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                            Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido                         Gladys Astudillo Moris
Correos electrónicos                      Loreto630@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio              Colegio rayito de luz
Dirección de la escuela/colegio           Guardia Marina Riquelme 134
Comuna, ciudad.                           Quilicura, Santiago
Teléfono de la escuela/colegio            026271192.


PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad                 “ Ángulos y yo”
Pregunta esencial
                                          ¿Cómo comparten nuestras vidas los ángulos?




Preguntas de la Unidad                    ¿Crees que tu casa esta compuesta de ángulos?
                                          ¿Cómo se miden los ángulos y cual será el nombre
                                             de sus medidas?
                                          ¿Cuáles rectas son paralelas y perpendiculares?
                                          ¿Qué medidas se forman cuando dos rectas son
                                          cortadas por una recta transversal ?


Resumen de Unidad                         Unidad: “Ángulos y yo”
                                          Un ángulo es una figura geométrica formada por dos
                                          rayos que coinciden en su punto de origen.
                                          Los ángulos se miden en una unidad llamada grado
                                          sexagesimal que resulta de la división de una
                                          circunferencia en 360 partes iguales.
                                          Los ángulos se clasifican en agudos que miden menos
                                          de 90 grados, rectos que miden 90 grados y obtusos
                                          que miden más de 90 y mas de 180 grados.
                                          Si dos rectas
                                           No se intersectan en ningún punto se dice que son
                                          paralelas.
                                          Si dos rectas se intersectan formando ángulos rectos se
                                          dice que son rectas perpendiculares.
                                          Si dos rectas se intersectan formando cuatro ángulos,
                                          se dice que son opuestos por el vértice.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
       Lenguaje y                      Historia y Ciencias           Ciencia Naturales
        Comunicación                     Sociales
       Educación                       Inglés                        Comprensión del Medio
        Matemática                                                      Social
       Artes Visuales                  Educación                     Comprensión del Medio
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NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1                           NM 1
NB 2                           NM 2
NB 3                              NM 3
NB 4                              NM 4
2




NB 5                            Técnico Profesional
NB 6                            Humanista Científico
   Otro                            Otro
Aprendizajes esperados
- Identifican ángulos en el entorno.
- Clasifican ángulos según su medida.
- Miden ángulos.
- Establecen relaciones entre los ángulos que se forman cuando dos rectas paralelas son
  Cortadas por una recta transversal.

Contenidos curriculares

- Definición de ángulos y descripción de las diferentes formas de nombrarlos.
- Reconocimiento de ángulos en el entorno cercano.
- Definición de la unidad que permite expresar la medida de un ángulo: grado sexagesimal.
- Clasificación de ángulos según su medida.
- Establecimiento de relaciones entre ángulos.

Actividades
- Crean Power Point referente a ángulos y sus medidas.
- Crean tríptico en donde identifiquen ángulos en el entorno cercano.
- Crean diaporama que contenga paralelas, perpendiculares y transversales.
- Crean de photo story. Se auto evalúan a través de rubrica.


Tiempo aproximado requerido

13:15 horas quince minutos pedagógicas.
2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar power point.
2 realización de power point.
2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar tríptico.
2 realización de tríptico.
2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar diaporama.
2 realización de diaporama.
2 realizan photo story, autoevaluación.

Habilidades previas
- Manejar el concepto de ángulo.
- Nombrar ángulos de tres formas diferentes.
- Identifican rectas perpendiculares y paralelas.
- Conocen ángulos rectos.
- manejo básico del computador.

Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
 Cámara                          Disco láser                   Videograbadora
 Computador(es)                  Impresora                     Cámara de vídeo
 Cámara digital                  Sistema de proyección         Equipo de videoconferencia
 Equipo de DVD                   Escáner                       Otros:
 Conexión Internet               Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
  Base de datos / Planilla de     Procesamiento de             Desarrollo de página Web
calculo                         imágenes
 Programa para                    Buscador Web para            Procesador de texto
publicaciones                   Internet
  Software para correo           Multimedia                    Otros:
electrónico
 Enciclopedia en CD


Material impreso                Instrucciones para realizar: power          point,   tríptico,
                                diaporama, photo story, rubrica.


Suministros                     Computadores, cuadernos , lápices.
                                Capital humano: profesores, alumnos.
3




Recursos de Internet   Programas    para   realizar:   power   point,   publisher,
                       diaporama.




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Plantilla de plan_de_unidad-1

  • 1. 1 Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellido Gladys Astudillo Moris Correos electrónicos Loreto630@hotmail.com Nombre de la escuela/colegio Colegio rayito de luz Dirección de la escuela/colegio Guardia Marina Riquelme 134 Comuna, ciudad. Quilicura, Santiago Teléfono de la escuela/colegio 026271192. PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad “ Ángulos y yo” Pregunta esencial ¿Cómo comparten nuestras vidas los ángulos? Preguntas de la Unidad ¿Crees que tu casa esta compuesta de ángulos? ¿Cómo se miden los ángulos y cual será el nombre de sus medidas? ¿Cuáles rectas son paralelas y perpendiculares? ¿Qué medidas se forman cuando dos rectas son cortadas por una recta transversal ? Resumen de Unidad Unidad: “Ángulos y yo” Un ángulo es una figura geométrica formada por dos rayos que coinciden en su punto de origen. Los ángulos se miden en una unidad llamada grado sexagesimal que resulta de la división de una circunferencia en 360 partes iguales. Los ángulos se clasifican en agudos que miden menos de 90 grados, rectos que miden 90 grados y obtusos que miden más de 90 y mas de 180 grados. Si dos rectas No se intersectan en ningún punto se dice que son paralelas. Si dos rectas se intersectan formando ángulos rectos se dice que son rectas perpendiculares. Si dos rectas se intersectan formando cuatro ángulos, se dice que son opuestos por el vértice. Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)  Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales Comunicación Sociales  Educación  Inglés  Comprensión del Medio Matemática Social  Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio Tecnológica Natural  Artes Musicales  Otros  NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda) NB 1 NM 1 NB 2 NM 2 NB 3 NM 3 NB 4 NM 4
  • 2. 2 NB 5 Técnico Profesional NB 6 Humanista Científico Otro Otro Aprendizajes esperados - Identifican ángulos en el entorno. - Clasifican ángulos según su medida. - Miden ángulos. - Establecen relaciones entre los ángulos que se forman cuando dos rectas paralelas son Cortadas por una recta transversal. Contenidos curriculares - Definición de ángulos y descripción de las diferentes formas de nombrarlos. - Reconocimiento de ángulos en el entorno cercano. - Definición de la unidad que permite expresar la medida de un ángulo: grado sexagesimal. - Clasificación de ángulos según su medida. - Establecimiento de relaciones entre ángulos. Actividades - Crean Power Point referente a ángulos y sus medidas. - Crean tríptico en donde identifiquen ángulos en el entorno cercano. - Crean diaporama que contenga paralelas, perpendiculares y transversales. - Crean de photo story. Se auto evalúan a través de rubrica. Tiempo aproximado requerido 13:15 horas quince minutos pedagógicas. 2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar power point. 2 realización de power point. 2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar tríptico. 2 realización de tríptico. 2 horas entrega de contenidos he instrucciones para realizar diaporama. 2 realización de diaporama. 2 realizan photo story, autoevaluación. Habilidades previas - Manejar el concepto de ángulo. - Nombrar ángulos de tres formas diferentes. - Identifican rectas perpendiculares y paralelas. - Conocen ángulos rectos. - manejo básico del computador. Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora Computador(es) Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia Equipo de DVD Escáner Otros: Conexión Internet Televisor Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla de Procesamiento de Desarrollo de página Web calculo imágenes Programa para Buscador Web para Procesador de texto publicaciones Internet Software para correo Multimedia Otros: electrónico Enciclopedia en CD Material impreso Instrucciones para realizar: power point, tríptico, diaporama, photo story, rubrica. Suministros Computadores, cuadernos , lápices. Capital humano: profesores, alumnos.
  • 3. 3 Recursos de Internet Programas para realizar: power point, publisher, diaporama. Otros