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                                                                    ÁREA DE FORMACIÓN

                          ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN

  DIMENSIÓN:                               EJE TEMÁTICO:
  Relación con los Otros y el Medio        Mi comunidad y Yo
  NIVEL: 11°Gradoi                         FECHA DE APLICACIÓN: 20 de junio
  TÍTULO DE LA ACTIVIDAD:                  APRENDIZAJES ESPERADOS:
  Papelitos                                Construyen relaciones interpersonales
                                           de respeto con sus compañeros.
  DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD (en             MATERIALES REQUERIDOS:
  minutos):                                Papeles de diferentes colores
  45 minutos                               (Blancos, rojos y azules) Música de
                                           relajación.

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

  Motivación (5 minutos): Se pide a los estudiantes que se sienten en circulo (de
  haber muchos estudiantes en 2 circulos) posteriormente se les muestran los
  papeles y se les indica que cada papel significa una cosa distinta. El profesor
  habla de la importancia de las relaciones interpersonales. Luego el profesor
  da las instrucciones de la actividad: La dinámica del juego consiste en que
  salga un voluntario se levante y coja, sin decir nada, un pañuelo de cada
  color y ofrezca uno a cada chico o chica, según el significado del color. Así si
  ofrece la servilleta roja a un compañero le está diciendo por medio del papel
  que necesita, o quiere su amistad; si le da la servilleta blanca significa que le
  pide ayuda y si le da la servilleta azul le está diciendo que quiere ser como él.
  Una vez lo ha hecho, vuelve a su sitio y sale otro que hace lo mismo hasta que
  hayan pasado todos los estudiantes.
  EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

  Cierre (10 minutos): En la puesta en común cada uno expresará si quiere, qué
  sentimientos o qué impresiones le causa tener tantas servilletas de un
  determinado color, o pocas de tal color. También el profesor hablara
  nuevamente de la importancia de las relaciones dentro del curso




Área de Formación_2011                                                        Página 1
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INDICADORES                                            Óptimo   Satisfactorio   Básico   Insuficiente   Deficitario


Conductas frente a la guía del docente

 Se responden satisfactoriamente a las
instrucciones del docente

Utilización de un lenguaje acordado en el
contexto de aula con el profesor

Se acatan las llamadas a la disciplina hechas por el
docente.

Trabajo de la actividad propuesta por el docente

Se mantiene la concentración durante la
realización de la actividad

Se mantiene la seriedad durante la realización de
la actividad

Relación entre compañeros

Se evidencian respeto ante las intervenciones de
sus compañeros

Presencia de una actitud de tolerancia frente a las
divergencias

Hay un respeto del desempeño y ambiente de
trabajo en el grupo curso (no molesta, ni distrae)




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Planificaciones

  • 1. THE GREENLAND SCHOOL ÁREA DE FORMACIÓN ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN DIMENSIÓN: EJE TEMÁTICO: Relación con los Otros y el Medio Mi comunidad y Yo NIVEL: 11°Gradoi FECHA DE APLICACIÓN: 20 de junio TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: APRENDIZAJES ESPERADOS: Papelitos Construyen relaciones interpersonales de respeto con sus compañeros. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD (en MATERIALES REQUERIDOS: minutos): Papeles de diferentes colores 45 minutos (Blancos, rojos y azules) Música de relajación. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Motivación (5 minutos): Se pide a los estudiantes que se sienten en circulo (de haber muchos estudiantes en 2 circulos) posteriormente se les muestran los papeles y se les indica que cada papel significa una cosa distinta. El profesor habla de la importancia de las relaciones interpersonales. Luego el profesor da las instrucciones de la actividad: La dinámica del juego consiste en que salga un voluntario se levante y coja, sin decir nada, un pañuelo de cada color y ofrezca uno a cada chico o chica, según el significado del color. Así si ofrece la servilleta roja a un compañero le está diciendo por medio del papel que necesita, o quiere su amistad; si le da la servilleta blanca significa que le pide ayuda y si le da la servilleta azul le está diciendo que quiere ser como él. Una vez lo ha hecho, vuelve a su sitio y sale otro que hace lo mismo hasta que hayan pasado todos los estudiantes. EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Cierre (10 minutos): En la puesta en común cada uno expresará si quiere, qué sentimientos o qué impresiones le causa tener tantas servilletas de un determinado color, o pocas de tal color. También el profesor hablara nuevamente de la importancia de las relaciones dentro del curso Área de Formación_2011 Página 1
  • 2. THE GREENLAND SCHOOL ÁREA DE FORMACIÓN INDICADORES Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente Deficitario Conductas frente a la guía del docente Se responden satisfactoriamente a las instrucciones del docente Utilización de un lenguaje acordado en el contexto de aula con el profesor Se acatan las llamadas a la disciplina hechas por el docente. Trabajo de la actividad propuesta por el docente Se mantiene la concentración durante la realización de la actividad Se mantiene la seriedad durante la realización de la actividad Relación entre compañeros Se evidencian respeto ante las intervenciones de sus compañeros Presencia de una actitud de tolerancia frente a las divergencias Hay un respeto del desempeño y ambiente de trabajo en el grupo curso (no molesta, ni distrae) Área de Formación_2011 Página 2
  • 3. THE GREENLAND SCHOOL ÁREA DE FORMACIÓN Área de Formación_2011 Página 3