Planifico textos expositivos
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Los Juegos Olímpicos son un evento deportivo internacional celebrado cada cuatro años que reúne a atletas de todo el mundo para competir en una variedad de deportes. Se llevan a cabo en una ciudad anfitriona diferente y se remontan a la antigua Grecia.
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Deportes tradicionales vs modernos
El documento propone una discusión sobre la tradición y la modernidad en los deportes. Plantea varias preguntas para analizar si los deportes pueden clasificarse como tradicionales o modernos, y para debatir sobre los factores que influyen en la popularidad de diferentes deportes, como la cultura y la región. También incluye preguntas sobre las corridas de toros y las diferencias y similitudes entre los deportes tradicionales y modernos.
Deportes tradicionales vs modernos (1)
Este documento discute la relación entre la tradición y la modernidad en el deporte. Propone varias preguntas sobre si los deportes pueden clasificarse como tradicionales o modernos, ejemplos de ambos tipos, si los deportes tradicionales desaparecerán y cuáles son más populares. También analiza cómo la cultura influye en los deportes favoritos de una región y las opiniones sobre las corridas de toros.
Fase de consulta sobre el blogger
El documento proporciona ejemplos de temas sobre los que se podría escribir en un blog, como música favorita, deporte favorito, hobbies, instrumentos musicales, series de televisión preferidas y géneros cinematográficos. Sugiere estudiar estas opciones con un instructor para elegir aquellos temas de mayor interés y alimentar el blog con regularidad.
Josue vintimilla
Este documento lista y brinda información breve sobre algunos de los más grandes atletas de la historia como Michael Jordan, Roger Federer, Usain Bolt, Muhammad Ali, Michael Phelps, Pelé y Michael Schumacher, destacando sus logros deportivos más importantes como títulos, récords y reconocimientos.
Logica 5ta tarea
Los estudiantes discutieron diferentes deportes usando proposiciones lógicas. Hablaron sobre basquetbol, fútbol, skateboarding y béisbol, analizando las características y habilidades de los jugadores y equipos a través de afirmaciones condicionales.
Historia de los deportes 2
Cuatro estudiantes discuten diferentes deportes como el baloncesto, fútbol y béisbol usando argumentos lógicos sobre las características de los deportistas y elementos de cada deporte. Comparten opiniones sobre si los entrenadores, árbitros y jugadores poseen ciertas cualidades basadas en premisas sobre los grupos a los que pertenecen.
M
Este documento presenta una introducción a un blog que tratará sobre curiosidades, opiniones e información sobre temas de actualidad en las áreas de informática, deporte y ocio como videojuegos y películas. El autor responderá a los comentarios de los lectores y espera que visiten y comenten el blog.
Presentación1
Este documento resume las lesiones más comunes en el fútbol entre jugadores adolescentes y ofrece recomendaciones para prevenirlas. Explora las lesiones frecuentes en tobillos, rodillas, isquiotibiales y cabeza, y sugiere calentar bien, alimentarse correctamente, hacer ejercicio regularmente y no exigirse demasiado para reducir el riesgo de lesiones.
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E ntrevistas y rueda de prensa expresión oral
Este documento describe las entrevistas, ruedas de prensa y sus características. Explica que una entrevista es una comunicación verbal donde una persona responde preguntas de otra, como las entrevistas periodísticas o laborales. Una rueda de prensa es cuando periodistas hacen preguntas a alguien de interés público moderados por un jefe de prensa. También incluye ejemplos de actividades y entrevistas escritas y de video para que los estudiantes practiquen estas formas de comunicación.
Los textos narrativos
Este documento resume los diferentes tipos de textos narrativos, incluyendo sus características y elementos. Describe géneros como el cuento, la historieta, el chiste, el diario, la fábula, la leyenda y la novela. Explica que los textos narrativos cuentan hechos reales o imaginarios sobre personajes y lugares, y pueden estar en diferentes tiempos verbales como el pretérito o el presente.
Cuestionarios
Este documento describe dos tipos de cuestionarios - abiertos y cerrados - y proporciona ejemplos de preguntas para cada uno. También incluye instrucciones para que el estudiante complete cuestionarios de preferencias personales y autoconcepto.
Impreso solicitud
Los impresos son formularios que se usan para recopilar información sobre una persona para propósitos como matricularse en la escuela, solicitar una beca o participar en un concurso. Suelen incluir preguntas cerradas y abiertas sobre los datos personales de alguien, su familia y detalles relevantes a la razón de la solicitud. Por ejemplo, un impreso para unirse a un club deportivo podría pedir información sobre habilidades atléticas, deportes practicados y estado de salud.
Texto de reglamentos y ejercicios
El documento habla sobre los reglamentos y sus características. Explica que un reglamento contiene capítulos y artículos que regulan el comportamiento de las personas en un lugar o actividad. Incluye prohibiciones, normas, recomendaciones y avisos. A veces usa iconos para aclarar la información. Luego pide realizar varias actividades relacionadas con escribir normas, prohibiciones y recomendaciones para diferentes reglamentos.
Planifico una carta
El documento proporciona una plantilla para escribir una carta, incluyendo secciones para el encabezamiento, saludo, presentación, cuerpo o contenido, despedida y firma. Además, ofrece ejemplos de frases y temas que podrían incluirse en cada sección para escribir una carta a amigos conocidos o desconocidos.
Eva inic 6º leng albeos
Este documento describe la estructura de una evaluación inicial del área de lengua y literatura para alumnos de 6o primaria. Consta de 18 actividades que evalúan diferentes competencias lingüísticas, como la comprensión y expresión oral y escrita, la lectura, el análisis gramatical, el vocabulario, la ortografía y la competencia digital. También incluye aspectos afectivo-emocionales, el estilo de aprendizaje y la caligrafía del alumno.
Normas generales para planificar textos
El documento proporciona instrucciones para escribir un texto de manera estructurada y revisarlo cuidadosamente. Recomienda elaborar un esquema antes de escribir, dejar márgenes, escribir en borrador primero, revisar la ortografía y pedir comentarios de otros sobre la claridad del texto.
Ev in 5º leng albeos
El documento describe una evaluación inicial del área de lengua y literatura para alumnos de 5o primaria. La evaluación consta de 18 actividades que cubren diferentes aspectos lingüísticos, como la comprensión oral y escrita, expresión oral, vocabulario, ortografía, razonamiento y más. Cada actividad describe las tareas que debe realizar el alumno para ser evaluado en ese aspecto.
Textos espotivos
Este documento explica cómo escribir textos expositivos. Los textos expositivos pretenden exponer o informar sobre un tema de interés utilizando un proceso que incluye elegir un área y tema, documentarse, seleccionar información, crear un esquema y redactar el texto siguiendo el esquema dividido en párrafos. El documento también incluye un ejemplo de texto expositivo sobre deportes de aventura que sigue este proceso.
Textos argumentativos
El documento explica el texto argumentativo y sus características. Detalla los componentes de un texto argumentativo como la tesis principal, los argumentos a favor y en contra, y la conclusión. También describe diferentes tipos de argumentación como la argumentación por citación, comprobación o razonamiento lógico. Finalmente, identifica falacias y profesiones donde la argumentación es importante.
Libro agustín regadera
Este resumen describe un libro sobre la inteligencia superior y la identificación de estudiantes dotados. El libro utiliza biografías y ejemplos para explicar conceptos relacionados con la alta capacidad de una manera narrativa. Describe las diferencias cualitativas y cuantitativas entre estudiantes dotados y otros, y los desafíos que enfrentan. También explora los factores que influyen en el rendimiento a lo largo de la vida y discute varios modelos para identificar a estudiantes dotados.
Libro carreras, castiglioni y valera
El documento resume un libro sobre alumnos con altas capacidades intelectuales. Describe que el libro presenta casos reales de estos alumnos mezclados con reflexiones y datos. Explica algunas de las secciones del libro, como la tipología de estos alumnos, la aceleración educativa, los estereotipos sociales y el desarrollo del niño dotado. Resalta que el libro aboga por atender adecuadamente las necesidades educativas de estos alumnos y romper la creencia de que solo representan el 2% de la
Libro de jiménez fernández
Este libro proporciona una revisión completa de los aspectos más importantes relacionados con la superdotación, incluyendo definiciones, modelos teóricos, identificación, intervención y perspectivas de género. El libro describe las características de los sujetos superdotados, métodos de diagnóstico, opciones de organización escolar, currículo y estrategias de enseñanza apropiadas. Además, analiza investigaciones sobre temas como la aceleración, agrupamiento por capacidad y rendimiento académico. El lib
Libro arocas y vera
El documento resume un libro sobre la atención a alumnos con altas capacidades intelectuales. Presenta diferentes modelos teóricos de la superdotación como los centrados en capacidades, basados en el rendimiento y cognitivos. Explica el proceso de identificación del alumnado superdotado, incluyendo medidas formales e informales como pruebas psicométricas, nominaciones y cuestionarios. También describe estrategias de atención como la adaptación curricular, el enriquecimiento y la aceleración, señalando que deben aplicarse de forma
Elefantón. prueba de memoria
Este documento presenta la prueba de memoria "Elefantón" diseñada para evaluar la memoria de estudiantes de 5o y 6o grado de educación primaria. La prueba consta de 6 subpruebas que evalúan diferentes tipos de memoria como visual, auditiva y comprensiva durante un período de 36 minutos. Cada subprueba incluye instrucciones específicas y una hoja de respuesta para que los estudiantes anoten lo que recuerdan.
Legislacion practicum
Este documento resume el análisis legislativo realizado sobre las necesidades educativas específicas de atención por altas capacidades. Revisa la legislación general y normativa específica de Aragón y España desde 1970 hasta la actualidad en materia de orientación educativa, atención a la diversidad e inclusión. Además, enumera las fuentes consultadas y la legislación analizada, tanto a nivel autonómico como estatal.
Folleto pautas altas capacidades profesorado
El documento proporciona pautas para profesores sobre cómo enseñar de manera eficaz a estudiantes con altas capacidades. Recomienda que los profesores sean flexibles, empáticos, proporcionen estímulos en lugar de presión, y creen un ambiente positivo. También destaca la importancia de adaptar el plan de estudios a las necesidades individuales de cada estudiante a través de la condensación, ampliación o enriquecimiento del contenido.
Listado de instrumentos de evaluación
Este documento presenta una variedad de instrumentos de evaluación para identificar y evaluar a estudiantes con altas capacidades, incluyendo cuestionarios, escalas, pruebas, baterías e inventarios que miden aptitudes intelectuales, conducta, personalidad y autoconcepto. Los instrumentos se enfocan en detección temprana, aptitudes académicas, inteligencia general y factores, así como adaptación socioemocional.
Libro terapias verdes de susana arroyo
El documento resume un libro sobre la superdotación. Explica que la superdotación implica una combinación de inteligencia, personalidad y creatividad. Señala que los niños superdotados aprenden más rápido y pueden aburrirse o frustrarse si no reciben un apoyo educativo adecuado. También destaca la importancia de diferenciar entre precocidad intelectual, superdotación y talento específico.
Medici
Este documento resume un libro sobre la superdotación dirigido a padres y profesores. Presenta diferentes modelos explicativos de la superdotación, como los modelos de capacidad, de componente cognitivo, basados en el rendimiento y la orientación sociocultural. Destaca el modelo multifactorial o tríada interdependiente, que señala que para que se manifieste la superdotación se requiere de altas capacidades intelectuales, motivación, creatividad y una buena interacción en la familia, la escuela y con los amigos. También resalta
Primer trabajo de e especial
Este documento proporciona una descripción del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) para profesores. Explica que el TDAH se caracteriza por síntomas de desatención, hiperactividad e impulsividad. También describe brevemente las causas neurobiológicas del trastorno y los síntomas específicos que un profesor podría observar en un estudiante con TDAH, como dificultad para prestar atención, terminar tareas o permanecer quieto. El objetivo es
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