El documento describe las competencias y habilidades que una persona puede desarrollar a través de la especialización en entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo competencias pedagógicas, comunicativas y tecnológicas. También destaca la importancia de continuar adquiriendo nuevas competencias y mejorando las existentes a través de oportunidades de aprendizaje como maestrías.

2. • La especialización en entornos virtuales de
aprendizaje me dio competencias
pedagógicas, tecnológicas y comunicativas que me
han permitido mejorar el ejercicio docente y
posibilitado armonizar mi rol presencial con el
virtual, como contenidista y tutor.
• Seguir adquiriendo competencias y mejorando las
adquiridas es la razón de continuar por la senda de la
Maestría, aprovechando las oportunidades que
brindan los avances tecnológicos, tratando de estar al
tanto del vertiginoso avance de la
tecnología, cerrando para mi la brecha digital
epistemológica o cognitiva entre aprendizaje y
práctica docente para mejorar mi relación (Actitud)
con los estudiantes virtuales que están al otro lado de
la red aprovechando el conocimiento que crece y se
acumula en la internet (Mecanismos) para que la
tecnología no sea más para mi una verdad incómoda.
• Francesc Llorens Cerd, La Tecnología como “Verdad
Incómoda”: Actitudes vs. Mecanismos

3. • Algunas habilidades pedagógicas que se cultivan en
la docencia tanto presencial como virtual: Promover
en los estudiantes la reflexión sobre los temas de
cada clase, motivar y alentar a continuar, proponer a
los cursantes que piensen y desarrollen diferentes
actividades, fomentar la autonomía así como el
trabajo colaborativo.
• Habilidades comunicativas que se practican en la
virtualidad docente, entre otras, producir textos
amenos, cordiales, abiertos a la reflexión, a la duda y
al pensamiento crítico. Utilizar estilo ágil y chispeante
para atraer a alumnos. Ser claros y ordenados a la
hora de explicar procedimientos. Usar los recursos
visuales disponibles, utilizar respetuosa y hábilmente
las herramientas disponibles en la plataforma
virtual, correos, foros, chats, noticias
• Competencias tecnológicas que conviene al docente
virtual esforzarse por aprovechar, como, dominar las
actividades específicas del curso; buscar y encontrar
información en Internet con fluidez; conocer los
tutoriales y ayudas disponibles; manejar algún editor
de imágenes para funciones básicas (modificar
tamaño, recortar, capturar pantallas); etc.

4. • “Las prácticas sociales
pueden llegar a engendrar
dominios de saber que no
sólo hacen que aparezcan
nuevos objetos, conceptos y
técnicas, sino que hacen
nacer además formas
totalmente nuevas de
sujetos y sujetos de
conocimiento.”
• Foucault, Michel. La verdad
y las formas jurídicas.
Primera conferencia.
Pontificia Universidade
Catolica do Rio de Janeiro.
Mayo de 1973

5. • “La tragedia de Edipo es
representativa y en cierta
manera instauradora de un
determinado tipo de relación
entre poder y saber, entre
poder político y
conocimiento, relación de la
que nuestra civilización aún
no se ha liberado.”
• Foucault, Michel. La verdad
y las formas jurídicas.
Primera conferencia.
Pontificia Universidade
Catolica do Rio de Janeiro.
Mayo de 1973

6. • Conocimiento transmitido oralmente: generación
colectiva, transmisión colectiva, nadie es dueño del
conocimiento, guardado en la memoria colectiva, basado en
la realidad concreta.
• Conocimiento transmitido
textualmente, centralizado, unidireccional, propiedad del
conocimiento, derechos de autor.
• Conocimiento transmitido por oralidad secundaria, la
comunicación a través de la red mundial, el
internet, generación colectiva, transmisión colectiva, libre
acceso al conocimiento, guardada en la memoria colectiva, en
la frágil nube de internet, basado en realidad concreta.
• Valores que rigen el
aprendizaje, colaboración, transparencia, reciprocidad, neutral
idad, libre intercambio de ideas. El autor es una invención

7. Cualidades generativas que añaden valor a
las copias gratuitas:
inmediatez,
personalización,
interpretación,
autenticidad,
accesibilidad,
personificación,
mecenazgo,
trazabilidad,
estas ocho cualidades generativas
requieren una comprensión de cómo la
abundancia engendra un pensamiento
colectivo, como la generosidad es un
modelo de negocio, como de vital se ha
convertido el cultivar y nutrir cualidades
que no pueden ser replicadas con el clic de

8. • Internet es una máquina de
copiar, la falta de
tiempo, para
explorar, seleccionar, clasific
ar, analizar, interpretar, etc.,
los temas de actualidad de
nuestro interés
profesional, es entre
otras, una de las razones
para utilizar intermediarios
que cobran por hacer por
nosotros la tarea con
material gratuito que por el
manejo responsable han
generado confianza y se
han vuelto de obligatoria
consulta para mantenerse
actualizado.