Este documento describe las actividades de un plan de estudios sobre el agua. El objetivo general es describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos, lagos, aguas subterráneas y vapor de agua, y comparar sus volúmenes. El profesor presenta una presentación de PowerPoint sobre el agua y guía una discusión con preguntas. Los estudiantes escriben brevemente sobre la importancia del agua y crean afiches en grupos sobre el cuidado del agua

1. Objetivos de la clase Actividades del Estudiante Actividades del Profesor Recurs
os e
Indicad
ores de
Logro
Objetivo General de la Clase: Inicio:
Describir la distribución del agua dulce y Desarrollo:Los alumnos contestan preguntas realizadas por  Se presenta a los alumnos la unidad de Ppt
salada en la Tierra, considerando océanos, el profesor oralmente. aprendizaje el agua.
glaciares, Cuaderno
ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, ¿Es importante el agua?
vapor de agua, etc., y comparar sus Lápices
volúmenes, ¿Porque?
Papel
reconociendo la escasez relativa de agua
dulce. ¿Ustedes como cuidan el agua? kraff
Objetivo Específico de la Clase: ¿Tenemos distintos tipos de agua? Cuales..
La importancia del agua
Desarrollo: Alumnos observan ppt y comentan junto a la ¿En que lugares encontramos agua?
Habilidad del pensamiento científico: profesora .
 Se presenta ppt a los alumnos del agua en el
mundo comenta junto a sus alumnos.
Identificar. 
Comprender. Los estudiantes relatan brevemente en sus cuadernos, sobre Profesor solicita a los estudiantes que
Inferir. la importancia del agua al planeta, como se conforma , desarrollen un relato breve sobre la
importancia del agua al planeta, su
donde la encuentran y que continente tiene mas agua.
composición.
La profesora designa los grupos en donde
deben realizar afiche sobre el ppt visto en

2. Luego en grupos , los alumnos crean afiches donde clases .
propongan el cuidado del agua, en océanos, ríos, glaciales, Realiza exposición
Realizan exposición de museo , con sus afiches donde todo
el curso comenta .
Finalmente: comentamos a nivel de curso lo aprendido
en clases, revisamos los afiches y resolvemos dudas ,