Memorias del webinar a cargo de la psicóloga Isabel Cristina García.
Stop Bullying.
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el bulliying es considerado como un tipo de violencia que puede ser fisico o psicologico que afecta a personas que no saben como defenderse,el agresor solo trata de dañar a la otra persona tanto con y insultos y golpes
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este contenido se trata de como debemos prevenir el maltrato en los niños en la escuela, en la calle y sobre todo en el hogar, ya que el hogar es la primera escuela del niño
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Enfermedad de la afectividad maltrato escolar bullyingCEHFAS
Conferencista: Marina Echeverri de Hoyos
Lugar: Universidad de Cartagena
Evento: I Simposio Internacional de la Familia. Por una Afectividad y Sexualidad con Valores
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).
Conferencia sobre Violencia en la niñez y adolescencia: el "bullying", dictada en la docencia médica general del Hospital Materno Infantil José Domingo De Obaldía, el 2 de enero de 2014.
Memorias del webinar: "Lo nuevo en la Plataforma Ciudad Educativa".
Recuerdo de las últimas actualizaciones subidas en el año 2014.
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Memorias del webinar:
¿Sí será hiperactividad lo que tu detectas?
A cargo de la especialista en familia, pedagogía y candidata a magister en neuropsicologia LINA MARIA URIBE GIL.
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Memorias del webinar: "Convivencia y solución de conflictos ", a cargo de la psicóloga PAULA CRISTINA RAMÍREZ LOAIZA.
Un recuento por las principales posibilidades que tenemos como humanos para aprender a convivir y disfrutar la vida en sociedad.
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Memorias del webinar (conferencia virtual): "CÓMO ENSEÑAR CON EL CEREBRO EN LA MENTE".
A cargo de Juan Manuel Corredor, Médico cirujano de la Universidad Nacional de Colombia.
Aprende a manejar el cerebro de tus estudiantes, capta su atención y siembra conocimiento de calidad para toda la vida.
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Investigación escolar una divertida forma de aprender en el aulaCiudad Educativa
Memorias del webinar (conferencia virtual) "Investigación escolar una divertida forma de aprender en el aula".
A cargo de la formadora de Maestros en investigación, Ana María Ramírez Arcila.
Es hora de incentivar el aprendizaje en tus estudiantes por medio de la investigación.
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Memorias de la conferencia "Solución de conflictos escolares", a cargo de la socióloga Lorena Areiza, de la Universidad de Antioquia.
Es importante conocer los patrones que nos hacen caer en conflictos internos o con otras personas.
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Cero bullying - Conferencia gratis de Ciudad EducativaCiudad Educativa
Memorias del webinar gratuito (conferencia virtual): " CERO BULLYING". Como detectar, prevenir y corregir las prácticas de Bullying en cualquier entidad, especialmente Educativas.
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El manejo de las emociones y el aprendizaje - Webinar gratis.Ciudad Educativa
Memorias del webinar (conferencia virtual): "El manejo de las emociones y el aprendizaje". A cargo del consultor y gerente de Dinámica Gerencial, Cesar Marin Bedoya.
"Si estás bien con tus emociones y tienes estabilidad interior, seguramente aprenderás más fácil".
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Memorias del webinar (conferencia virtual): "La comunicación y el aprendizaje". A cargo del consultor y gerente de Dinámica Gerencial, Cesar Marin Bedoya.
Para aprender y enseñar hay que saber comunicar.
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Memorias del webinar gratuito "Claves para una buena comunicación familiar", a cargo del consultor de familias y pastor en Comunidad Cristiana de Fe, Juan Guillermo Ricaute.
"Un hijo feliz es el reflejo de un correcto acompañamiento de sus padres".
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Memorias del webinar gratuito "ALCANZANDO EL CORAZÓN DE TUS HIJOS", a cargo del consultor de familias y pastor en Comunidad Cristiana de Fe, Juan Guillermo Ricaute.
"Un hijo feliz es el reflejo de un correcto acompañamiento de sus padres".
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Memorias del webinar "PROYECTO DE VIDA", a cargo del consultor Cesar Marin.
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Memorias del webinar gratuito: "Aprendiendo a aprender", a cargo del consultor Cesar Marin.
Nunca es tarde para aprender y más cuando no hemos aprendido a hacerlo.
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Memorias del webinar gratuito "Uso óptimo de Moodle", a cargo del ingeniero Javier Sánchez.
Aprende cómo usar LMS gratuito para hacer más dinámicas tus clases.
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Memorias del webinar "Seguridad informática". Básicos consejos de cómo usar correctamente Internet.
A cargo del ingeniero Javier Sánchez.
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Desarrolla la actitud creativa a cualquier edad.Ciudad Educativa
Memorias del webinar: " Desarrolla la actitud creativa a cualquier edad". Por el comunicador y periodista Gustavo Carrasquilla.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. El primer término empleado fue
«mobbing» en los años setenta
en Europa y hacía referencia al
ataque de un grupo de animales
a otros de distinta especie, y
mas grande por considerarlo
enemigo de su grupo.
Mas adelante se emplea el
término bully para hablar de una
persona que se convierte en
terror para otro. Traducido al
Español estaríamos hablando de
un «matón» o «abusador», por
esta razón el BULLYING
también es conocido como
MATONEO
BULLYIN
G
5. SABEMOS QUE EL BULLYING O MATONEO ES UN
HOSTIGAMIENTO O ACOSOS ESCOLAR, DE MANERA
PSICOLÓGICA, VERBAL O FÍSICA.
LOS PROFESORES PIÑEL, ZABALA Y ARACELI OÑATE HAN
DESCRITO 8 TIPOS DE HOSTIGAMIENTO:
• BLOQUEO SOCIAL
• HOSTIGAMIENTO
• MANIPULACIÓN
• COACCIONES
• EXCLUSIÓN SOCIAL
• INTIMIDACIÓN
• AGRESIONES
• AMENZAS
6. ESTUDIANTES ENTRE LOS 12
Y 14 AÑOS DE EDAD
LAS MUJERES
SIN EMBARGO NADIE ESTÁ
EXCENTO A PADECER EL
BULLYING
7. •ES TÍMIDO.
•INSEGURO DE SI MISMO
•LLEGA A CASA CON SUS
PERTENENCIAS DAÑADAS
•NO COMPARTE CON SUS
COMPAÑEROS FUERA DE
CLASE
•LLORA O SE ALEJA ANTE
SITUACIONES DE CONFLICTO
EN CUALQUIER ÁMBITO SOCIAL
•EN OCASIONES MUESTRA
DEMASIADA MOVILIDAD
8. •HACE BROMAS PESADAS
•INSULTA, AGREDE, HUMILLA
•PUEDE SER MÁS FUERTE Y
GRANDE
•PERESENTA CONDUCATAS
AGRESIVAS TAMBIEN CON
LO ANIMALES
•LUEGO DE AGREDIR NO SE
SIENTE MAL.
•EL ACOSADOR PRESENTA
ALGÚN TIPO DE
PSICOPATOLOGÍA COMO:
EMPATÍA O DISTORCIÓN
COGNITIVA
9. SI CONOCEMOS MAS SOBRE EL ACOSADOR
TENDREMOS MAS HERRAMIENTAS PARA
INTERVENIRLO
•Generalmente son niños que viene
de una cultura familiar permisiva.
•Mantiene una actitud inconsciente
de egocentrismo y altruismo.
•Padece internamente de alguna
frustración que no ha podido
superar.
10. OTROS FACTORES IMPORTANTES
QUE INCIDEN EN EL BULLYING O
ACOSO ESCOLAR
LA TELEVISION Y SUS
MENSAJES IMPLÍCITOS
EL ENTORNO ESCOLAR,
LA AUSENCIA Y ALGUNOS
PROFESORES.
11. AHORA LO QUE MÁS NOS
INTERESA…
COMO ENFRETAR EL
FENÓMENO DEL BULLYING.
13. LOS PADRES NECESARIAMENTE DEBEN
APOSTAR POR UNA EDUCACIÓN
DEMOCRÁTICA Y NO AURORITARIA, DONDE
PREVALEZCA LA SOCIAEDAD EN CONJUNTO.
POR CONSIGUIENTE, INTERVENIR EN LA
POBLACIÓN DE RIESGO (LOS
ADOLESCENTES), MOSTRÁNDO LA
IMPORTANCIA SOBRE DENUNCIAR Y
SENSIBILIZARSE SOBRE EL CONOCIMIENTO
DEL FENOMENO.
POR ÚLTIMO TOMAR MEDIDAS ANTE LOS
PROTAGONISTAS DE LA SITUACIÓN (agresor y
víctima), BUSCANDO CAMINOS PARA LA
RESOLUCIÓN ASERTIVA Y EFECTIVA DEL