La clase analizó un video realizado anteriormente y realizó una coevaluación para mejorarlo. Luego, los estudiantes investigaron los cambios políticos, sociales y económicos en Chile durante el siglo XX enfocándose en los presidentes asignados a cada grupo. Finalmente, se orientó a los estudiantes sobre la preparación para el debate final, en el que cada grupo presentará a su candidato presidencial con argumentos e imitando la voz, vestimenta y discurso del presidente correspondiente.

1. CLASE
OBJETIVO
4
Investigar
sobre los
personajes
elegidos por
cada grupo, y
ahondar en
tema, con el
fin de llegar
bien
preparado al
debate final.
90 Minutos
CONTENIDO
INICIO
Se analiza el video realizado la
clase anterior, en conjunto con
la profesora y el grupo curso,
hacen críticas al video, se hace
una coevaluación para una
mejora y obtener un producto
final bueno
(20 min)
DESARROLLO
Se realiza una clase
estructurada con plumón y
pizarra, sobre los cambios
políticos, sociales y
económicos que se
implementaron en Chile para la
clase media durante el siglo
XX, haciendo alusión a todos
los presidentes investigados por
los estudiantes, donde más
tarde el estudiante realizará una
guía de trabajo.
(65 min)
CIERRE
Se orienta al estudiante al
producto final de trabajo, y se
le recuerda que el vestuario que
debe utilizar debe ser apropiado
a la época que se está tratando.
1920-1970, (5min)
ACTIVIDAD
INICIO
Se le dan las indicaciones al
estudiante sobre la guía que
deben realizar en el desarrollo.
DESARROLLO
El estudiante desarrollará una
guía de trabajo la cual estará
orientada principalmente a la
elaboración de la actividad
final, donde cada grupo debe
preparar a su candidato
presidencial para el debate
final, con argumentos de peso,
los cuales fueron investigados
en clases anteriores, a esta
actividad se suma la grabación
de la franja electoral, con la
cual cada candidato debe
personificarse de acuerdo al
presidente que eligió
(vestimenta - imitación de voz
- Discurso, Etc.)
Creación del monologo de
cada presidente y grabación.
CIERRE
Se les solicita a los estudiantes
los materiales que deben traer
para la presentación final.
EVALUACIÓN
Escala de
apreciación
Esta guía será
retirada y
supervisada a lo
largo de la clase
por el profesor.
Se evaluará que el
estudiante
solidarice entre sí
con su grupo,
aportándose
información uno
al otro.
La creatividad en
el trabajo.
Puntualidad,
seguridad y que
sea capaz de crear
un ambiente
ameno para un
mejor resultado
de su producto
final.
RECURSOS
* Sala de
computación
* Cámara
* Vestuario