Este documento presenta un planificador de proyectos tecnológicos para la creación de un porta herramientas escolares. El proyecto será realizado por dos estudiantes y busca como objetivo general enseñar a los estudiantes a dar solución a problemas de su entorno utilizando la creatividad y tecnología. Los objetivos específicos son crear una herramienta para no perder las herramientas de trabajo y diseñar un porta herramientas. El proyecto utilizará materiales reciclables como tubos de papel higién

1. PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS
1. FORMULACION DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyecto
Porta Herramientas Escolares
1.2. Integrantes
Beatriz Cadena Carabalí – Ligia Margarita Rosero Castañeda
1.3. Correos electrónicos.
marlige24@gmail.com- viviann2220@gmail.com
1.4. Institución Educativa y Sede
I.E Montebello sede san pedro Apóstol.
1.5. Grado 4º
1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)
1.6.1. Objetivo general:
1.6.2. Que los estudiantes aprendan a dar solución a los
problemas de su entorno poniendo en práctica su creatividad y los
beneficios que hoy tenemos gracias a la tecnología
1.6.3. Objetivos específicos:
Crear una herramienta que dé respuesta a la necesidad imperante
de no perder las herramientas de trabajo durante la clase, y fuera de
ella.
Diseñar un porta herramientas.
Conservar los instrumentos de trabajo en clase disponibles.
2. DISEÑO CURRICULAR
2.1. Competencias

2. Básicas Ciudadanas Laborales
Analizo artefactos que
respondena
necesidadesparticulares
en contextos sociales,
económicos yculturales
Reconozco el valor de
las normas y los
acuerdos para la
convivencia en la
familia, en el medio
escolar y enotras
situaciones.
Identifico y expreso,
con mis propias
palabras,las ideas y
los deseos de quienes
participamosen la
toma de decisiones,
en el salón yen el
medio escolar.
Invento nuevas
formas de hacer cosas
cotidianas
Permito a los otros dar
sus aportes e ideas
2.2. Desempeños
Básicas Ciudadanas Laborales
Utilizo herramientas
manuales para realizar de
manera segura
procesos de medición,
trazado, corte, doblado y
unión de
materiales para construir
modelos y maquetas
Colaboró activamente para
el logro de metas comunes
en mi salón y reconozco la
importancia que tienen
Las normas para lograr
esas metas.
(Por ejemplo, en Nuestro
proyecto tecnológico.)
2.3 Contenidos de tecnología
¿?
2.4. Competencias Siglo XXI
Marque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará
en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos,
competencias, actividades, evaluación.
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación

3. Pensamiento crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
3.1. Actividades del proyecto
Tenga en cuenta las fases de un proyecto tecnológico:
1. Identificación de oportunidades: a través de la observación y con
algunas sugerencias dela docente titular logramos identificar las
diversas necesidades de los estudiantes en su entorno escolar y
su día a día.
2. Diseño pegar con silicona media botella de gaseosa o pony
personal en una de las puntas de un tubo de papel higiénico,
pegarle la hoja de clores luego estiquers a gusto propio o
recortes de revistas decorativas personalizado.
3. Organización los estudiantes deberán organizar
4. Planificación y ejecución procedemos a la realización del
producto
5. Evaluación y perfeccionamiento entrega del productorealizado con
los criterios establecidos además participación de una rubrica.

4. a. Instrumentos
b. Herramientas
Elementos reciclables, como son los tubos de los rollos de papel
higiénico, tijeras, pegante diversos materiales reciclados, retazos de
tela, silicona , regla, sacapuntas , lápices de colores, para trazar, hojas
de colores, listones cajas de fósforos vacías etc.
c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes
Herramienta que posibilite a los estudiantes tener a la mano sus
instrumentos de trabajo en clase como son sus lápices de colores,
lapiceros sacapuntas borrador y evitar la pérdida constante de ellos.
3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS
La actividad permite En ciencias porque se está induciendo a cuidar el
medio ambiente con el reciclaje. En tecnología por que se están usando
herramientas y creatividad para resolver las necesidades del entorno
cotidiano.
5. EVALUACION
Al inicio Durante Al finalizar
Indagar sobre los
pre saberes y las
posibles soluciones
al problema.
El interés, autenticidad
motivación, la
observación
Debemos minimizar
reducir o finiquitar el
problema de pérdidas
de las materiales
escolares de los
estudiantes
Resolución de rubrica.
6. Uso de TIC
Pistola de silicona tijeras, bisturi

5. Tecnología – Hardware
Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de DVD
Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de
vídeo
Equipo de vídeo
conferencia
Otro
Tecnología – Software
Base de datos/Hoja de cálculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de
páginas web
Procesador de
texto
Otro
Materiales impresos
Recursosde Internet
x
Otros Recursos
videos, ver modelos
7. Bibliografía, webgrafia y filmografía

6. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo
una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.