas.
Propósitos:
*Promover el reconocimiento de la estructura y características de los textos periodísticos en donde aparece
la argumentación.
*Indagar ideas previas sobre el tema actual Dengue.
Recursos:
XO, material
fotocopiado
INTERVENCION DOCENTE:
Trabajar en conjunto con los alumnos de Inicial 5 años.
Indagar:
¿Qué es Dengue? ¿Cómo se llama el mosquito?
¿Cómo prevenimos?
Lengua
Indicar el ingreso a la Plataforma CREA
Promover la lectura y el análisis del material.
Matemática.
Realizar la corrección colectiva de la actividad de la
jornada anterior.
Registrar los datos sobre la Crisis de 1929, para unificar
criterios.
ALUMNOS:
Contestan las interrogantes.
Confrontan con las respuestas dadas por los
alumnos de Inicial 5 años.
Lengua.
Ingresan a la plataforma.
Leen el material allí cargado.
Matemática.
Aclaran dudas.
Pasan al pizarrón.
Realizan cálculos.
Registran los datos.
ACTIVIDAD
ES