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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Daniela Alejandra Ramos Díaz
Correos electrónicos D_niiela@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Colegio Extremadura Puente Alto
Dirección de la escuela/colegio Angel Pimentel #2288
Comuna, ciudad. Puente Alto
Teléfono de la escuela/colegio 56 2 2875 0630
PLAN DE UNIDAD
Figuras Geométricas
Título del Plan de Unidad
¿Cómo reproducir y crear figuras geométricas?
Pregunta esencial
¿Qué son las figuras geométricas?, ¿cómo se clasifican?
Preguntas de la Unidad
¿cómo representar figuras geométricas?.
Resumen de Unidad
En la geometría, como disciplina, se distinguen
componentes tales como el plano, el punto, la línea -recta,
curva, quebrada-, la superficie, el segmento y otros de cuya
combinación nacen todas las figuras geométricas.
El patio de tu escuela, una cancha de fútbol, los muebles de
una casa o una tuerca son algunos de los innumerables
ejemplos en donde se pueden apreciar figuras geométricas.
Entonces, una figura geométrica (también se la puede
denominar lugar geométrico) corresponde a un espacio
cerrado por líneas o por superficies.
Las figuras geométricas de lados rectos se
denominan polígonos y las figuras de lados curvos se
denominan círculo y circunferencia y corresponden también
a polígonos.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
X Ed. Matemática  Inglés  Comprensión del Medio
Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
x NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
 Otro  Otro

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Aprendizajes esperados:
1.-Reproducción y creación de figuras y representaciones planas de cuerpos geométricos usando
regla, compás y escuadra.
2.-Estudio de cuadriláteros: características de sus lados y de sus ángulos.
3.-Combinación de figuras para obtener otras previamente establecidas.
Contenidos curriculares
Conceptuales: Figura geométrica, representación, cuadriláteros, triángulos, ángulo, clasificación y
características, plano, el punto, la línea -recta, curva, quebrada, superficie, segmentos, polígonos.
Procedimentales:
-Discriminar y comparar correctamente figuras geométricas.
-Clasificar figuras geométricas.
Actitudinales: Actitud de escucha activa y participación durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
Actividades
 Diaporamas (Photo story: narración , fotos, música)
 Power point
 Tríptico (folleto)
 Crucigrama
 Rúbrica
Tiempo aproximado requerido
5 sesiones de 90 minutos cada una
Habilidades previas
Habilidad para reconocer los elementos de las figuras geométricas.
Habilidad para representar figuras geométricas.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
 Cámara  Disco láser  Videograbadora
x Computador(es) x Impresora x Cámara de vídeo
 Cámara digital xSistema de proyección  Equipo de videoconferencia
 Equipo de DVD  Escáner x Otros: celulares
x Conexión Internet  Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
 Base de datos / Planilla de x Procesamiento de imágenes  Desarrollo de página Web
calculo
 Programa para publicaciones  Buscador Web para Internet x Procesador de texto
 Software para correo  Multimedia  Otros:
electrónico
 Enciclopedia en CD
Material impreso No
Suministros No
Recursos de Internet http://www.profesorenlinea.cl/geometria/Figuras_geometricas.htm
http://entretefiguras.blogspot.com/
Otros No